语文中考是否只需将考纲中内容熟悉即可

中考语文的修改病句都有什么病句类型及如何做好阅读？~

1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

本年级常见的病句有以下几种情况：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

2．修改病句的步骤。

(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

3．修改病句的方法。

(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”

(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”

(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

1 孔子语录（论语十则） 七上 10
2 鱼我所欲也 孟子 九下 19
3 生于忧患，死于安乐 孟子 九下 18
4 曹刿论战 左传 九下 21
5 邹忌讽齐王纳谏 战国策 九下 22
6 出师表 诸葛亮 九上 24
7 桃花源记 陶潜 八上 21
8 三峡 郦道元 八上 26
9 杂说（四）（马说） 韩愈 八下 23
10 小石潭记 柳宗元 八下 26
11 陋室铭 刘禹锡 八上 22
12 岳阳楼记 范仲淹 八下 27
13 醉翁亭记 欧阳修 八下 28
14 记承天寺夜游 苏轼 八上 27
15 爱莲说 周敦颐 八上 22
16 送东阳马生序（节选） 宋濂 八下 24
古诗词（33篇）
序号 篇目 作者 册数 课目
17 关雎（关关雎鸠） 诗经 九下 24
18 蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 九下 24
19 观沧海（东临碣石） 曹操 七上 15
20 饮酒（结庐在人境） 陶潜 八下 30
21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 八下 附录
22 次北固山下（客路青山外） 王湾 七上 15
23 使至塞上（单车欲问边） 王维 八上 30
24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李白 七上 附录
25 行路难（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30
26 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25
27 春望（国破山河在） 杜甫 八上 25
28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 八上 25
29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 八下 30
30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈 八下 附录
31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 八下 25
32 观刈麦（田家少闲月） 白居易 九上 附录
33 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 七上 15
34 雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺 九下 附录
35 赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 八下 25
36 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧 七上 附录
37 夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 七上 附录
38 无题（相见时难别亦难） 李商隐 八下 附录
39 相见欢（无言独上西楼） 李煜 八下 附录
40 渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 九上 25
41 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 七上 附录
42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 八下 附录
43 江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 九上 25
44 水调歌头（明月几时有） 苏轼 八下 25
45 破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 九上 25
46 过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 八下 25
47 天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 七上 15
48 山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 八下 25
49 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 八下 30
附录中的诗词，只考机械默写
增加精读课文中的诗歌5首
1 渡荆门送别 八上 30
2 归园田居（其三） 八上 30
3 登岳阳楼（其一） 陈与义 八上 30
4 望江南 九上 25
5 武陵春 九上 25
2009中考古诗赏析篇目22首
序号 篇目 作者 册数 课目
1 关雎（关关雎鸠） 诗经 九下 24
2 蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 九下 24
3 观沧海（东临碣石） 曹操 七上 15
4 饮酒（结庐在人境） 陶潜 八下 30
5 次北固山下（客路青山外） 王湾 七上 15
6 使至塞上（单车欲问边） 王维 八上 30
7 行路难（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30
8 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25
9 春望（国破山河在） 杜甫 八上 25
10 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 八上 25
11 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 八下 30
12 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 八下 25
13 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 七上 15
14 赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 八下 25
15 渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 九上 25
16 江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 九上 25
17 水调歌头（明月几时有） 苏轼 八下 25
18 破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 九上 25
19 过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 八下 25
20 天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 七上 15
21 山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 八下 25
22 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 八下 30
【观沧海】（曹操·东汉）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。



【次北固山下】（王湾·唐）

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。



【钱塘湖春行】（白居易·唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。



【天净沙·秋思】（马致远·元）

枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。



【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。



【夜雨寄北】（李商隐·唐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。



【泊秦淮】（杜牧·唐）

烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。



【浣溪沙】（晏殊·宋）

一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。



二．八年级上册

【望 岳】（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。



【春 望】（杜甫）

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。



【使至塞上】（王维·唐）

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。



【游 山 西村】（陆游·南宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。



三．八年级下册

【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡·唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。



【赤壁】（杜牧·唐）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。



【过零丁洋】（文天祥·宋）

辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。



【水调歌头】（苏轼）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。



【山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。



【饮酒（其五）】（陶渊明）

结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言.



【行路难】（李白）

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。









【茅屋为秋风所破歌】（杜甫）

八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!



【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。



【己亥杂诗】（龚自珍·清）

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。



【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。



【早春呈水部张十八员外】（韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。



【无题】（李商隐·唐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。



【相见欢】（李煜·五代南唐）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。



【登飞来峰】（王安石·北宋）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。



四．九年级上册

【渔家傲 ·秋思】（范仲淹·北宋）

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。



【江城子·密州出猎】（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。





【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！



【观刈麦】（白居易·唐）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。



六．九年级下册

【关雎】（诗经）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。



【蒹葭】（诗经）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚.



【雁门太守行】（李贺·唐）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。








测试：(一)记忆型默写。
1．山重水复疑无路，。
2．，化作春泥更护花。
3．，直挂云帆济沧海。
4．蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。
5．，城春草木深。
6．采菊东篱下，。
7．稻花香里说丰年，。
8．大漠孤烟直，。
9．剪不断，理还乱，是离愁，。
10．，似曾相识燕归来。
11．春蚕到死丝方尽，。
12．会当凌绝顶，。
13．东风不与周郎便，。
14．，江春入旧年。
15．人生自古谁无死? 。
16．，天涯若比邻。
17．江山代有才人出，。
18．居庙堂之高则忧其民，。
19．，往来无白丁。
20．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，，山间之四时也。
21．风烟俱净，天山共色。，。
22．峰回路转，，醉翁亭也。
23．受任于败军之际，。
24．苔痕上阶绿，。
25．学而不思则罔，。
26．故天将降大任于是人也，必先，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
27．，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。
28．夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。
29．得道者多助，。
30．予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。
(二)理解型默写。
1．《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是
指“，。”
2．《天净沙•秋思》表现了游子漂泊在外思乡的悲情，其中点明主旨的句子是“，。”
3．《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇特景色的句子是“，。”
4．《木兰诗》中通过环境描写，渲染出10年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句
是“，。”
5．《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是句是“，。”
6．曹操《观沧海》一诗中最能反映其博大襟怀的诗“，。
，。”
7．苏轼《水调歌头-明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句是“，。”
8．《山坡羊•潼关怀占》中概括全篇主旨的诗句是“，。”
9．《杜少府之任蜀州》一诗中说明知心朋友声息相通的两句诗是
“，。”
10．陶渊明《饮酒》一诗中，“，。”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣之境也无喧嚣之感。
11．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人愁绪的诗句是“，。”
12．《望岳》一诗中点明全诗主旨的诗句是“，。”
13．《题破山寺后禅院》中的“，。”两句诗，写出了禅院幽静的环境。
14．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是“，。”
15．《观刈麦》一诗中，表达诗人自责情绪的诗句是“，。”







2009年安徽省中考古诗文复习建议


《语文新课程标准》中明确提出：能阅读浅易文言文中常见的实词和虚词，能正确翻译文中一些重要句子，解说全文基本内容，背诵优秀诗文50篇。

文言文考查标准是：浅易文言文的阅读能力，重点不在于考查学生对词法、句法等文言文知识的掌握程度，而是立足于考查能否凭借注释和工具书读通、读懂原文，并通过他们记诵积累的情况，考查其在发展语感方面的努力程度。

文言文命题趋势：文言文阅读材料的选取将以课程标准推荐的篇目为基础，并结合教材中的文言文篇目，近年有增加课外文言文的倾向。对文言词语的考查一般会结合具体的语言环境，对文章内容的考查将注重整体感知和综合理解。

因此，根据新课程标准和中考改革的精神，可以得出这样的结论：对文言文的考查形式，正逐步由单项考查向综合考查过渡。也就是说，单项知识和能力的考查正逐步减少，取而代之的是文言文综合阅读试题。从真正提高文言文学习水平和复习备考和谐统一的角度看，探索2008年中考文言文复习就很有必要了。

一、研读历年中考试卷，了解命题意图。

教师在指导学生复习时，切忌“只埋头拉车，不抬头看路”。首先要熟悉《新课程标准》和《学业考试纲要》，懂得考什么和不考什么，知道哪些内容在往年中考出现过，哪些内容还没有露过面，今年应侧重的是什么。

中考文言文试题，对知识和能力的考查比较全面，主要有诗文名句的默写、常用实词解释、句子的理解和解释、文学常识、对文章思想感情的整体理解与评价等。

近几年来，安徽课改区中考古诗文部分总分从2005到2006、2007年、2008年都是25分，连续四年在全卷中的比值基本一致，均占六分之一。

从名句的默写看：

分值没有变化，但难度增加了：05年和06年识记占6分，理解占4分；07年均是理解性默写，而且有6分是放在语段中，考查学生的应用能力，08年难度有所降低直接默写整首诗，这一看似简单的变化其实是一种导向，就是引导学生将积累的视角转向诗作的整体，这是我们过去所不习惯的，也是一种难度。这说明古诗文考试在名句积累、背诵默写上提高了要求。这无疑会给考生带来一定的心理压力。

因此，我们在复习时就要充分考虑到这一因素，有必要将考试范围内的名篇名句熟读成诵，尤其要重视整首诗和其中重点字或难写字的书写，保证背得流利，写得准确。当然，做到不失分的关键，还在于对默写内容的透彻理解上。

从实词解释看：

中考文言文试题中，一般都是选用较为常用且在现代汉语中仍有生命力的实词进行解释，涉及的知识以“一词多义”、“古今异义”、“通假字”、和“词类活用”等为主。如2005、2006年试卷中考到的“观”、“时”和“渔”、“无论”，07年“窥谷忘反”中的“反”，08年的“嗜”、“走”、“汤”。这表明课内所学实词不仅要掌握其常用义，还要注意迁移，要结合具体的语言环境去思考它最适合的意义。

从句子解释看：

以抓关键性、富有哲理性和生命力的句子为原则。除了要准确把握实词含义外，还应注意语序的调整和省略内容的补充。如05年的“野芳发而幽香”；06年的“负者歌于途，行者休于树”；07年的“斗折蛇行，明灭可见”；08年的“以是人多以书假余。”、“盖余之勤且艰若此”等。

从文章理解看：

近年中考课内篇目的文章理解相对较容易，只要对文章内容大致了解，并能整体把握，掌握中心就可以不变应万变了，关键是增加了比较阅读。如05年的《岳阳楼记》和《醉翁亭记》；06年的《桃花源记》和《醉翁亭记》；07年的《小石潭记》和《与朱元思书》；08年的《送东阳马生序》。连续三年都是两个选段的比较阅读，到08年的单篇文章阅读，从表面上看，难度似乎有所降低，但从实际考察的内容来看可见难度略有增加而且有向课外延伸的趋势，因为07年的《与朱元思书》不属于考纲规定的考试篇目，所以有可能是将考纲外的课本其他课文或选用一些简短的浅显文言短文做为考试材料。

二、梳理考试篇目，做到心中有数。

《新课程标准》中要求7—9年级学生掌握80篇（段），要求背诵推荐篇目50篇，其中文言文16篇，诗词34篇，从先秦到明清都有涉及。如何能够在复习过程中对这些诗文尽快地了然于心，最好的办法就是将这些篇目做一个完整的梳理，可以按照朝代编序，列出每一篇目的出处、作者身份、文章要点以及相关材料等。

如《曹刿论战》，出处为《左传》，作者左丘明是鲁国史官，文章要点为取信于民及把握战机，相关材料有编年体史书、长勺之战、以弱胜强等。如果将这些以列表的方式整理出来，并且随时增减，就会做到心中有数，应付自如了。

三、搜集课外资料，丰富文言内涵。

中考课外文言选文体裁主要是寓言和传记。

一般来说，这类文章考试难点是寓意或人物性格特征及精神品质的概括。这可以从文章的故事情节、人物的言行入手，进行归纳提炼。当然，要具备这样的能力，需要有一个量的积累，课外应多读一些诸如《寓林折枝》、《成语故事》等书籍。（后续）

















安徽省2009年中考大纲要求必背的古诗文篇目（50篇）！



。1.孔子语录 2。鱼我所欲也 3。生于忧患 死于安乐 4。曹刿论战 5。邹忌讽齐王纳谏 6。出师表

7。桃花源记 8。三峡 9。杂说 10。陋室铭 11。小石潭记 12。岳阳楼记 13。醉翁亭记 14。爱莲说

15。记承天寺夜游 16。送东阳马生序 17。关雎 18。蒹葭 19。观沧海 20。饮酒（结庐在人境）

21。送杜少府之任蜀州 22。次北固山下 23。使至塞上 24。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 25。春望

26。行路难（金樽清酒斗十千） 27。望岳（岱宗夫如何） 28。茅屋为秋风所破歌 29。观刈麦

30。白雪歌送武判官归京 31。早春（天街小雨润如酥） 32。酬乐天扬州初逢席上见赠 33。赤壁

34。钱塘湖春行 35。雁门太守行 36。泊秦淮 37。夜雨寄北 38。无题（相见时难别亦难）

39。相见欢（无言独上西楼） 40。渔家傲（塞下秋来风景异） 41。浣溪沙（一曲新词酒一杯）

42。登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 43。江城子（老夫聊发少年狂） 44。水调歌头（明月几时有）

45。游山西村 46。破阵子（醉里挑灯看剑） 47。过零丁洋 48。天净沙（秋思）

49。山坡羊（潼关怀古） 50。己亥杂诗（浩荡离愁百日斜）

我只知道这些了@！~

基本是这个样子。不过，如果想高分，必须多扩展。语文是个慢功夫，多读，多写才会有进步。

考纲要求会背的要力争一字不错。通常，基本篇章里像默写、填词这一类“死”知识占去60分以上的分值；
关注国内外热点问题，把握时代脉搏，仔细审题，细挑素材，让作文不离题；
多读多记多摘抄像《读者》《青年文摘》一类刊物、报纸上的作品栏；
语文印证了那句“处处留心皆学问”。

对啊，不过点击好好好看

考纲是一定要知道的 不过我觉得心态也很重要

首先要熟悉文本，围绕课本中的重要知识点进行分析与研究

语文，我告诉你一些考试复习提纲：
语文知识点梳理(应试精华)

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；
照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；
（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）
什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

初中文言文知识梳理

册数 篇目 作者?出处 重点实词 常考翻译句 常考默写句
七
上 《论语》六则 《论语》的体裁：语录体。它是一部记载孔子及其弟子言行的著作，是儒家的学术经典。 不亦说乎（说：通“悦”，愉快）；人不知而不愠（愠：怨恨，心里不满）；学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：危险或疑惑）；孔文子何以谓之“文”也（何以：凭什么）；默而识之（识：记住）；择其善者而从之（从：采纳，听从） 1．学而不思则罔，思而不学则殆。
2．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 1．在现实生活中我们常常引用《论语》中孔子的一句话“_______，________________”表示随时向周围有长处的人学习的意思。
2．当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的态度是“_______________，___________________。”
《世说新语》两则 南朝宋?刘义庆《世说新语?方正》 太丘舍去，去后乃至（去：离开。乃：才）；与人期行，相委而去（期：约定 。 委：舍弃）；下车引之，元方入门不顾（引：拉 。 顾：回头看）；尊君在不？（“不”通“否”）；幸尚宽（幸：幸而，恰巧）；王欲舍所携人（舍：扔掉，抛弃）；既已纳（纳：接纳，接受） 1．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2．遂携拯如初。
《卖油翁》 宋?欧阳修《欧阳文忠公集》 善：擅长；自矜：自夸；释：放下；忿然：气愤地；沥：注； 1．尔安敢轻吾射？
2．我亦无他，惟手熟尔
《三峡》 北魏?郦道元《水经注》 略无阙处（阙：同“缺”）；虽乘奔御风（虽：虽然；奔：这里指快跑的马）；自非亭午夜分（自：如果）；至于夏水襄陵（到）良多趣味（良：真，实在） 1．虽乘奔御风，不以疾也
2．清荣峻茂，良多趣味 1．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
2．表现水流急速的句子是
3．表现春冬清流缓的句子是
七下 《陋室铭》 唐?刘禹锡 山不在高：在，在乎，在于；斯：代词，这；馨，这里指品德高尚；鸿：大；丝竹：这里指奏乐的声音；劳形：使身体劳累，形，身体。劳，使动用法；何陋之有：即“有何陋”，有什么简陋的呢？ 1．斯是陋室，惟吾德馨。
2．孔子云：“何陋之有？” 1．斯是陋室，惟吾德馨。
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
《爱莲说》 北宋?周敦颐《周无公集》 甚蕃：很多；独：仅，只；予：我；濯：洗涤；妖：美丽而不庄重；亵玩：玩弄；谓：认为，以为。 予独爱莲之出淤泥而不染。 1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《强项令》 南朝宋?范晔《后汉书》 苍头：家奴；驻车叩马：拦住车马，驻，停留，叩，拉住，勒住；因格杀之：因，于是，说，格杀，击打；理天下：理，治理；流血被面：被面，覆盖了脸，满脸；妻子：妻子和儿子；震栗：害怕得发抖。 今为天子，威不能行一令乎？
《包拯》 元?脱脱 第归，杀而鬻之：第，但，只管；鬻，卖；寻复有告私杀牛者：寻，不久；徙知端州，迁殿中丞：知，掌握，主持；拯命制者才足供数：才，仅仅；经造庭下：造，到，往；不从吾志：从，听从；.恶吏苛刻，务敦厚：恶，憎恨，讨厌；务，追求。 1．人以包拯笑比黄河清
2．与人不苟合，不伪辞色悦人
3．虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
八上 《小石潭记》 唐朝?柳宗元《柳河东文集》 水尤清冽（清冽：清澈）；佁然不动（佁然：愣住的、静止的样子）；从小丘西行（向西）；斗折蛇行（像北斗星那样 、像长蛇爬行那样）；明灭可见（或现或隐）；犬牙（像狗的牙齿那样）； 差互（交错不齐）；日光下彻（向下）；影布石上（照映）；隶而从者（随从、跟从）；以其境过清（因为、凄清） 1．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
2．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 文中与《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子：
《记承天寺夜游》 宋?苏东坡 念无与为乐者（念：考虑，想到）欣然起行（欣然：愉快地，高兴地）；盖竹柏影也（盖：表猜测，相当于“原来是”）； 但少闲人（但：只是） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 描写承天寺优美夜景的句子是：
《生于忧患，死于安乐》 孟子，名轲，字子舆，邹人，战国思想家、教育家。《孟子?告子下》 法家拂士（拂：bì 弼，辅弼。）；衡于虑（衡：héng 横，梗塞，指不顺。）；所以动心忍性（忍：使……坚韧。）；而后作（作：奋起，有所作为。） 1．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，过恒亡。
2．生于忧患，死于安乐。 故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《曹刿论战》 《左传》 间，参与；靡，倒下；鄙，目光短浅；孚，为人所信服；加，虚夸，以少报多；再，第二次；既，已经；虽，即使；狱，案件；盈，充满、士气正旺盛 1．之属也。可以一战。战则请从。
2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 曹刿认为“可以一战”的条件是什么？
八下 《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》 昳丽：光艳美丽；窥：照；旦日：第二天；美我：认为我美，“美”字是意动用法；私：偏爱；蔽：爱蒙蔽而不明；面刺：当面指责，面是名词作状语；闻：使……听到，是使动用法；间进：偶然进来；期年：满一年 1．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。
2．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 明日，徐公来，邹忌通过比较，得出的一个什么结论是？
《细柳营》 西汉?司马迁?《史记》 上自劳军：劳，慰问，犒劳；军士吏被甲：被，同“披”指穿在身上或披在身上；天子且至：且，将要；居无何：过了不久；上使使持节：使1，派遣；使2，使者，使臣；将军约：约，规定；徐行：徐，缓慢地，指行动从容不迫；既出军门：既，已经；大入边：大，大规模，大举；锐兵刃：锐，锐利，课文中是“使……锋利”的意思；改容式车：改容，改变神情；袭而虏也：虏，俘虏 1．军中闻将军令，不闻天子之诏。
2．其将固可袭而虏也
《桃花源记》 东晋?陶渊明《陶渊明集》 缘：沿，沿着；异之 ：对见到的景物感到诧异；穷：尽，这里是走到尽头的意思；才通人：仅仅能通过一个人；俨然：整齐的样子；属 ：类；交通互相通达；咸：都；绝境：与世隔绝的地方；无论：不要说；问讯：询问消息 1．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
2．不足为外人道也。
3．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；体现祥和安乐的社会环境的句子是 。
《岳阳楼记》 北宋?范仲淹《范文正公集》 增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。 横无际涯：宽阔无边。涯，边。 朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。 晖，日光。大观：雄伟景象。 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。 山岳潜形：山岳隐没了形体。 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。 何极：哪有穷尽。 樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。 郁郁：形容香气很浓。 把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。 微斯人：没有这种人。微，无、没有。 吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。 1．胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。
2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。
九上 《秋水》 战国?《庄子》 秋水：秋天的洪水。百川灌河：许多河流注入黄河。灌，注入。河，黄河。不辩牛马：分辨不清牛和马。辩，分辨，现在写作“辨”。欣然：高兴的样子。以天下之美为尽在己：认为天下盛美的东西全部都在自己身上。己，自身。东面而视：面向东观看。面，面向，朝向。视，看。望洋：抬着仰望的样子。野语：俗语，俗话。莫己若：即“莫若己”，没有人能比得上自己。少仲尼之间：认为孔子的学识少。轻伯夷之义：认为伯夷的道义轻。大方之家：得大道的人。方，道。 1．“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
2．且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。
《捕蛇者说》 唐?柳宗元《柳河东文集》 去死肌：去除坏死的肌肉。岁赋其二：每年征收两次。赋，征收，敛取。当其租入：抵他的税收。当，抵。争奔走焉：争着去做（捕蛇）这件事，争，争先恐后。奔走，忙着去做（某种事情）。三世：三代。父子相继叫一世。死于是：死在这件事上。若毒之乎：你痛恨这事吗？毒，痛恨，怨恨。莅事者：管理政事的人，指地方官，莅，治理。更若役：更换你的差役。役，劳役，给官府出劳力做事。汪然：泪水盈眶的样子。积于今：累计到现在。积，一年一年地累计起来。殚其地之出：把他们土地上的出产全部交出去。竭其庐之入：他们家里的收入全部交出去。庐，房舍，家。死者相藉：死人互相压着，形容死的人多。藉，铺，垫。今其室十无一焉：现在十家中剩下不了一家了。哗然而骇：喧闹叫嚷着惊拢（乡村的气势）。虽鸡狗不得宁焉：即使是鸡狗也不得安宁啊！谨食之：小心地喂养它。 1．今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
2．向吾不为斯役，则久已病矣。
3．呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
4．呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
《论语》十则 《论语》的体裁：语录体。它是一部记载孔子及其弟子言行的著作，是儒家的学术经典。 谋：为解决别人的难题出谋划策。忠：诚心诚意。习：温习。处：据有，取。所恶：厌恶，讨厌。弘毅：抱负远大，意志坚强。见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
成人之美：成全人家的美德。 1．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
2．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
3．子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 任重而道远, ,不亦乐乎? ,不亦远乎?
《鱼我所欲也》 战国?孟子 得：表示客观上的可能。苟：苟且。这里指为了生而不择手段。恶：讨厌，厌恶。故：所以。由是：由于这个原因。是故：因为这个缘故。独：只。呼尔：盛气凌人喊叫的样子。万钟：优厚的俸禄。奉：侍奉。不屑：因轻视而不肯接受。本心：天性，天良；本来的心愿。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
九下 《古文二则》 南朝宋?范晔《后汉书》 辟：征召。当：当……时候。举：推举，选拔。之：往，到。迁：晋升或调动官职。故：从前。遗：赠送。或：有人。厚：优厚。便宜：指对国家有利的事。方：比作，比拟。虽：虽然。用：任用。竟：整。选举：选贤任能。 1．故旧长者或欲令为开产业。
2．昔人有与吾千里马者。
3．虽不省视而竟夕不眠。
《与朱元思书》 南朝梁?吴均 风烟：指烟雾。共色：同样的颜色。俱：都。许：表约数，相当于“光景”“左右”。独绝：独一无二；绝，极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。从，随着、跟从。缥碧：青白色。急湍：急流的水。直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。甚箭：比。若奔：像，飞奔的马。忘反：流连忘返；“反”同“返”。 不穷：尽；无绝：停止。可见：同“现”，显现，显露。直指：向。 1．急湍甚箭，猛浪若奔。
2．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．写富春江山水之美，概括为“_____________，_____________”八个字。
2．
《庄子》二则 战国?《庄子》 时：常常，时常。德：恩，恩情。七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍。已：停止，这里指训练完毕。方：正。恃：凭着，依靠。犹：仍然。应：作出反应。响：声响，这里指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。疾视：怒目而视。无变：没有反应了。德：指精神。异：别的。应：应战。反走：转身逃跑。 1．“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”
2．倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。
《出师表》 三国?诸葛亮 崩殂： 帝王死。光先帝遗德： 发扬光大。菲薄： 轻视。恢弘：发扬扩大。引喻适义：称引 恰当。陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。异同 ：不同。刑赏：罚。昭…..之理 显示 治理 （8）淑均：善良公正。倾颓：倾覆衰败。倾覆：兵败。布衣：平民。躬耕：亲自。。闻达：做官扬名。猥：辱（这里指：降低身份）。驱驰：奔走效劳。夙夜：早晨。不毛：荒凉的地方。庶竭：希望 。驽（劣马）钝（刀刃不锋利）： 比喻才能平庸。攘除：铲除。。彰：表明。斟酌损（减少）益（增加）： 考虑。慢：怠慢。以彰其咎 表明 过失。以咨诹善道：询问。雅言：正确。临表涕零：面对 眼泪。之秋：时。良实：善良、诚实的人。偏私：偏爱私心。优劣：才能高的和才能低的 1．今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
3．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…….由是感激，遂许先帝以驱驰。
5．受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 1．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是
2．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是
3．作者向后主提出的三条建议是，关于学习，我看过一个方法不错，你可以去看看，或者你先到作者的博客去了解了解，你百度搜：六个月从最后一名到高考状元作者的新浪博客，希望可以帮到你，加油！！

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镇安县18664306820： 是不是老师发的考纲中考就有考,其余的全都没考?？
勇哗本悦： 一般是不会超过考纲内容,除非是特别重要的内容~~考试其实很好应付;文科只要背,理科多做题,在勤奋点,考个重点应该没问题哈.~~祝你考试成功!!!

镇安县18664306820： 语文老师让我们背的中考必考的古诗和古文为什么只背一部分? - ？
勇哗本悦： 不可能不背的啦...考纲上的东西绝对要背,默写绝对不能错,这是关乎中考分数的大事.考纲以外的东西还是要熟悉,对你的古诗文理解还有写作方面都会有帮助.尤其是写作,老师们都比较喜欢拽两句诗词的文章,分数会打的相对较高.祝你学习进步!

镇安县18664306820： 中考出卷是不是按考纲顺序出卷 - ？
勇哗本悦： 中考出卷不是按考纲顺序出卷,中考考纲知识点会在一张试卷中有选择地出现.比如:语文修辞手法,可以在前面积累运用中出现,也可以在后面阅读中出现.但这个知识点却在考纲的中间部分出现,因此两者没有必然联系.

镇安县18664306820： 中考语文古诗文除了考考纲必背的还考课外的么 - ？
勇哗本悦： 基本不会考,只要把大纲要求的背好,考试重基础.

镇安县18664306820： 跪求2011中考复习计划 - ？
勇哗本悦： 2010年,我结束了中考,有些方法告诉你 语文:将考纲上的必背古诗文背熟,字会写,至于文言文,将字词翻译以及文章翻译,还有文章的主旨背熟就行,还有平时要多写写阅读理解的题目,多看看作文书,语文差不多可搞定了 数学:将所有...

镇安县18664306820： 中考是不是看小学一年级到六年级的书和初中初一到初三的书?是不是? - ？
勇哗本悦： 一般来说只要看初中的书,中考是有考纲的,按考纲来看就可以了,初中的书都不一定要全看.

镇安县18664306820： 中考语文复习需要注意哪些 - ？
勇哗本悦： 以教学大纲及考纲为依据,梳理基本知识,并进行必要的综合,使之条理化、 网络化、简明化,便于学生掌握.为提高学生的应考能力.

镇安县18664306820： 中考必须掌握的知识点是什么 - ？
勇哗本悦： 中考至关重要,了解吃透各科考纲要求掌握的知识点尤为重要.中考答题技巧:考生在具备了扎实的基础知识,一定层次的能力和良好的心理状态后,中考时还应掌握科学的应试策略.所谓应试策略就是科学的应试方法,这对于实现中考目标是...

镇安县18664306820： 《全日制义务教育语文课程标准》中推荐要求背诵的古文是不是就是中招要考的? - ？
勇哗本悦： 不是都要考,是你都要背. 你必须把上面的都背得,而且书上课后要求背的,就算《全》上没要求, 你一样要背. 考试不是说你背了哪就考哪,是从要求你背的这些里面选考的. 所以你必须都背得才有准备.

镇安县18664306820： 考纲上列出的内容 必考吗?？
勇哗本悦： 考纲上列出的内容不一定全考,但每年的考纲对复习备考都有很好的指导作用.建议联系考纲进行复习备考,这样在复习备考上才不会漫无目,以提高复习备考的效率.……