两道语文问答题

两道语文选择题~

正确答案是：A 迸（beng第四声）溅
希望对你有帮助，祝你学习天天向上
望采纳o(∩_∩)o 谢谢~

【译文】
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久了。看着永远也流不尽的长江水滚滚东流。
想着当年孙权在青年时代，已带领了千军万马，他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”

作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。

C
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1、
宝黛吵架的心理原因是相互试探，假意试探，反复试探；而且因是假意试探，又过分敏感，于是不断横生枝节，越吵误会就越多；由此愈加不放心，愈加要假情试探。于是爱的过程也就成了一个一触即发、永无宁日的吵吵闹闹过程。
恋爱中少男少女内心与言行不符乃至相反是一种普遍现象，爱到深处，反而发生争吵；爱之愈深，争吵愈多愈烈，这反映了人性的复杂和内心的奥秘。

2、
《婴宁》中以“梅”、“杏”、“桃”为线索,写出了婴宁与王子服由初次相识到结为亲眷的时间,导引着充满浪漫色彩的情节,增添了婴宁作为狐女的神异色彩。
《聊斋》名篇《婴宁》中婴宁的“笑”令人难以忘却,《婴宁》中的“花”同样令人难以忘却。如果说,“笑”是塑造婴宁天真可爱形象的点睛之笔,那么“花”则以“草蛇灰线”式的线索营造,为情节的纵向发展和婴宁的狐女形象塑造起了重要作用。
文中婴宁与花的形象关联有多次:婴宁以“花”出场,“捻梅花一枝:容华绝代,笑容可掬”。后“遗花地上,笑语白去”。当王子服按照吴生的谎言在西南山中找到婴宁家时,文中再次出现了婴宁与“花”的形象,婴宁“由东而西,执杏花一朵,俯首自簪”。再后来王子服与婴宁相见,由婴宁引出了“花”:“顾婢曰:‘视碧桃开未?’”几次“花”的出现,作用可谓大矣。
其一,“花”写出了婴宁与王子服由初次相识到结为亲眷的时间线索。婴宁与王子服初次相见于早春,文中尽管出现了“会上元”,但婴宁“捻梅花一枝”的俏丽形象则更有寓意。梅花是春天开得最早的花,它的开放向人们报告了春来的消息,李清照《渔家傲》词:“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。”“捻梅花一枝”既是写出了早春的时间,也以梅花映衬出婴宁的皎洁俏丽。婴宁与王子服再次相见已是仲春,婴宁“执杏花一朵,俯首自簪”的倩影透示出这一时间。杏花的花期在农历二月,故古人称农历二月为“杏月”。杏花已能簪于首,说明已是烂漫的杏花枝头嬉闹。紧接着由“视碧桃开未?”点出桃花已含苞。桃花的花期比杏花晚,当在农历三月间,鲁地现仍有“桃花开,杏花败”的俗谚。梅花红杏碧桃交相呼应,不仅仅是时间上的自然接续,也描画出了一幅春色欲溢、安谧祥和的生动图景,而读者不难想到生活在其中的婴宁,该历练着怎样的心境啊!
其二,“花”导引着充满浪漫色彩的情节线索。王子服第一次见到婴宁,婴宁正“捻梅花一枝”,使王子服“注目不移,竟忘顾忌”,乃至于婴宁说他“目灼灼似贼”,并“遗花地上,笑语自去”。正是“遗花地上”,王子服才会“拾花怅然”“藏花枕底”,继而“凝思把玩,如见其人”,以至“怀梅袖中,负气自往”,去西南山中寻访婴宁,直至与婴宁园中共话,王子服拿出“袖中花”以表相爱之意。一枝梅花,犹如一条红线,始终牵动着王子服的相思之情,由“梅”生出了一段爱情佳话。二人再次相见,杏花盛开,春意盎然,大自然已是生机勃勃的美妙世界。由“梅”到“杏”,既是大自然季节变化的必然,又预示着婴宁与王子服的情感世界已“满园春色关不住”。当王子服、婴宁、婴宁之养母鬼媪室中叙谈时,鬼媪对王子服与婴宁的关系有些犹疑:“惜有内亲之嫌。”而婴宁随意的“视碧桃开未?”则是告诉读者答案的提前量,点出了这一浪漫故事将有完满的结局。
其三,“花”增添了婴宁作为狐女的神异色彩。婴宁是一个天真无邪、胸无尘世的少女,也是一个狐生鬼养的狐女,她有狐精的神异特点,几次花的出现都含有神异的色彩。
上元节她将梅花遗落在王子服面前,乍看无心而实则有意,“梅”者,“媒”也,婴宁正是以“梅花”牵动王子服的情思,以“梅花”引导王子服走进了她的身边;当王子服在西南山中找到婴宁时,她正以杏花“自簪”,“杏”者,“幸”也,婴宁自簪杏花,暗示着幸福、幸运已如“红杏枝头春意闹”了;而碧桃,别名桃花,《诗·周南·桃天》:“桃之天天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”以桃花盛开为比,赞美男女婚姻以时,室家之好,后便以指婚嫁。“视碧桃开未”正是以含苞的桃花暗示婚期将近,预示着有情人终成眷属的美好结局。可以说,梅的皎洁,杏的娇媚,桃的娇艳,不仅说明婴宁绝非凡花俗卉之胚数,更增添她作为狐精的神异色彩,使婴宁形象中蕴含着的“人性”与“狐性”纵横交织,写出了婴宁聪慧狡黠得无与伦比。
《婴宁》使用梅花、杏花与碧桃这些特定意象,有意识地形成一条若隐若现的线索,或描写景色宜人的季节图画,或导引浪漫色彩的故事情节,或增添主人公的神异色彩,不露痕迹却意蕴精微,赋予了作品生动的艺术“曲张力”。

Ps：这两篇文没学过，回答是网上找来的，so不知对与错

生动细致的勾画出了黛玉的人物特征
使故事生动有趣
有助于描写黛玉的思虑过细，多愁善感的性格

第二个问题文章没看过，不好答……

第一个，跟你给个固定模式，以后遇到都可以这么答

1。突出人物性格。
2。使故事情节更加真实。（因为是人物自己的心里所想嘛）
3。心理描写可以突出细节，使故事更加生动形象。
4。丰富文章内容。
5。把心理描写的字句分析一下，看看哪些字句用得好，表扬一下。

1.宝黛吵架的心理特点是：黛玉为了爱得更深(斟情)而不断试探,不断吵架,不断后悔,不断落泪,不断赔错,不断痛苦,不断和好.......
2婴宁》是《聊斋》中的一颗明珠。婴宁是蒲松龄着意渲染的宁馨儿。仿佛笑神似地，以欢乐的笑声对待惨淡的人世，以咤咤叱叱应付世俗的纷纭。蒲松龄不仅写出了她的天真娇憨、“狂而不损其媚”的性格，而且着力描出了那山中“笑矣乎”生活的环境。她诞生在比桃花源“芳草鲜美、落英缤纷”还要美艳的园圃之中。园外“乱山合沓，空翠爽肌”，园内“细草铺毡、杨花糁径”。她真有点像得山水灵秀之气的精灵。这不仅是对于美的颂歌，也当然地是对于“子夜荧荧”浓黑悲凉社会的否定。

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禾享威安： 1.爸爸,学习是永无止境的,不要不好意思开口,所谓,三人行必有我师焉,学习中,虚心请教是对的.2.这是1为充满爱心与信心的盲眼琴师,因为有爱心,才使他让别人有了生存的动力,因为有信心,才使他自己勇敢的生存下来 我写的不好,希望对你有帮助

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千阳县18286039266： 两道语文问题 - ？
禾享威安： 1.只要功夫深,铁棒也能磨成针.2.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

千阳县18286039266： 两道语文题..？
禾享威安： 1.善哉,就是很好的意思. 寓意: 2.这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.