议论文怎样联系生活实际，有真情实感

怎么在议论文中写出真情实感~

其实这个问题比较难办。首先你写的事情应该有真实的部分。不然你完全是空幻想，没有现实依据，作文就会写得很假，很容易看出来。其次，在表达感情方面可以用点技巧，就是用细节描写代替直接描写。比如写我很震惊，就写，那一瞬间，我脑袋一片空白，仿佛什么也看不到。比如写我很愤怒，就写，我的手筋不觉暴起。用细节描写代替直描的话更容易吸引老师。最后就是在文章结尾要对自己作文主题进行升华，写出自己的感悟。这是我的经验，希望你能从中获益。

写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。叶圣陶先生曾指出：学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍，能够收集空话，像搭七巧板那样拼凑成篇。本文拟就中小学作文教学中存在的一些问题，提出如何让学生写出充满鲜活与个性作文的建议对策，以期抛砖引玉。 一、主要存在的问题——虚假作文 应该说目前有绝大部分中小学语文教师大多是为了让学生在考试中获得较高的分数来开展教作文教学的。老师为提高学生的作文水平，挖空心思地为学生提供、创新速成作文手段，以希望在最短的时期内达到最佳水平。所以大多的学生的作文因题材的虚假而无法具体、生动，无法反映生活的灵气。于是学生作文“优秀”者则虚情假意而“秀”，以华丽词章掩饰生活理解上的贫乏而“秀”；差者则任教师百般启迪，无法具体展开，因此真正能反映丰富多彩生活的文章可谓百里挑一。大多数学生作文中都不再有个性的创造思维，而是共同学会了用公共的思维模式去套用公式，替代了丰富多采的精神方式。学会了用一些不切实际的虚词去赞美、讴歌和寄托，甚至也学会了用自己的想像、语言去胡编滥造。教师在作文教学过程中太重视文学性，而忽视实用性，以至学生把作文看成是很难、很头疼的一件事。即使学生在平时写作中水平不错的学生，遇到实际问题时，又显的手足无措了。许多作文教学教师大部分是在课堂上完成的，且有规定的时间。在这种封闭的环境中学生挖空心思搜索材料，即使写出来也是枯燥无味，没有真情实感没有鲜活个性。二、建议与对策改变作文教学现状最好的对策就是让作文走向生活。首先让学生在生活中进行写作；其次让学生能进行生活写作，也就是能解决生活中的实际问题，强调了写作的生活实用性。生活作文教学研究认为，生活与作文可以构成一个从生活到作文回到生活再到生活的往复过程，在这样的过程中，生活的质量会因学生对生活认识的提高而提高，作文的能力会因对生活的表达能力的提高而提高，生活作文可以优化这个循环，从而造就生活与作文的双向目标的达到，促进人的整体和谐发展，使学生作文充满生命鲜活。教育家陶行知说：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学要合一”是生活教育理论的三大内容。作文活动本身是生活内容的一部分，在将来知识经济时代，会成为一种重要的基本技能之一。作文之内容即生活之内容，作文教学可以成为生活教育的一个组成部分，作文即做人。1．转变观念，让学生作自己的主人教师的教学都是在一定的理念的指导下进行的，有什么样的理念就会有什么样的教学方法和手段。根据新课程的理念，语文教师应该树立以下几个原则：①生活性原则。这是生活作文教学的个性体现。作文来自生活，作文教学应当来自生活，作文教学过程应该体现生活性原则，有利于提高学生认识生活、表达生活的能力，提高学生的生活质量；②主体性原则。主体性原则也应贯穿作文教学的全过程，陶行知认为，学生是生活的主人，当然也是学习的主人。生活作文强调学生是作文的主人，在作文指导、评讲、批改中，学生都是主人；③发展性原则。生活向前发展，作文也向前发展。发展性是生活作文的原则之一。作文教学过程要促进学生写作能力的发展，生活能力的发展；④和谐性原则。生活作文强调学生的整体发展，特别强调学生认知能力与表达能力的和谐发展，生活作文也是学生对生活的认知与表达的统一。 2．教给学生方法，让作文走向生活首先要指导学生做生活的有心人，培养学生的观察力。有些同学经历的事也不少。家里家外，课上课下，日复一日，年复一年。许多事情经历了，可到作文的时候，一片朦胧，没有鲜明的印象，又从何写起呢？老师就要引导学生留心观察身边的人、事、物，用心体会。其次要培养学生实事求是的研究性写作态度。如让学生自己结合2008年我国举办奥运会来收集有关我国各省自治区、世界各国人文地理以及次奥运运会的举办国、参赛国、奖牌得主等资料，掌握做资料卡片和将资料归纳整理成文的方法。再次要实行说写结合，加强口头作文训练，文体训练与语体训练并重。让学生走向生活进行写作，就必然会或多或少的与人进行交往。教会学生在不同的场合说不同的话，不同的人说不同的话，这样既使学生更好的适应社会进行交往，通过实际交往更加深对语体和文体的理解。 3．题目亲近人性、要有吸引力写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。那么，为学生的自主写作提供的有利条件和广阔空间（语文《新课标》）指的就是：①题目亲近有个性化。文题要出在学生的生活经验和语言积累上，出在学生写作的情感兴奋点上，让学生感受“自由”；②方法亲近。教师应指导学生抓住规律，指导切实可行的方法，让学生积累与表达有门路，从而尝试成功乐趣；③目标亲近。教师应把作文目标巧妙地与学生需要结合，多与学生的快乐的生活经验结合，与中小学生身心发展特点相吻合，从而调动学生写作积极性。叶圣陶先生曾指出：“学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍，能够收集空话，像搭七巧板那样拼凑成篇。”让学生享受抒“真情”之乐，要注意，首先要解放思想，还给学生“自由”，儿童有自己的情感，要让他们实现“以我手写我口，以我口表我心”的愿望。一位老师在指导学生写一件你听到或看到的事，批改时发现一位同学写的却是他上街看见流氓殴打一位群众，人们袖手旁观，和他气愤的心情。老师一气之下笔重重地写下了“离题万里，罚你重写”，还在作文讲评课上批评了一通。这位同学当场哭了，站起来争辩说：“真事为什么不可以写！”随即把作文本撕了个粉碎。看来把他的积极性大大地挫伤了。那篇文章是学生真情的流露，要是能在肯定他表达了真情实感的同时，帮助他全面地看问题，于作文于育人，效果可能要好得多；其次要引导学生热爱生活，做生活的主人。写作的激情来自对生活的热爱。心有所动，总想表达出来。要引导学生热爱生活，爱星星、月亮、大地、花草树木，更要爱国、爱人民、爱劳动，产生各种情感体验，酝酿一吐为快的欲望。4．用引导法来活化作文生命力北师大教授刘锡庆指出：写作目的在于把学生潜在的想像力、创造力和表现力-即鲜活而强悍的生命力都尽怀的释放出来。我们要遵循语文《新课标》指出的“写作是认识世界、认识自我的过程”的原则，灵活结合作文基本功的训练，授予学生活化、释放生命力的方法，让学生学得有滋有味。可以通过以下途径来实施： ①指导学生感受生活的鲜活。教师引导学生更多地眼观、耳听、手动、脑思，或有针对地感受事物存在的方式，或分析事物内部的变化，或发现自己的感动、灵感与美感等。②引导学生学会创造生活的情趣。经常让学生以导游、推销员等学生心仪的身份说作文，先说后写。教师指导“活动作文”，当场组织“扳手腕”的活动，要求学生以选手、观众、啦啦队、裁判的身份参与观察与体验，学生兴趣盎然。 总之，我们的语文教师要认真研读了语文课程标准，改变传统的作文教学模式的观念。特别是以关注学生个性化的发展了，大胆在作文教学上进行探索，作到心中的学生是活生生的人，相信我们的作文教学课堂和学生作文一定会充满鲜活与个性。

议论文一般就是先提出论点然后拿材料来论证，比如运用到某个材料是古代的，你可以发挥想象，想一下可不可以联系实际谈一谈，或者结合自己做一下对比，对自己提出些建议什么的，并与提出的论点相联系。
平时注意留意生活中的小细节，把每件令你感动的事记录下来。

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巴塘县18973572968： 作文如何写出“真情实感” - ？
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谢法骨刺： 如何在写作时表达真情实感 作文在语文考试中占有很大分值,作文的好坏直接影响着学科整体成绩的高低,因而也成了不少学生头疼的问题.怎样才能写好作文呢?有没有真情实感是一个重要的考量标准,致学教育的语文老师有着丰富的教学经...

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巴塘县18973572968： 如何才能在作文中表达真情实感呢? - ？
谢法骨刺： 第一,要用心感受生活,在生活中孕育情感.“用心感受生活”,因为情感只能从生活中来,离开生活就无所谓情感,所以要获得真情实感,根本的经验就是实感生活.因为“真情”只能从“实感”中产生,无生活实感,就不可能有真情.我们...

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巴塘县18973572968： 语文作文怎么才能写出真情实感?？
谢法骨刺：一篇好的作文有很强的感染力,因为这些作文除了真实具体外,还有真情实感,那么,怎样才能使作文具有真情实感呢? 1 选取自己感受最深的材料 我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或启发性,有的会使你感动,难以忘怀.如果在写作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感. 2 要用具体事物表达真情实感. 没有具体事物,作文就没有真情实感.而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的 3 用词造句要准确、实在. 作文以情动人,这“情”指真情实感.要使作文的思想感情真实,用词造句就要较准确、实在,做到恰如其分.

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谢法骨刺： 写作是一个长期的需要下功夫的事情,一个好的作家,有自己的文风和写作技巧.你问怎么样才能写出真情实感,我认为应该多多体验生活,当阅历和认识达到一定程度,自然就是生命的真诚表达了,这是我的个人见解,希望对你有所帮助

巴塘县18973572968： 议论文写作怎样做到深刻、有个性 - ？
谢法骨刺： 因为是议论文,所以你必须写出真情实感,不能是胡编乱造的,有句话说的好:“真实是作文的生命”没有真实感,不会有让人感动的地方,所以不会让人印象深刻.有一年中考,一位同学的作文写的是自己爷爷去世时的状况,他写出的是自己的真情实感,所以他的作文得了满分,几年后,另一个同学的作文和他差不多,批阅老师不会觉得是他自己的真实事情,所以,那个人作文没有多少分.议论文要写的生动具体,要把事情起因经过结果写具体,也不能写流水账,一篇好文章要思路明确,假如说你语句得虽然很好,但却是无法让人理解的,那么,你的文章就是花瓶了.文章想要有个性,就要写自己的事,因为每个人发生的事不可能是一样的,个性就是要自己与别人不同的地方.

巴塘县18973572968： 读后感的写作技巧 - ？
谢法骨刺： 写读后感主要考虑的是文章的主题思想,根据文章要表述的内容去写读后感,才可以突出主题成为一篇好的读后感写作.在写作过程中也可以遵循以下原则: 1、围绕主题拓展内容 2、构思清晰 3、不要脱离主题

巴塘县18973572968： 写作文写不出真情实感 - ？
谢法骨刺： 说句俗点的,你要真经历了那些事情才好写出来啊,不排除有猛人可以闭门造车无中生有编出来但是对于大多数人来说,要想写出真情实感你必须先有真情实感,也就是写实事写真事除非文笔太差基本都能把感觉带出来的.