求：人教版初中生物七年级实验探究试题

求 初中生物实验探究题 试题 要中考的~~

问题：鲫鱼更适合在清水还是冷开水中生存？
假设：鲫鱼更适合在清水中生存。
实验方案：取大小、健康状况相同的鲫鱼若干条、两个大小相同的鱼缸，编号甲缸、乙缸。在两缸中分别加入等量的凉开水和静置2-3天的清水，分别加入等量的鲫鱼，两缸置于相同的适宜环境中，静置一昼夜，观察情况。
预期结果：甲缸中的鱼大部分死亡，乙缸中的鱼则基本健康。
原因分析：在沸腾过程中，水中的溶解氧大量散失，所以鱼在凉开水中严重缺氧，难以生存。

烟台市初中生物实验操作考试题
县市区 学校 考试号 姓名 生物1
实验名称
测定反应速度
实验
器材
不同材料、不同长度（相差不低于20厘米）的尺子
实验步骤及评分标准
得分
备注
一、检查器材（0-5分）
二、探究过程
（一）根据实际情况，选择一个适合的问题进行研究
（1）反应速度与尺子的长度有关吗？
（2）反应速度与性别有关吗？
（3）反应速度与尺子的材料有关吗？
你们要探究的问题是： ？（0-10分）
（二）你们做出的假设是： 。（0-10分）
（三）设计与实验探究
（1）分析讨论：（0-15分）
①实验中需要控制的变量是： ，实验中作为对照组的两个组分别为________________和_____________________。
②你们准备各测量 次，怎样处理测得的数据？_________________。
③抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约1厘米，你准备怎样读取尺子上的刻度值？__________________________。
（2）测量：（0-5分）
（3）合作探究与探究过程：（0-20分）
（4）数据记录：（0-20分）
编号
第一组
第二组
第一次
　
　
第二次
　
　
第三次
　
　
第四次
　
　
第五次
　
　
平均值
　
　
（四）实验结论： 。 （0-10分）
三、整理：（0-5分）


总评分（满分100分）


考核员签名
烟台市初中生物实验操作考试题
县市区 学校 考试号 姓名 生物2
实验名称
观察叶片的下表皮
实 验
器 材
新鲜叶片（如韭菜、菠菜叶等）,显微镜,刀片,镊子,清水,载玻片,盖玻片,滴管,吸水纸,纱布等。
实验步骤及评分标准
得分
备注
一、检查实验器材（0-5分）
二、实验操作
（一）制作叶片下表皮的临时装片
1.清洁玻片；（0-5分）
2.滴清水；（0-5分）
3.取标本；（0-10分）
4.盖片；（0-10分）
（二）观察叶片下表皮的结构
1.取镜和对光；（0-10分）
2.观察；（0-20分）
（三）绘图
1.绘出一对保卫细胞及几个表皮细胞； （0-10分）
2.标出各部分结构的名称。（0-20分）
三、整理（0-5分）



总评分（满分100分）



考核员签名

烟台市初中生物实验操作考试题
县市区 学校 考试号 姓名 生物3
实验名称
用显微镜观察洋葱表皮细胞
实 验
器 材
洋葱鳞茎，稀释碘液，清水，显微镜，刀片，镊子，培养皿，载玻片，盖玻片，吸管，吸水纸，纱布等。
实验步骤及评分标准
得分
备注
一、检查仪器、药品（0-5分）
二、实验操作及画图
（一）制作洋葱表皮细胞装片
1.清洁玻片；（0-5分）
2.滴清水；（0-5分）
3.取标本制片；（0-10分）
4.盖片；（0-10分）
5.染色；（0-10分）
（二）观察
1.取镜和对光；（0-10分）
2.观察。（0-20分）
（三）绘图
1.边观察边绘图；（0-5分）
2.标出各部分结构的名称。（0-15分）
三、清洗与整理（0-5分）



总评分（满分100分）



考核员签名

烟台市初中生物实验操作考试题
县市区 学校 考试号 姓名 生物4
实验名称
观察人的口腔上皮细胞
实 验
器 材
显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，消毒牙签，生理盐水，凉开水，纱布，镊子，吸水纸，稀碘液等。
实验步骤及评分标准
得分
备注
一、检查实验器材（0-5分）
二、实验操作
（一）制作人的口腔上皮细胞临时装片
1.清洁玻片；（0-5分）
2.滴水；（0-5分）
3.刮取细胞；（0-10分）
4.涂片；（0-5分）
5.盖片和染色；（0-15分）
（二）观察人的口腔上皮细胞
1.安放显微镜并对光；（0-10分）
2.观察；（0-20分）
（三）绘图
1.绘制一个完整的口腔上皮细胞图；（0-5分）
2.标出各部分的名称；（0-15分）
三、整理（5分）


总评分（满分100分）



考核员签名
烟台市初中生物实验操作考试题
县市区______学校________考号 姓名_ 生物5
实验名称
观察植物种子的结构
实验器材
浸软的菜豆和玉米种子，刀片，放大镜，碘液，滴管，培养皿，吸水纸，解剖针，镊子等。
实 验 步 骤 及 评 分 标 准
得分
备注
一、检查实验器材（0-5分）
二、实验操作 （一）观察菜豆种子的结构 1.观察种子外形，指出种皮；（0-5分） 2.用刀片纵切种子；（0-5分） 3.剥去种皮；指出胚；并将两片子叶分开；（0-10分） 4.用放大镜观察种子内部结构，指出子叶、胚根、胚轴、胚芽；
（0-20分） （二）观察玉米种子的结构 1.观察种子的外部形态后，用刀片自种子顶部短径正中向下纵切种子；（0-10分）
2.向剖面滴一滴碘液；（0-5分） 3.指出种皮（与果皮结合在一起）、胚乳（染成蓝色）、胚（染成桔黄色）；(0-15分) 4.用放大镜观察，指出胚芽、胚轴、胚根、子叶；(0-20分) 三、整理 （0-5分）


总评分（满分100分）




考核员签名
烟台市初中生物实验操作考试题
县市区 学校 考试号 姓名 生物6
实验名称
观察鸟卵的结构
实验器材
新鲜的鸡蛋或者鹌鹑蛋，镊子，剪刀，烧杯或培养皿等。
实验步骤及评分标准
得分
备注
一、检查实验器材（0-5分）

二、实验操作
（一）观察并指出卵各部分的结构名称

1.将卵的钝端轻轻敲出裂纹；（0-10分）

2.用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去；（0-10分）

3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪去；（0-10分）

4.把壳膜内的物质流到容器中；（0-10分）

5.指出卵的各部分名称；（0-20分）

（二）绘图
绘出卵的结构示意图并标出各部位名称；（0-30分）

三、整理 (0-5分)











总评分（满分100分）



考核员签名

2010年厦门市初中生物实验考查试题及评价办法
2010.3.30
试题一：使用显微镜观察永久装片
所需器材和药品：显微镜 永久装片（植物细胞装片、叶横切片、茎横切片、四种组织细胞、人血涂片等，均可）
序号 操作步骤 关键点 评价要求
1 显微镜安放 距实验台边缘7厘米左右，略偏左。 本题主要考查学生显微镜的基本操作。
关键点的不规范操作不超过3处，且没有影响实验结果，可合格；超过三处，无论是否影响实验结果，视为不会操作显微镜，认定为不合格。
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，教师检查并作记录。
2* 对光 1.正确转动转换器选择物镜。
2.正确转动遮光器，选择光圈。
3.看到白亮视野。
3. 安放
永久装片 1.正确使用压片夹。
2.标本正对通光孔中心。
4 调整焦距 1.下调镜筒时，眼看物镜，使用粗准焦螺旋。
2.上升镜筒时，眼看目镜，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
5* 找到物像 物像正确、清晰。
6 显微镜复原 物镜位置正确、镜筒下降到最低。
7 完成
实验报告 实事求是，独立完成。
8* 整理实验桌 器材药品归回原位，桌面整洁。
备注：加“*”步骤，要求考生举手示意监考教师检查。

试题二：使用显微镜观察判断阴生植物或阳生植物叶片
所需器材和药品：显微镜、教师做好的阴生叶和阳生叶下表皮临时装片、废物缸、抹布
序号 操作步骤 关键点 评价要求
1 显微镜安放 距实验台边缘7厘米左右，略偏左。 本题主要考查学生显微镜的基本操作。
教师应告知学生阳生植物叶、阴生植物叶下表皮气孔特点，以便学生做出正确判断。
关键点的不规范操作不超过3处，且没有影响实验结果，可合格；超过三处，无论是否影响实验结果，视为不会操作显微镜，认定为不合格。
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，教师检查并作记录。
2* 对光 1.正确转动转换器选择物镜。
2.正确转动遮光器，选择光圈。
3.看到白亮视野。
3. 安放待观察
临时装片 1.正确使用压片夹。
2.标本正对通光孔中心。
4 调整焦距 1.下调镜筒时，眼看物镜，使用粗准焦螺旋。
2.上升镜筒时，眼看目镜，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
5* 找到物像 物像正确、清晰；正确判断所观察装片是来自阳生植物叶片或者阴生植物叶片。
6 显微镜复原 物镜位置正确、镜筒下降到最低。
7 完成
实验报告 实事求是，独立完成。
8* 整理实验桌 器材药品归回原位，桌面整洁。
备注：
1. 每实验桌阴生叶、阳生叶下表皮临时装片各1片，由教师考前做好准备，学生任取一片观察并判断。
2.加“*”步骤，要求考生举手示意监考教师检查。

试题三：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
所需器材和药品：1.显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、纱布、滴管
2.稀碘液、清水、洋葱
3.废物缸、抹布
序号 操作步骤 关键点 评价要求
1 擦 擦拭载玻片和盖玻片，方法正确。 本题主要考查学生制作临时装片的基本操作。
制作临时装片的步骤顺序混乱，导致观察不到细胞；或者虽按规范步骤完成临时装片制作，但在显微镜下找不到完整细胞的；或者气泡或杂质过多的，在规定时间内均可重做，重做仍观察不到，视为不合格。
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，教师检查并作记录。
2 滴 滴加清水、水滴大小适中。
3. 撕 1.必须使用镊子、刀片或剪刀等，不能用手接触待观察材料。
2.待观察材料大小、厚薄适中。
4 展 用镊子将材料在水滴中展平。
5 盖 用镊子，无气泡，或只有个别小气泡。
6 染 操作规范，染色均匀。
7* 提交 提交监考教师观察评分，不合格者，在考试时间内可重做一遍。
8 完成
实验报告 实事求是，独立完成。
9* 整理实验桌 器材药品归回原位，桌面整洁。
备注：加“*”步骤，要求考生举手示意监考教师检查。

试题四：制作口腔上皮细胞临时装片
所需器材和药品：1.显微镜、载玻片、盖玻片、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸。
有条件的学校可以准备一次性纸杯，供学生漱口
2.稀碘液、生理盐水
3.废物缸、抹布
序号 操作步骤 关键点 评价要求
1 擦 擦拭载玻片和盖玻片，方法正确。 本题主要考查学生制作临时装片的基本操作。
制作临时装片的步骤顺序混乱，导致观察不到细胞；或者虽按规范步骤完成临时装片制作，但在显微镜下找不到完整细胞的；或者气泡或杂质过多的，在规定时间内均可重做，重做仍不符要求，视为不合格。
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，教师检查并作记录。
2 滴 滴加生理盐水、水滴大小适中。
3 取 取材位置正确。
4 涂抹 将材料在水滴中涂抹均匀。
5 盖 用镊子，无气泡，或只有个别小气泡。
6 染 操作规范，染色均匀。
7* 提交 提交监考教师观察评分。不合格者，在考试时间内可重做一遍。
8 完成
实验报告 实事求是，独立完成。
9* 整理实验桌 器材药品归回原位，桌面整洁
备注：加“*”步骤，要求考生举手示意监考教师检查。

试题五：解剖并观察花的基本结构
所需器材和药品：1.完全花一朵。（可要求学生自带）
2.镊子、透明胶或双面胶或胶水
3.废物缸、抹布
序号 操作步骤 关键点 评价要求
1 整体观察 对整朵花进行观察，确定解剖思路 本实验主要考查学生解剖基本操作。
解剖全程不使用镊子、材料破损严重、粘贴杂乱无章视为不合格。
标注的名称、数量出现三处以上错误，视为不合格。
个别处解剖没有使用镊子；能按一定顺序粘贴，只是不够美观，视为合格。
学生举手示意的关键步骤，教师检查并作记录。
2* 逐层解剖 1.从外到内（花粉、胚珠不要求）
2.用镊子操作全部解剖过程
3.把每个解剖下的部分放在试卷的合适位置上（花型如果比较大，试卷无法粘贴，请老师提供白纸，要求学生按试卷格式粘贴）
3 粘贴 按一定顺序和排列方式
4 完成
实验报告 实事求是，独立完成。
5* 整理实验桌 器材药品归回原位，桌面整洁
备注：
1.应选用小型的单瓣花，可学生自带，也可老师统一提供。
2.加“*”步骤，要求考生举手示意监考教师检查。

试题六：探究唾液对淀粉的分解作用
所需器材和药品：淀粉液、清水、碘液、滴管恒温水浴锅（有无皆可）、量筒、一次性杯子、记号笔、废物缸、抹布
序号 操作步骤 关键点 评价要求
1 取两支试管 标号 本实验主要考查学生对对照实验的条件控制，以及操作规范。
操作不规范、顺序混乱，不能判断实验结论的，视为不合格。
结果、结论表述与实际探究过程不相符的，视为不合格。
现象不正确，在考试时间内可允许重做一次；重做仍不正确，能利用正确原理合理解释的，可合格。
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，教师检查并作记录。
2 分别加入唾液和清水 1.唾液在侯考室取
2.唾液和清水等量
3 加淀粉液 加等量淀粉液
4 保温 手握或恒温箱3-5分钟
5* 检验 滴加等量碘液，振荡，现象明显。
6 得出结论 结论与现象一致。
8* 整理实验桌 器材药品归回原位，桌面整洁
备注：加“*”步骤，要求考生举手示意监考教师检查。

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长寿区17836609679： 初一生物:实验探究题.在2支试管中各加入淀粉糊2ml,再向A试管中加2ml清水,向B试管中加2ml唾液,充分振荡后将两试管混合物资充分振荡后放入____... - ？
慈适氯沙：[答案] 将两试管混合物资充分振荡后放入__37__度的温水中,过一段时间再向2支试管中滴入1滴碘液并振荡.(1)本实验的目的是__唾液对淀粉的消化作用___.(2)在本实验中__B__是实验组,__A___是对照组.两组加的清水或唾液都是2ml,...

长寿区17836609679： 酸雨对植物的影响——生物实验人教版七年级下册书中有一个酸雨对植物的影响的实验,需要这个试验的具体步骤. - ？
慈适氯沙：[答案] [1]提出问题:酸雨对种子发芽率和幼苗的生长有不利影响吗?有怎样的不利影响?不同的酸在同一PH时对同种植物种子发芽率和幼苗的生长有不同的影响吗?[2]作出假设:酸雨对种子发芽率和幼苗的生长有不利影响,可能会使种子...

长寿区17836609679： 求:人教版初中生物七年级实验探究试题 - ？
慈适氯沙： 2010年厦门市初中生物实验考查试题及评价办法2010.3.30试题一:使用显微镜观察永久装片 所需器材和药品:显微镜 永久装片(植物细胞装片、叶横切片、茎横切片、四种组织细胞、...

长寿区17836609679： 七年级 生物 种子发芽 实验七年级上册生物(人教版)有一个种子发芽率的实验,要求准备1234号瓶的.谁能把详细的步骤按照书上告诉我? - ？
慈适氯沙：[答案] 1:准备四个瓶,贴上四块橡皮膏,标号1,2,3,4瓶 2:把瓶倾斜着放置,每个瓶中放入两张面巾纸,1号瓶不做任何处理,2号瓶滴入几滴水,3号瓶滴入一勺水,4号瓶多放几勺水 3:准备玉米种子或者是黄豆(别的菜豆种子也可以),每个瓶中放入4...

长寿区17836609679： 初一生物:实验探究题.在2支试管中各加入淀粉糊2ml,再向A试管中加2ml清水,向B试管中加2ml唾液,充分振荡后 - ？
慈适氯沙： 将两试管混合物资充分振荡后放入__37__度的温水中,过一段时间再向2支试管中滴入1滴碘液并振荡. (1) 本实验的目的是__唾液对淀粉的消化作用___. (2) 在本实验中__B__是实验组,__A___是对照组.两组加的清水或唾液都是2ml,这是因为要遵循__单一变量__原则. (3) 加入碘液后A组的现象是__变蓝色__,B组的现象是__无现象___,原因是__淀粉被唾液消化成了麦芽糖____. (4) 为什么要放入温水中?这是因为__37度水温是唾液淀粉酶消化淀粉的最适宜温度___. (5) 本实验的结论是__唾液对淀粉有消化作用___.

长寿区17836609679： 初中生物实验探究求初中生物每个实验的考题及答案 - ？
慈适氯沙：[答案] 观察草履虫实验方法步骤:(1)从草履虫培养液的表层(这里氧气多,草履虫聚集的多)吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫.(2)盖上盖玻片观察其运动,如果运动过快,可以先在载玻片培养液的液滴上放几...

长寿区17836609679： 人民教育出版社七年级上册生物实验观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验目的以及实验步骤,现象,原理 - ？
慈适氯沙：[答案] 目的:识别植物细胞的基本结构,尝试制作临时玻片标本 实验步骤:(1)取一片洋葱鳞片叶,直接撕取紫色鳞片叶外表皮,外表皮不宜过大,以长、宽约0.5cm为宜.(2)将撕下的洋葱鳞片叶外表皮放在预先滴有清水的载玻片中央.(3)用镊子将待...

长寿区17836609679： 七年级生物实验题(人教版)？
慈适氯沙： 问题:植物在光照下制造氧气(或空气)么? 假设:植物在光照下制造并放出氧气(或空气). 试验设计:那两个一样的鱼缸,都密封起来,一个放在阳光下,一个放在黑暗处,过一段时间,观察金鱼的反应,放在黑暗中的鱼缸离得金鱼死掉,说明在黑暗处植物不制造氧气,相反放在阳光下的金鱼活的时间长,说明植物在光下制造氧气.(大体意思对就行)

长寿区17836609679： 初一生物实验报告(人教版)调查一 调查校园、社区或农田的生物种植 - ？
慈适氯沙： 农田: 白菜——5颗——阳光,水分充足,土壤丰富. 生菜——8颗——阳光,水分充足,土壤丰富. 葱——20颗——阳光充足,水分不需太多,土壤丰富. 芹菜——10颗——阳光,水分充足,土壤丰富.我们上初一的时候没有将这个调查表,考试也不会考,不过我不知道你们怎样了.我想这大概就是这样写吧给一个参考一下.亲~如果满意给个好评吧~~~

长寿区17836609679： 初中生物实验探究题 - ？
慈适氯沙： 问题:鲫鱼更适合在清水还是冷开水中生存? 假设:鲫鱼更适合在清水中生存. 实验方案:取大小、健康状况相同的鲫鱼若干条、两个大小相同的鱼缸,编号甲缸、乙缸.在两缸中分别加入等量的凉开水和静置2-3天的清水,分别加入等量的郸禒策溉匕防察狮畅饯鲫鱼,两缸置于相同的适宜环境中,静置一昼夜,观察情况. 预期结果:甲缸中的鱼大部分死亡,乙缸中的鱼则基本健康. 原因分析:在沸腾过程中,水中的溶解氧大量散失,所以鱼在凉开水中严重缺氧,难以生存.