手机进校园 辩论赛一辩陈词？及四辩总结？（高分急求）
作者&投稿：和香 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
校园文化建设首先是物质文化，优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施，试问，没有了绿茵草坪，我们心情的天空是否少了一份安逸，试问，没有了雄伟校舍，我们学习的天堂是否少了一份依靠？所以，对于这些，我想我们每一个大学生都应该学会感恩和感谢，感谢学校对于教育硬件设施建设的用心良苦，感谢学校对于学生学习环境建设的呕心沥血。
其次，校园文化的建设精神文化的建设，它是校园文化的核心和灵魂，体现着校园文化的方向、实质和水准。对于每一个校园的领导者，对于每一届校园建设的领导班子，都是校风的绝对开拓者和引导者，去引领学生创建学风，去开拓学生理想抱负，在科大，日新笃行，明德博学，在清华，自强不息，厚德载物，在北大，爱国进步，科学民主，在复旦，博学而笃志，切问而近思，这一切的一切，无不体现着校方，体现着与时俱进的领导者，提炼时代要求的办学理念和教育思想，去培育优良的校风、教风和学风
最后校园文化的建设是制度文化的建设，所谓无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。而每一条制度，每一条校规，都是学校，都是执政者和领导者充分征求教师和学生意见的基础上修订、补充、完善学校的各项规章制度，形成体现校本意识的制度体系。
所以综上学校是领导者，学生是参与者，只有领导者为我们指引了方向，我们才不会在茫茫大海之中偏离航
向，只有领导者为我们保驾护航，我们才会在这象牙塔之中走向人生的辉煌！
能够把四辩的时间长度和你的立场完整的说出么
校园文化建设首先是物质文化，优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施，试问，没有了绿茵草坪，我们心情的天空是否少了一份安逸，试问，没有了雄伟校舍，我们学习的天堂是否少了一份依靠？所以，对于这些，我想我们每一个大学生都应该学会感恩和感谢，感谢学校对于教育硬件设施建设的用心良苦，感谢学校对于学生学习环境建设的呕心沥血。其次，校园文化的建设精神文化的建设，它是校园文化的核心和灵魂，体现着校园文化的方向、实质和水准。对于每一个校园的领导者，对于每一届校园建设的领导班子，都是校风的绝对开拓者和引导者，去引领学生创建学风，去开拓学生理想抱负，在科大，日新笃行，明德博学，在清华，自强不息，厚德载物，在北大，爱国进步，科学民主，在复旦，博学而笃志，切问而近思，这一切的一切，无不体现着校方，体现着与时俱进的领导者，提炼时代要求的办学理念和教育思想，去培育优良的校风、教风和学风
最后校园文化的建设是制度文化的建设，所谓无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。而每一条制度，每一条校规，都是学校，都是执政者和领导者充分征求教师和学生意见的基础上修订、补充、完善学校的各项规章制度，形成体现校本意识的制度体系。
所以综上学校是领导者，学生是参与者，只有领导者为我们指引了方向，我们才不会在茫茫大海之中偏离航
向，只有领导者为我们保驾护航，我们才会在这象牙塔之中走向人生的辉煌！
第一，这是科技进步的表现，是这个规律。我不想回到原始社会
第二，加强人与人之间的距离，现在的孩子都感到很孤独。
第三，我带手机不是为了玩，也不是为了显摆，。谁说带了手机的成绩就会下降。
第四，老师也不是带了吗，你们带了就不会影响教书的质量，上课就不会分心？
所以，我觉得带手机不能说明什么，只是你们多虑了，现在的孩子，不带手机我带其他的不是一样吗，掌上电脑，学习机，难道你们要把进步遏制在少年时期？
让我们大了之后才拼命补上不懂的科技知识？学习不只是书本的，它可以是我们身边的任何一件能够让我们摆脱无知的东西。
1、我们都是学生，学生的责任是好好学习，我们中很多人选择住宿是为了更方便我们的生活，而现在的我们，大多数都缺少自制力，而在宿舍的时候，老师和宿管的监管又没有办法十分有利的执行，如果在晚上听歌，甚至用手机看小说，对第二天的学习有很大的影响。
2、我们不否认带手机中的MP3可以一定程度的缓解疲劳，但是这并不是最好的方式，在课后的时候可以组着同学一起听一些歌曲，可以组着大家做一些有意思的活动，既培养了大家的组织团队能力，又联络了彼此间的感情。
3、准许中学生带手机，容易在住宿生中形成一种攀比的心里，虽然现在很便宜，但是仍然有偏远地区或者贫困家庭的孩子用不起，如果有同学携带进入校园，一天到晚的和大家说这个多好那个多好，很容易出现攀比的现象，对没有的同学也是一个极大地伤害。
4、中学生带手机，这个问题出现的背景就是很多的学生还不会很好的利用它，对方可能会说方便与家长的联系，但是怎么证明学生和家长的联系不密切就是手机惹得祸？办公室或者公共电话亭一样可以为联系提供便利！
5、中学生带手机进入校园势必影响老师和学生的上课质量！上课的时候如果来了短信或者电话，打断老师上课不说，同时对学生是一种极大地诱惑！
长沙杜保济：[答案] 祝成功! 有你要求的素材哦
和政县13646448951： 中学生带手机进学校的弊的一辩陈词？
长沙杜保济： 一半以上学生带手机的目的就是玩,小孩子自制力差,如果将手机带进校园,他们的心思全花在上网打游戏和玩QQ聊天上,根本毫无心思学习,这样对他们是极其有害的.学生把手机带在身上,很容易引起不法分子的注意.手机中通常会存一些家庭住址或者家长的电话号码,这对孩子有好处,但也很容易被犯罪分子利用.而且手机有辐射,这对我们的身体发育极为不好.近年来,很多医学研究表明,手机辐射很可能给人类健康带来危害,其中包括脑癌等.一名英国专家也曾提出警告,手机可能会释放出有毒的水银气体,对脑部造成损害,引发老年痴呆症、帕金森症、多重硬化症、危害生育能力、未老先衰并失忆等.
和政县13646448951： 辩论赛:小学生该不该带手机进学校?反方一辩开篇陈词 - ？
长沙杜保济： 我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响.我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处. 首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命...
和政县13646448951： 手机进校园 辩论赛一辩陈词?及四辩总结? - ？
长沙杜保济： 校园文化建设首先是物质文化,优美的校园环境有着春风化雨,润物无声的作用.如诗如画的校园风光,布局合理的校园建筑,鸟语花香的校园景致,整齐光洁的道路交通,美观科学...
和政县13646448951： 学校允许中学生带手机进学校利大还是弊大的辩论会(我方是弊大) 应该怎么辩?我是一辩应该陈述些什么?？
长沙杜保济： 作为一辩您要清楚前提这是一个对利弊大小进行权衡的辩题,而非单纯论证有利或者有弊 提供一条死路供您参考: 首先,从手机对于中学生的作用影响上来看,中学生在学学习期间借由寝室配备的电话等通讯工具完全可以满足与家人朋友沟通...
和政县13646448951： 关于中学生是否可以带手机进学校的辩论词. - ？
长沙杜保济： 当然可以,只不过,上课的时候最好关机.在我们这个高速发展的社会,手机这样普及的 通讯 工具已经是不可缺少的了,如果在条件允许的情况下,能有个手机当然方便多了.不要认为中学生不太 懂事 就禁止他们带,这样和闭关自受又有什么区别,新的东西就应该让大家都接受它.我强烈支持中学生用手机(在条件允许的情况下)!满意请采纳
和政县13646448951： 辩论赛关于校园是否可以使用手机.我是不可以使用的一辩.有没有好点的开场陈词. - ？
长沙杜保济： 看你怎么用 如果只是拿手机来上网玩游戏的话是决不可以的 如果拿来给自己家人打电话联系的话就可以 不过最好不要带到校园里
和政县13646448951： 辩论赛＂中学生带手机进校园利大于弊＂我是正方(利大于弊),求刁难反方(弊大于利)的犀利问题~Thanks - ？
长沙杜保济： 楼主是利大于弊,那么可以从下面几个点打,个人观点,仅供参考 1、时代,当今是信息时代,在今天我们有手机和有衣服穿一样,太平常不过,时代特征 2、生活,有了手机之后中学生更方便与家人和同学联系,老师也可以直接联系学生,便...
和政县13646448951： 辩论赛主题是中学生使用手机的利大还是弊大,我抽中的是利大,我作为四辩需要在结尾做结辩陈词,时间为3 - ？
长沙杜保济： 综上所述. 我们可以知道手机的利大于弊.自古万物皆有双面性,只看个人如何舍取.但是手机的有利性不言而喻. 节省的时间,缩短的距离不是其他所可替代.某天你遗落某地,它可救你一名. 某天你不幸落入黑手,它可救你一名.某天你路见不平,它可救万千性命. 难道手机还不可取么? 一个电话,可以让日夜思念的爸妈坦然放心. 一个电话,可让百感交集的人不再担心.一个电话可让错落几年的朋友欢聚一堂,感受昔日友谊. 一个电话往大了说可救人于水火,往小了说,一个电话可温暖你我. 所以,善用手机,于我们又何乐而不为呢. 望采纳
和政县13646448951： 《中学生手机是否应该带手机进入校园》争论词 - ？
长沙杜保济： 正是因为我亲自感受了带手机进学校,上课玩手机,才明白了它对自己的学习并没有帮助,相反地还有很多坏处.正是如此我才会在今天坚信中学生不应该带手机进入校园
