描写朋友的语言描写作文200字
1. 我的朋友语言描写200字怎么写
我的朋友
我的朋友是一个可爱的女生,她的天真是我们快乐的起源,她的快乐带给了我们笑容。
她的名字叫李送张,她的眼睛大大的,嘴巴像樱桃,可爱极了,头发长长的,她擅长跳绳,跑步,跳远,等等……
她在学校她的成绩很好,每次都拿第一,有一次她的成绩下降了,被她的爸爸妈妈打了,第二天我来到学校发现她没来上学。
我来到她家她在家的一个角落哭,我过去一看她满身都是伤,我问她:“你怎么了。”她对我说:“妈妈打我,我好伤心,她是第一次打我。”
我生气的对她的妈妈说:“她是你女儿,即使她考的再不好也不可以打她啊。”她妈妈说:“对不起,女儿,妈妈错了,请你愿谅。”李送张说:妈妈我愿谅你。
这就是我的朋友,我永远的好朋友
2. 人物语言描写的作文200字
我和纯纯相处一共四年,她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞,一双明亮的大眼进睛,总爱一眨一眨地,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。
我有一个表弟,还不到十岁,长的虎头虎脑,脸蛋又胖又圆,两只大眼睛又圆又亮,他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外面,作出“兜齿”的怪样,逗的大家发笑,然后他也笑,滑稽极了。他的头显的比别的孩子的头大。他常说两句歌谣:“头大头大下雨不怕,别人带伞我有脑瓜。”
她何尝不知道自己的丹凤眼是美的。那双眼睛的确不大,细细的,长长的,眼梢微微向鬓角挑去,眼珠虽不黑,但目光流盼时,深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发,眼白却白得淡淡地泛出蓝色的闪光,单眼皮,睫毛并不长,但又密又黑,使眼睛像围着云雾一般,朦朦胧胧的,显的深不可测,神秘,诱人。但她的眼睛真正的美是美在传神,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳,娇媚,逗人喜爱,使她的脸面顿时甜蜜,俊俏,神采飞扬,即使她气恼,冷笑,那眼里依然隐约有花儿颤动。
第二节数学课一开始,我悄悄的注意起聂老师的眼睛来,这双眼睛是有特殊的地方:亮,特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转,像闪光的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘中溜,当聂老师的目光转过来,跟我的目光相碰时我赶紧低下头来,真的,那目光已经照到心里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊!我突然间来了点灵感,我想起了电影里的探照灯,想起了童话里的宝镜。
爸爸大高个儿,淡黄的卷发,白白净净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显的特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔发问:“爸爸,你的鼻孔为什麽这麽大?”他总是笑着回答:“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑的快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的鼻孔哈哈大笑起来。
“我很高兴。”库克新夫人说,两只圆圆的眼睛注视着巴扎洛夫,两只眼睛中间挂着一根孤零零的小而发红的朝天鼻。说实在的,她跟本称不上美丽:她的鼻子生的太小,鼻尖向里勾,鼻梁自然也不宽,上面还生着一些雀斑。 你看,她那一排长长的刘海儿像一排门帘从额头垂下来,把眉毛都盖住了。眉毛下那双眼睛不大,却显的很有生气。美中不足的是那个小鼻子上长了好多雀斑,不过她压根儿没想过要为这些小玩艺儿而烦恼。她整天快活的像个神仙。
人物语言描写片段1:
门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?”
捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没有人叫我看好?
旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸:“哈……,开了窗,好通风。”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢。” 那个捣乱鬼脚一跺:“我说你这个小丫头,别白天说梦话!你小心
点,不要诬陷好人!”
“我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么,做了坏事,还要狡辩。”
老师说:“别吵了,还有谁看见的?”
“我,……没看见。”李星使劲地咽了一口水,神情恍惚。
点评:这段话,就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。捣乱鬼无事生非,惟恐天下不乱。高芳芳对不良行为敢于斗争,不留情面,说出话来尖锐泼辣;李星性格软弱,胆小怕事。
人物语言描写片段2:
宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。……吴用劝道:“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若如是再三推让,恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人故出此语。只见黑旋风李逵大叫道:“我在江州,舍身拼命,跟将你来,众人都饶让你一步。我自天也不怕,你只管让来让去做甚鸟!我便杀将起来,各自散伙!”武松见吴用以目示人,也发作叫道:“哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,也只是让哥哥,如何肯从别人?”刘唐便道:“我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人?”鲁智深大叫道:“若还兄长推让别人,洒家们各自都散!”
3. 我的朋友话言描写200字作文
他平时,喜欢吹笛子,最近不知什么时候迷上了酒瘾。
每当晚上,他都会拿着一瓶 “稻花香”,闻一下,长长地嘘了一口气,一副陶醉的样子,接着倒上一小杯,呷一口,就咳嗽一下。看着爷爷既陶醉又难受的样子,爸爸、妈妈和我看在眼里,急在心里,疼在心里,几次三番劝说爷爷。
可爷爷听了,怎么也不肯拿掉“稻花香”,“稻花香”成了爷爷的命根了。 爷爷的酒量一天比一天大,身体一天比一天差,爸爸妈妈束手无策,我也干着急,终于想出了一个巧妙的办法,我们几个“合伙”帮爷爷戒酒。
一场好戏马上就要开始了! 今天,爷爷买了一瓶“稻花香”。到了家里,正想打开盖子喝“稻花香”。
我连忙叫妈妈把爷爷引开。妈妈走到爷爷前面,说:“爸,我有件事要叫你帮忙。”
爷爷听了,连忙放下手中的“稻花香”。爷爷走后,我便拿了刚刚弄好的佐料,把佐料放到爷爷的“稻花香”里面,让爷爷吃一番苦头。
我先把原来的酒倒掉一半,然后把白醋倒进去。我一边倒着白醋,一边东瞅瞅,西望望,眼珠不停地转动,心想:如果妈妈缠不住爷爷的话,爷爷来了,我可要吃不了兜着走了。
还好,爷爷还没来,我抓紧把糖、水、盐加了进去,又加了白胡椒,不停地摇啊,。
4. 描写朋友外貌的作文200字
我有一个脾气不太好的妈妈。她有一头不是很黑的头发,一双明亮的眼睛,而且脸上有一些斑点。她有点儿胖,所以并不是那么好看。虽然看着挺慈祥的,可脾气却不是那么的好!
那次,我已经吃完了午饭,妈妈才急匆匆地赶回来。因为前些日子,妈妈早就答应过我给我买个漂亮的书包,可到现在还没帮我给买回来,于是,我就追问道:“妈妈,妈妈,你不是答应给我买个新书包的吗?可为什么到现在我连半个书包的影子都没有见着啊?”没想到,我正好撞在了妈妈的火枪口上,她怒气冲冲地骂道:“买书包,买书包,你就知道要让我给你买书包,你原来的那只书包不可以用嘛!我哪有空余的时间给你买新书包啊!工厂老板叫我等个人,我等了整整两个小时,人却还没有来,我只好先赶回家里,到现在,我中午饭还没有吃呢!”
我被妈妈的这一番话吓得都不敢吭声了。只好走了出去,那时,我的心情很复杂,既委屈地想哭,又为自己感到不应该。我只是轻轻地叹了一口气……
你看吧,我妈妈的脾气不太好吧!平时呀,我都不敢顶一句嘴,但有时却又对我很好,呵呵,我妈妈的脾气可真是阴晴不定,真善变啊!
5. 我好朋友的特点(外貌语言神态心理动作)描写200字
我的朋友
我有一个很要好的朋友叫周巧眉。她白净的脸庞上,一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的,仿佛两颗耀眼的明珠。笔直的鼻子下面一张樱桃般的小嘴总是挂着迷人的笑容。她不仅长得好看,而且乐于助人,经常为同学们排忧解难。
有一天放学后,班里几个同学参加学校奥数兴趣班选拔考试。正当我准备去考场时,我忽然发现,我的2B铅笔不见了。这可怎么办呢?我急得差点要哭出来。周巧眉看到这种情况,立即说:“大家有富余的铅笔吗?先借给刘静用一用。”大家互相看来看,都摇起头来。周巧眉一见果断地说道:“要不,我们大家一起帮他找找吧。”于是,几个同学分头在教室的各个角落找开了。可是,找遍了教室也没有找到我的铅笔。这时,考试预备 *** 响起来了,周巧眉想了想,对我说:“刘静,你先拿着我的铅笔去考试吧,我再想办法去找一支。” 说着就把铅笔塞在我手里,把我们推出了教室。 考试正式开始了,可周巧眉过了十多分钟才来。只见她脸上红扑扑的,额头和鼻尖还有几颗汗珠。看到我询问的眼神,她向我点了点头……
一周后,考试结果出来了,班里9个参加考试的同学,除了周巧眉以外,其余都考上了。看到这个结果,我心里很难过。后来,我才知道那天考试我们走后,她去老师办公室找铅笔,回来考试时已经迟到十几分钟了,有两道大题目她没来得及做。
她就是这样一个热心关心同学的人,一个乐于助人的人,一个以别人之乐为自己之乐的人。这就是我最好的朋友----xxx。
6. 以我的朋友为题用人物描写的作文200字 初二
我有很多朋友,但是,最要好的朋友还是宋佳慧。
她有一双灵动俊俏的小眼睛,小巧玲珑的鼻子,还有一张能说会道的小嘴巴,一笑起来还有两个浅浅的酒窝。她那长长的秀发,走起路来一甩一甩的,非常漂亮!
我和宋佳慧在一起上学,在一起学作文,一起写作业,她就是我形影不离的好朋友。她最大的特点就是乐于助人。有一次,我的铅笔盒忘带了,我借了许多人的笔,他们都不给我用,最后,我向宋佳慧借,她高兴的答应了。下课以后,我对她说:“谢谢你,宋佳慧!”她笑嘻嘻的说:“不用谢,好朋友之间就应该互相帮助。”
她还特别爱好体育活动。记得有一次体育课上,我和宋佳慧还有许多同学一起玩扔沙包的游戏,我和宋佳慧是攻击方,她在场上欢蹦乱跳的,但是每一次都打不中,而且总是把沙包扔的很远。下课铃响了,我们玩的满头大汗,气喘吁吁。“下一节课继续玩!”宋佳慧说。
宋佳慧不仅人长得漂亮,而且诚实善良,说话算数,聪明活泼有智慧。这就是我的好朋友。我想我们现在是朋友,将来永远都是朋友
7. 关于语言描写的作文,二百字的
在习作中如何刻画人物形象呢?方法是多样的,主要有动作描写,心理描写,外貌描写,语言描写,神态描写五种方法.动作描写:动作细节,尤其是
凝聚人物个性的细微动作,往往是个性化人物的特有标志.重笔特写凸现人物的个性,提示人物复杂而深邃的内心世界.动作是无声的语言,是人物个性的符号.浓
墨泼写人物一连串的动作,在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来.\x0d心理描写:心理描写是刻划人物的一项基本功,其表现的方式是多种多样的,如
内心独白、表情描摹、展开联想等.心理描写经常与动作描写结合在一起,目的在于准确地传情达意,但无论用哪一种方式表现,一定得注意合情合理.\x0d外
貌描写:对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,也称肖像描写.外貌描写的作用是揭示人物的思想性格,表达作者的爱
憎,加深读者对人物的印象.\x0d语言描写:是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格.描写人物语言要注
意以下三个问题:一、人物语言要有个性.这是语言描写最基本的、也是最高的要求.所谓语言有个性,就是什么人说什么话.二、要写出人物说话时的神态、动作
等.语言要简洁明了.在进行语言描写时,语言要简洁.不能拖泥带水,更不能写一大堆的废话,让"人物"说个没完.语言拖泥带水,没话找话.\x0d神态描
写:就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态.神态描写要与外貌描写适当区别,注意细致观察,用心揣摩.神态是人的一种行为,指人脸各部分的动作和变化.人
们常说:“脸是人感情的晴雨表.”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的,内心活动常常从人的脸部显示出来的.一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;
内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱.要写好人物的神态,得注意如下几点:\x0d(一)要注意人物神态的细微变化
\x0d要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化.比如笑,“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大
嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格,也表现笑得痛快.可见只有观察清楚各种神态的特点,才能在描写神态中反映不同的意义.\x0d不同年龄、不同性别的人
在同一场合的神态往往是不一样的.年龄相近,性别相同的人,由于思想性格不同,对待同一件事,他们的神态也常常各不相同.即使是同一个人,碰到不同的情况
时,他的神态也会不一样的.\x0d(二)要反映人物的思想感情\x0d描写人物的神态,还要注意反映人物的思想感情.不能离开刻画人物、表现主题的需
要,为写神态而写神态.\x0d(三)要同行动和语言描写相结合 神态描写要结合在人物行为或语言叙述中,加强文章的表现力.
希望能帮到你,望采纳。
我的朋友语言描写200字怎么写?
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