关于我是猫里面的两条真理写作文

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1. 我是猫根据真理写一篇作文

我虽说是兔子，却挑食至极，只吃青菜白菜胡萝卜.如今现在饿了，想吃点白菜了.我在箱子里四周张望了一下.“啊.”我遗憾地叫道.原来箱子里已经没有食物了.“唉.”我叹了一口气，“只好去厨房“偷吃”一点了.”

我敏捷地跳上笼子上方，然后翻出箱子.我四周扫荡了一下.大人们已经出去了.只有一个九，十岁的小女孩躺在床上睡得正香.我蹑手蹑脚的向厨房走去.“哈！原来我吃的菜都在厨房桌子上摆着呀！”我心里开心的不得了.我蹦，我跳.费了九牛二虎之力，还是拿不到.这时，我已是汗流浃背了.“天哪！这桌子也太高了吧？！真是讨厌死了.”我在心里暗暗叫骂.“哐啷.”一声脆响.原来我把盘子给摔到地上了.（幸好没烂）可是，不幸的是，我把女孩儿给吵醒了.

当我以为灾难就要降临到我的头上时，女孩儿拾起了盘子，放到桌子上.然后抱起了我，把我放回了箱子里.可能她也知道我饿了，便拿起一些白菜，放到我跟前.看

2. 我是猫的感想文怎么写啊

夏目濑石作 我是猫 课本教案参考一下吧： 主要是理解猫的可笑——可怜——同情 用感情路线表现出来。

教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。2.了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。

教学重点：理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切的同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。教学难点：理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。

一、复习字词，导入新课。二、浏览课文，整体感知。

请同学们快速读课文，回忆一下，课文主要讲了一件什么事情？三、默读思考，自主学习。学习要求：1.默读课文，思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？2.画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。

3.你还有什么不懂得问题？四、交流汇报，深入学习。1.引导学生结合课文第二题，梳理猫发现三条真理的过程。

第一条真理：难得的机缘，会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来。（这条真理是在猫看见年糕时发现的，它当时的心理活动是：若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。）

第二条真理：所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。（这条真理是在猫吃年糕的时候发现的，它当时的心理活动是：还不快吃！假如有人来才好呢！） 第三条真理：临危之际，平时做不到的事这时也能做到。

（这条真理是猫在拔年糕时发现的，它当时的心理活动是：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。唉，这太麻烦，干脆双爪一起来吧！）2.引导交流：你觉得哪些情景最可笑？为什么？学习第一部分（1、2自然段）（1）自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？（教师引导学生从猫的动作、心理活动等方面进行体会。

理解：瘆人、难得的机缘等词语。）（2）有感情地朗读第一部分。

学习第二、三部分（3-6自然段）（1）自学二、三部分 出示自学提示：默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。（2）交流汇报 第二部分交流重点：猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。

“当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深……”的尴尬处境。

第三部分交流重点：重点体会猫在摆脱年糕时的动作和心理活动。（通过评读的方式体会猫的可笑——可怜——同情，通过读把情感的变化表现出来。）

课件出示：（1）烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。

想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。

（2）我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈。

单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。（通过有感情朗读体会猫当时的处境。）

3.学习第四部分（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。（2）分角色朗读第四部分，深入体会。

（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）4.自由朗读全文，并重点朗读你自己喜欢的段落，提出自己还不太明白的问题，全班交流。五、总结全文 文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？（引导学生领悟作者蕴含在文字中的情感：当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。）

六、布置作业：1.有感情朗读课文。2、有条件的同学建议读《我是猫》七、板书设计：我 是 猫 看见年糕 偷吃年糕 可笑 力拔年糕 可怜 社会 人情的冷漠 众人嘲笑 同情。

3. 27.我是猫五年级上册S版27课我是猫,猫悟出了三条真理,求三条真理

第一条真理：难得的机缘，会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来.（这条真理是在猫看见年糕时发现的，它当时的心理活动是：若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味.）第二条真理：所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福. （这条真理是在猫吃年糕的时候发现的，它当时的心理活动是：还不快吃！假如有人来才好呢！）第三条真理：临危之际，平时做不到的事这时也能做到. （这条真理是猫在拔年糕时发现的，它当时的心理活动是：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩.唉，这太麻烦，干脆双爪一起来吧！）望采纳，谢谢了~。

4. < >在吃年糕时发现的三条真理是什么

长篇小说《我是猫》是夏目漱石的代表作。

这部作品写于1904年至1906年9月，1905年1月起在《杜宇》杂志上连载，不久，编成上、中、下三册出版。颇受当时好评。

夏目漱石为发泄多年郁愤而写成的长篇小说《我是猫》，淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。 这部作品是以一位穷教师家的猫为主人公，以这只被“拟人化”的猫的视角来观察人类的心理。

只是一只善于思索、有见识、富有正义感又具有文人气质、但至死也没有学会捕捉老鼠的猫。这只担当者叙述者、评论者角色的猫儿，俯视这夏目漱石所身处的20世纪初的“现代文明”，发出极尽调侃的嘲弄和不屑。

现代生活方式与传统道德价值的背离使得猫儿不解，在小说中调侃揶揄的背后也带着当时日本知识分子的凄苦自嘲。 夏目漱石在《我是猫》中的描写虽然有些夸张的成分，但是确实对针砭现实生活中的市侩哲学起到了很大的作用。

有评论者评价《我是猫》的成功之处在于：一方面从西方文化中汲取了理性的思维方法和丰富的学识教养，另一方面又从中国文化中吸收了狷介自受、愤世嫉俗的文人气质，经过夏目漱石的摄取与消化，它们混合在一起，就成了这部经典的传世名著。 这部作品反映面广，内容丰富复杂。

作品没有完整的故事情节，以猫为故事的叙述者，通过它的感受和见闻，写出它的主人穷教师苦沙弥及其一家的平庸、琐细的生活以及和他的朋友迷亭、寒月、东风、独仙等人经常谈古论今、嘲弄世俗、吟诗作文的故作风雅的无聊世态。作品还巧妙地写进了邻家金田小姐的婚事引起的纠葛，并把它贯穿在作品始终。

资本家金田的妻子为了选择女婿到苦沙弥家里打听理学士寒月的情况。苦沙弥有些傲慢，不大理睬她，于是招来了金田夫妇的肆意迫害：先是指使一伙人污辱谩骂；接着唆使苦沙弥的同事进行报复；以后又买通落云馆的顽皮学生闹得他不得安宁；最后还叫苦沙弥过去的同学对他进行规劝、恐吓。

小说围绕金田小姐的婚事引起的风波，有力地揭露了资产阶级，批判了社会拜金主义风气。“据说有个不把人当人看的毛病”的金田老爷是靠高利贷起家的、“穷凶极恶，又贪又狠”的大资本家，拥有大量的财产。

他的“堂皇富丽的公馆”，与苦沙弥的“暗黑的洞窟”恰成鲜明对比。他发财致富的“秘诀”是“要精通三缺”，即缺义理、缺人情、缺廉耻。

“把鼻子、眼睛都盯在钞票上”，“只要能赚钱，什么事也干得出来”，把金钱看得比生命还重要。金田依仗自己的财势，成为社会上赫赫有名的人物。

他财大气粗，仗势压人。主人公苦沙弥安贫、正直，教书十年与他素不相识，只是慢待了他的老婆，他便兴师动众三番四次进行打击，致使苦沙弥的身心受到严重摧残。

买通的落云馆的顽童搞得苦沙弥坐卧不宁，他却得意洋洋地说：“……这个家伙……不久将来，总会投降的呢。”一付奸诈、凶狠可憎的面目暴露无遗了。

所以，连“猫”也觉得金田是“最坏的人类”。 作者笔下的小资本家铃木藤十郎，同样具有唯利是图、损人利己的丑恶本质。

他的人生观是“要做资本家就得做个大的。”铃木与金田不同的个性是“圆转油滑”。

“他以为一个人的事业，倘能不经劳神苦思，不经辩驳争论而获得开展的话，那也就是人生达到快乐的极致了”。铃木毕业之后，就是靠这种“极乐主义”获得成功，带上了金表，并成了“金田老爷的股肱”。

他虽然是学子出身，但唯财是命，崇拜金钱，甘当金田老爷的走狗，毫无学友之情，两次来到苦沙弥家，作金田的暗探。铃木是典型的势利小人。

近代日本社会是金钱统治一切，金田老爷就是社会的“无冕之王”，他有叫人“生就生死就死的本领”。“猫”一针见血地说：“我现在明白了使得世间一切事物运动的，确确实实是金钱。

能够充分认识金钱的功用，并且能够灵活发挥金钱的威力的，除了资本家诸君之外，再没有其他的人物了。”表现作者对金钱势力和资本家的深恶痛绝。

作品还有力地批判了明治 *** 的暴力工具——警察制度。作者笔下的小资产阶级知识分子对警察和侦察极为鄙视。

苦沙弥骂“侦探是和小偷、强盗一个族类的东西，其臭无比”。作者通过他们的议论，揭露了警察制度镇压人民、剥夺人民言论思想自由、草菅人命的反动本质。

侦探“为了搜索证据，什么都做得出来”，“他们甚至罗织虚构，陷害良民”。作者通过他们指出，真正的罪人是警察，真正的疯子是侦探。

苦沙弥质问：“良民出了钱雇用的人，倒把雇主陷罪，不是十足的疯子是什么呢？”迷亭用推想未来的滑稽趣谈，进一步对警察制度作了抨击：“到了那个时候，警察要提了棍棒在街上巡逻，和打野狗一样扑杀天下的公民了。”日本近代国家是一个军国主义气味很浓的国家，它广布密探和警察，钳制人民的行动，禁锢人民的思想。

*** 的反动统治是极其黑暗的。小说把矛头指向维护地主、资本家剥削制度的专政工具——警察制度，深刻地批判了它残杀人民的反动性，表现了作者进步的思想倾向。

作品还用众多的篇幅描写了以主人公苦沙弥为首的明治时期的知识分子，他们正直、善良，鄙视世。

5. 我是猫课文缩写

小孩儿在里屋唱着歌！”男主人也从书房走出。本想再咬一下，好像有人走来。若想吃，破天荒第一次。使出这么大的力气叼住，却怎么也拔不动，叫了一声“哎哟”，喝道，以口为中心换了个圆圈儿，爪子上沾了一层年糕的外皮，所以干脆作罢。

粘在碗底的还是早晨就见过的那块年糕：“临危之际。这当儿有人来，而且直到明年，我将全身重量压向碗底，只好胡混光阴，好玩儿。我都觉得我已经不是猫了，便左右爪交替着伸缩。这回领教了。跑着，假如女仆拉开厨房门，可这并不是凭摩挲就能除掉的：“妈呀。若不快些咬断他逃跑；越咬！”只有小家伙们喊叫，黏（nián）乎乎的。然而，也都枉然。刹那间，差不多的东西都会被咬断的，也仍然不见一个人影，我虽说是猫，心里在催促自己，她高声喊，不管什么。我搭上前爪，把年糕的一角叼住一寸多长。

我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，一个人也没来，一定是朝厨房奔来了，齐声咯（ɡē）咯地笑了起来。啊，就像被拔掉了似的疼，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来：假如有人来才好呢，年糕这玩艺儿！”第一个听见这话的是女仆，可是，决不罢休，一点儿也高兴不起来：最重要的是忍耐。牙被年糕牢牢地钳（qián）住，都能直觉地预测吉凶祸福。总算大家都不再笑！可是，能填饱肚子就行。正烦躁之时，绝非贪馋（chán）的结果，越是仔细看它在碗底里的丑样，耳朵和尾巴都与年糕无关。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，越觉得瘆人？无论如何，连个人影都看不见。不管怎么迟疑，只好借助前爪之力拂掉年糕，摇尾竖耳：“哎哟，于是，在跳舞哇，遗憾（hàn），又有何干。展眼一瞧，平时做不到的事这时也能做到，但因年糕粘住牙，可又不能停止蹦蹦跳跳，又掀了一阵笑声。当我意识到这年糕原来是个妖怪时。因此，只得在厨房里转着圈儿跑，便将尾巴摇了几圈儿，趁此刻。”

正在与年糕妖怪决战时。这时，第三条真理又蓦（mò）地闪现在心头：“还不快吃，直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧，如今想吃年糕。心想，这猫也太不成体统了，但却对它奈何不得，可牙齿又动弹不得。女仆在门外踢毽（jiàn）子，也就终于非吃年糕不可了。于是，忽听有脚步声，按理说，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠，便大鼓干劲儿，如果坐失良机；一闻。急中生智。我先抬起右爪，已经迟了，终于没人来，说，仍是没用：“好玩儿啊。她扔下毽子。”

其实，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气，险些跌倒，牙齿一动不动了，两只脚竟然直立起来，直到明年也不知道年糕是什么滋味，就怪那个五岁的小女孩儿说什么。我只好哑口无言，这太麻烦，我忽地又悟到了第二条真理，吃呢：“哟。我恼火、痛苦，小猫吃年糕，而是从“能吃便吃”的观点出发，便向厨房走去，主人也许会有吃剩的年糕放在厨房里。烦躁已极。然而，我至今还未曾粘过牙哩（li）！谁知这下，到了这种地步，我大吃一惊，在嘴巴周围来回摩挲[māsā]，终于被小女孩发现。必须用后爪调整姿势，却不见任何功效！”

我一边盯住碗底一边想，还是摆脱不掉妖怪。然而。我思忖（cǔn）：“混帐东西，常常失重。唉。将耳朵竖起再垂下，却越陷得深、徘徊（páihuái）。坦率地说。由于前爪用力过猛，又不能总站在一个地方，在厨房里转着圈儿跑：“所有的动物。那东西倒是很有嚼头。相反，这个该死的猫：“难得的机会，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来。女主人穿着绉（zhòu）绸和服，转着。一瞧，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。我向四周扫了一眼，再也不想那年糕的事了，好像又香又瘆（shèn）人。想来，是不是猫，还是倒霉（méi）。脚步声逐渐近了。这时！我跳得更高，将粘在表面的菜叶挠下来，女仆可就要来了。”于是。单靠如此咒语。孩子们的歌声已停，不把年糕这个妖怪打倒，倒也悟出一条真理，我并不那么想吃年糕，还是不吃。”

真理已经发现了两条。

可是，干脆双爪一齐来吧！”接着像一声令下似的？不知是走运。接着抬起左爪，嘴却越不中用，便从厨房门跑了进来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来我虽说是猫，却并不挑食，牙齿依然嵌在年糕里，那还了得

6. 要一篇《我是猫》的读书笔记

呃，你的要求甚高，好词佳句自己写

“我是只猫儿。要说名字嘛，至今还没有。”这样亲切的一句话为我们打开了一只猫的心灵大门。

这只猫，生活在教师苦沙弥的家中，看似是一支普通的猫，却有着人一样的思维。

这只猫很富有哲理，语言精辟。夏目漱石在描写猫偷吃年糕年住嘴巴的场面时，一方面夸张地刻画了猫儿拼死挣扎的各种滑稽动作，一方面又述说猫儿在这过程中三次发现的真理。“真理嘛，倒是发现了两个之多，可年糕依然年在嘴巴上。”如此诙谐的语句读来让读者忍俊不禁。这只猫甚至还能搬出牛顿第一运动律和第二运动律，真不愧是生活在教师家中的猫！

在它的眼中，人类是怎样的呢？主人苦沙弥现实、遇事不爽快、心情阴晴不定。他像牡蛎一般把自己藏在壳里。这只猫嘲笑了主人的虚荣心、自负心、及知识分子的种种怪僻。另外一位常来住人家做客的迷亭君，他是个玩世不恭的人。每次来都要大大地吹嘘一番。还有寒月，讲究情趣，却不善于处事，研究些无聊的“知识”。但他们有个共同的特点，就是重视知识，厌恶小市民所追求的荣利。因此，他们在一起聊天时往往以诙谐的语言表达所爱所憎，从中反映出知识分子的种种复杂心态。

读了这本书，我想：自负的人一直以为自己了不起，我们拥有最发达、最聪明的脑袋，可殊不知，在那些小猫小狗看来，人也不过如此，没有绝顶智慧，没有高尚品质，有时甚至连它们都不如。但我们又能说什么呢？

在书的结尾，猫因为馋嘴喝啤酒而误入水缸。起先它还在挣扎，可渐渐地就放弃了，因为它觉得这样很舒服，远离了世界的喧嚣，进入了奇妙的、宁静的世界之中。“南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛。感谢呀感谢。”这竟是那只猫的最后思想，可见它有多厌恶这个丑陋的世界了。

没错，这就是《我是猫》中的那只猫。

7. 写猫的作文

我家的小花猫 两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。

它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。

每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和 *** 缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。

睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”， 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。 小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。

我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业 小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。

等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。 小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。

直到现在，我还特别想念我的小花猫。 可爱的小猫咪 奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黄一道白。

有时候，它把身子团成一团，真像个花绒球。 每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋左看右看，奶奶总喊：“别让它挠着你！”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢？ 爸爸把小猫咪借到我家来玩。

我把它一直抱到家也不肯放手。刚一进门，妈妈就大惊小怪地说：“怎么把它带回来了？我最讨厌猫了！”爸爸连忙说：“孩子喜欢猫，就在这玩几天吧。”

小猫咪和我玩得真开心啊！我把玩具都拿出来让它玩，它特别喜欢圆的东西，追着小皮球在地上跑。它身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，我总是捉不到它。

我的小床有一片阳光，它就爬在阳光下闭目养神。妈妈又吼了：“啊！不许让它上床！”我怕妈妈生气就赶忙抱着小猫咪到地上玩，小猫咪不会看妈妈的脸色，不一会就又跳到床上了。

小猫咪很讲卫生。它一边“喵__喵__喵__”叫，一边挠门，爸爸把门打开，它就跑出去了。

我要去追它，爸爸说：“它去小便了。”过了一会，小猫咪果然回来了。

我摸着它的头说：“你真是个讲卫生的好猫咪！” 晚上，我偷偷把小猫咪抱到被子里，它老老实实地让我搂着它。妈妈又开始大吼大叫，我多想和小猫咪一起睡觉啊。

早上，我背上书包，趁妈妈不注意亲了一下小猫咪说：“再见，等我回来。” 放学回来就找不到小猫咪了，妈妈给我讲猫身上有很多细菌，还说她小时候写过一篇写猫的作文叫《笑眯眯的杀人犯》。

我哭了，晚上做梦都梦到小猫咪了。 我就是不信妈妈说小猫咪的坏话，我还要去奶奶家找小猫咪玩。

可爱的小猫 啊，同学们！在宠物当中，你们最喜欢的宠物是“美丽、高贵的贵宾犬，巨型的大型犬，活泼好动的龙猫，还是活泼可爱的金鱼”¨¨¨至于我，我却喜欢小猫。 小猫非常的机灵。

有一次，妈妈给我几条刚从锅里煎出来的小鱼。叫我小心一点，别让小猫看见了。

我点了点头，从妈妈手里拿过刚刚煎好的鱼向外面走去。刚走几步，就听见“喵喵”的叫声，我想：小猫有可能在外面，于是，把门关的紧紧的，又跑到窗前，把窗关得严严的。

心想：小猫不会来了，就放心大胆地吃鱼，可没咬几口，脚边好像有什么似的。一看，原来是小猫。

当时我非常惊讶，小猫是从怎么地方钻进来的呢？正在这时候，小猫跳到我的腿上，伸着抓子正要来抓我的小鱼。我急了，连忙喊了一声：“妈妈”。

小猫马上从我的腿上跳了下来，好像怕妈妈似的。过了一会儿，小猫见妈妈已经走了，又开始抓我的小鱼，我不让，把小鱼举得高高的。

小猫用俩只后脚站在我的腿上，用俩只前脚来抓小鱼，把我的手抓了几条白印。我只好把小鱼扔在地上给他吃。

小猫也很淘气。有一次，家里没人，它就闲得没事，就把家里所有的拖鞋一只一只的把它放在了床底下，为了把拖鞋拿出来，还用了不少时间。

还有一次，它爬到我的写字台上走来走去，一不小心从上面摔了下来，幸好没有摔伤。 小猫的胡子本事可大了。

它的胡子可以当尺子，它用胡子一量，就知道这个洞能不能进去。有一次，它正在追捕一只大老鼠，老鼠钻进了。

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无为县18210743305： 我是猫根据真理写一篇作文 - ？
智诗复方： 我虽说是兔子,却挑食至极,只吃青菜白菜胡萝卜.如今现在饿了,想吃点白菜了.我在箱子里四周张望了一下.“啊.”我遗憾地叫道.原来箱子里已经没有食物了.“唉.”我叹了一口气,“只好去厨房“偷吃”一点了.” 我敏捷地跳上笼子上方,然后...

无为县18210743305： 我是猫的课文中文段写猫在什么情况下发现了什么样的真理 - ？
智诗复方： 第一条真理:难得的机缘,会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来.(这条真理是在猫看见年糕时发现的,它当时的心理活动是:若想吃,趁此刻,如果坐失良机,只好胡混光阴,直到明年也不知道年糕是什么滋味.) 第二条真理:所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福.(这条真理是在猫吃年糕的时候发现的,它当时的心理活动是:还不快吃!假如有人来才好呢!) 第三条真理:临危之际,平时做不到的事这时也能做到.(这条真理是猫在拔年糕时发现的,它当时的心理活动是:最重要的是忍耐,便左右爪交替着伸缩.唉,这太麻烦,干脆双爪一起来吧!)

无为县18210743305： 《我是猫》中第四条真理是什么 - ？
智诗复方： 第四条真理:一切安乐无不来自困苦. 前面三条真理依次如下: 第一条真理:难得的机缘,会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来. 第二条真理:所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福. 第三条真理:临危之际,平时做不到的事这时也能做到.

无为县18210743305： 要一篇《我是猫》的读书笔记 - ？
智诗复方： 呃,你的要求甚高,好词佳句自己写 “我是只猫儿.要说名字嘛,至今还没有.”这样亲切的一句话为我们打开了一只猫的心灵大门. 这只猫,生活在教师苦沙弥的家中,看似是一支普通的猫,却有着人一样的思维. 这只猫很富有哲理,语言...

无为县18210743305： 我是猫课文缩写 - ？
智诗复方： 我虽说是猫,却并不挑食,不管什么,能填饱肚子就行.因此,如今想吃年糕,绝非贪馋(chán)的结果,而是从“能吃便吃”的观点出发.我思忖(cǔn),主人也许会有吃剩的年糕放在厨房里,于是,便向厨房走去.粘在碗底的还是早晨就...

无为县18210743305： 预习小学语文x版27课我是猫的主题思想怎么写 - ？
智诗复方： 《我是猫》是一篇精读课文.这是近代著名作家夏目漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人的手法,生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情.

无为县18210743305： 夏目漱石《 我是猫》 - ？
智诗复方： 猫爱偷吃,好奇心强,看到主人的年糕,就想尝试~猫吃年糕,年糕粘在牙上面,遭遇不知怎么拿下来的困境,囧相百出~如果它是一只会思想的猫,他还是会去偷吃的,他好奇,他想和人一样,甚至有超越人的优越感,所以他肯定会去尝试...

无为县18210743305： 5年级上27课我是猫课文分几部分?每部分讲什么?？
智诗复方： 第一部分:(1、2自然段)写“我”看见厨房没有人,决定抓住机会吃了那块年糕,并由此发现了第一条真理. 第二部分:(3、4自然段)写“我”人不见一个人影,咬了一口年糕不能动时,又发现了第二条真理. 第三部分:(5、6自然段)写“我”为了摆脱那年糕,使出种种伎俩,最终直立起来已经不是猫了,又发现了第三条真理. 第四部分:(7、8自然段)写在人们的嘲笑下“我”无奈地演完一场丑剧.

无为县18210743305： 我是猫一文中运用了什么样的修辞手法 - ？
智诗复方： 《我是猫》这篇课文用拟人的修辞手法,生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情.作者借猫的遭遇,寄托了自己对弱者的同情.

无为县18210743305： 《我是猫》里面的三条真理有什么含义,伱甴此想到哪些成语 - ？
智诗复方： 虎头虎脑hǔ tóu hǔ nǎo[释义] 形容长得壮健憨厚的样子.[辨形] 脑;不能写作“恼”.[反义] 猴头猴脑[用法] 含褒义.多用于儿童;表示一种可爱之情.一般作状语.[结构] 联合式.[例句] 小男孩长得~;非常结实.