中小学教师如何确定科研课题
如何轻松做好课题研究
研究要想出成果,中小学教师在选择研究课题时应遵循以下几项原则。
一是课题应该从教学实际工作中来。在教学实践中,教师总会碰到这样那样的问题,这些问题完全可以作为研究问题,甚至上升为科研课题。比如,有的小学生只顾听不去做笔记,有的太重视笔记而影响了听课效果。应该怎样正确处理听课跟笔记的关系?如何指导学生做到听课、笔记两不误?努力研究这些问题,必将取得一定的成果,这样的成果一经推广应用也必将促进教学工作的开展和学生成绩的提升。总之,课题来自身边的教学实际,研究更具针对性,研究结果才有实际推广价值。
二是课题宜小不宜大。一方面,中小学教师主要任务是教育教学工作,很难有充足的时间和精力从事太大、太深、太难的课题研究;另一方面,中小学教师不是专门的科研人员,教育理论素养和科研水平有限。多研究些“小微课题”“草根课题”,既符合自身实际,也有利于自己教学工作的改进和提高。比如,“学生良好习惯的培养研究”这一课题就过大、过宽泛,如果分解成“预习习惯研究”“复习习惯研究”“作业习惯研究”“课堂习惯研究”“考试习惯研究”等,课题就变小了,研究的面就窄了,可以进行深入研究。积少成多,积小成大,宜小不宜大,应该成为中小学教师课题研究的重要原则。
三是课题应侧重应用型研究。中小学教师不是理论家,搞课题研究应该少些理论探索,多侧重应用方面的研究。纯粹的理论研究不是教师的强项,也难以出成果。教师的优势就是教学实践活动丰富,这是不教课的专家学者难以比拟的,因此,侧重教学实践和教学行动的应用型研究契合中小学教师工作的特点,研究下去也容易出成果。比如,“课堂学生心理变化研究”就过于学术性和理论化,而且此方面的研究已经取得了丰硕成果。而“如何提高复习课学生专注力研究”,则是偏向实践应用的好课题。不少学生因缺少好奇心和新鲜感上复习课往往容易走神,注意力不够集中,研究这一问题极具现实意义。
四是课题研究应遵从学校科学规划、教师积极分担的原则。有些学校要求教师“人人有课题”,从教师专业成长和改进工作的角度看,鼓励人人搞研究还是很有必要的,但学校应对研究课题进行统筹管理,并制定实施计划和方案。比如,“如何提高我校英语教学水平研究”,该研究用几年?有哪些子课题?不同年级如何分工协作?每个英语教师担负什么研究任务?对此,学校层面要进行设计和管理。课题共同研究、共享研究成果,不仅有利于出科研成果,也有利于学科整体科研水平和教学能力的提升。因此,作为学科组的一员,中小学教师在研究自己喜欢的课题的同时,还应遵从学校的规划和统一安排,积极完成好自己承担的课题研究任务。
小学教师资格证考试面试选科
可以选择面试不同科目,拿到不同科目的小学教师资格证,但一次面试只能报名一种科目。不同于中学教师资格证,在笔试时就要确定好自己要考的教师资格证种类。如果要考不同种类的小学教师资格证,面试也就相对来说更难一点。上面就是小学教师资格证面试选科的具体问题了,希望对你有所帮助。
小学老师一人教几科?
那要看在哪里,如果在城区,主科一人一科,适当再兼一些副科,而在农村就不一样了,有些地方一个老师要教所有年级和所有的科。
小学教资怎么选择科目
符合自己兴趣的才最好考,要确定好报考科目,先要知道,有哪些报考科目可选择,各学段可选科目如下:1.幼儿园教师资格考试的面试不分科目。2.小学教师资格考试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术,共10个学科。3. 初级中学教师资格考试科目分为语文、数学...
如何确定小学科学探究的问题
其中,提出问题是这一系列探究活动的首要环节,问题不明确,学生就无从探究,教学就无法展开。因此,课堂上如何有效的指导学生提出研究的问题,是科学教师必须研究的一个课题,是展开有效探究实现有效课堂的前提。但是在目前小学科学课堂教学中,有不少数量的课不是真正从问题出发,围绕问题建立假说,进而制定...
新课程下小学英语教师如何备课
一、备课时首先应以学生的发展为本。以往的教学以传授知识为中心,因而备课的重点往往放在知识的习得,技能的训练上。在新课程的课堂教学中,我认为备课的重点应转移到学生的发展上来。教师不仅要考虑课堂上让学生学什么,怎样学,更应考虑这样的学习对学生的发展有什么作用,要时时把学生的需要放在首位。...
小学教资科目有哪些?
小学教资笔试需要考两门,分别是《综合素质》与《教育教学知识与能力》,面试部分的话则你想要考哪一科的资格证就选择哪一科的面试,我考的是数学,对应笔试过了之后就选择了数学。下面我就来详细介绍一下科目内容: 1、教资《综合素质》如其名,主要考查考生的综合素质,内容涉及职业理念、教育法律法规、教师职业道德...
作为一个要考教师资格证的人,如何确定自己要报考哪科?
引言:如果想考教师资格证,不知道自己该选择什么科目,就要看一看自己对哪门科目比较感兴趣。要选择考教师资格证,首先就要找到自己适合的科目,看一看自己有什么样的能力。小编今天就来跟大家说一说,作为一个考教师资格证的人,如何确定自己报考哪科?一、如何确定自己报考哪科?想考教师资格证又不知道...
小学数学课中教师如何给自己定位
小学数学教学过程的几个基本要素是确定教学目标,确定和组织教学内容,选择课堂教学的结构和组织形式,选择教学方法和教学手段。优化了这些基本要素和具体操作时的一些细节,如教态、语言、板书、环境等,课堂教学的效率必将提高。托尔斯泰说过:“成功的教学所依靠的不是强制,而是激发学生的兴趣。”如果教师...
小学的常识科是什么
2、笔试内容: 报考小学、幼儿园教师岗位,考试内容为:公共科目为教育学、心理学、文史知识、时事政治;专业科目为所报考岗位专业要求相关知识(中考范围)。(二)面试 (1)面试按照招聘岗位职数,报考人员以笔试成绩总分1:3从高分到低分确定面试对象。 (2)报考小学或初中教师岗位中,语文、数学、英语、科学等专业面试形式...
小学教师资格证考试要分学科吗?
1、小学教师资格证的笔试不分科目,面试是分的。到面试的时候你要教哪一科,就会让你抽哪一科的题目。2、报考教师资格证的时候你可以选择任意科目,与你的专业无关。
迪发瑞呋: 教育研究课题的选定包括两方面含义,一是确定科学研究的方向,二是选择进行研究的问题.选择和确定研究课题是进行教育研究的第一步,并且是关键性的一步.研究课题应该具有以下几个特点.一、问题必须有价值 选定的问题不仅对本学...
湟源县15030948762: 教师科研课题该如何申请? - ?
迪发瑞呋: 教师科研课题申请方法如下:1. 课题主持人要求:市级以上课题一般要求课题主持人具有副高级职称,如达不到职称要求,可以让两位具有副高级及以上职称人员担任“推荐人”,方才具有课题申报资格;课题组成员要求具有一定的研究意识...
湟源县15030948762: 教师如何选择研究课题? - (转) - ?
迪发瑞呋: 爱因斯坦说:提出一个问题比解决一个问题更重要.教育科研课题的选择非常重要,选题作好了,应当说研究就成为可能. 课题要反映现有的理论和实践的广度与深度,也要反映科研前景的广度与深度,需要创造力与想象力. 过去比较多的是...
湟源县15030948762: 怎样发现和选择适合自己研究的课题 - ?
迪发瑞呋: 课题通常可以理解为问题,并不是所有的问题都可作为研究课题.作为研究课题的问题必须具有这样一些特征:(1)属于教育科学领域的问题,问题的解决能推动教育科滨发展.例如,“某一个字有几种读音”、“某一类型的尖用题有几种解...
湟源县15030948762: 中小学教师选择研究课题,应遵循哪些原则 - ?
迪发瑞呋: 研究要想出成果,中小学教师在选择研究课题时应遵循以下几项原则.一是课题应该从教学实际工作中来.在教学实践中,教师总会碰到这样那样的问题,这些问题完全可以作为研究问题,甚至上升为科研课题.比如,有的小学生只顾听不去...
湟源县15030948762: 谈谈中小学教育科研选题的注意事项 - ?
迪发瑞呋: 教育科研,越来越得到中小学校的重视.但是,通过调研发现,教育科研效果未尽人意,一些学校往往是开题热火朝天,过程冷冷清清,结题草草收场.究其原因种种.但是笔者发现,制约教育科研的最主要因素是学校、教师在选题上不够确切...
湟源县15030948762: 教师如何选择研究课题? - (转)?
迪发瑞呋: 爱因斯坦说:提出问题比解决问题更重要教育科研课题选择非常重要选题作好了应当说研究成能 课题要反映现有理论和实践广度与深度也要反映科研前景广度与深度需要创造力与想象力 过去比较多从上之下下达课题往往大而空;我比较主张从...
湟源县15030948762: 怎样选择课题 - ?
迪发瑞呋: 1、 课题的选择不是空想出来的,自己主观想什么样的课题好,什么课题能被评上.这是押宝式的选题,很难评上. 申报课题应有三个条件: 第一,你对申报的课题已经开始或正在研究的课题,应有前期成果.我们在评审时是先看申报者是否...
湟源县15030948762: 小学教师如何做课题研究? - ?
迪发瑞呋: ——记在综合实践活动中培养学生的综合能力 (一)首先要选好课题 教育科研课题的选择非常重要,选题作好了,应当说研究就成为可能.课题要反映现有的理论和实践的广度与深度,也要反映科研前景的广度与深度,需要创造力与想象力. ...
湟源县15030948762: 教师如何做课题 - ?
迪发瑞呋: 原发布者:锦信科技与教育信息技术服务平台中小学教师怎样做课题1.什么是课题?中小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别,可以这样从以下几个方面来理解中小学教师所研究课题的内涵.首先,“课题”就是一个问题,是...