怎么理解“中国教育的希望不在孩子,而在父母。”?

作者&投稿:仉怖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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写作思路:梁启超是上个世纪杰出的教育家,写有《少年中国说》这样传诵至今的好文章,如果他穿越到今天,会对今天的少年教育做出新的指导。

正文:

梁启超会说,中国教育的希望不在孩子,而在父母。所有的教育离不开父母的以身作则,父母想孩子成为一个怎么样的人,首先自己要成为这样的人,那么对孩子来说才会有影响力、榜样力!

家庭是复印机,父母是原件,孩子是复印件,如果复印件出了问题,应该改原件;父母1%的改变会带来孩子99%的改变,作为父母,不要给孩子的教育留下遗憾。

伴随着新中国的诞生与成长,中国人民和新中国一起面对和经历了国外霸权主义的打压,经济相对落后的心理压力和伟大的改革开放。勤劳、勇敢且充满智慧的中国人民在每一个时刻都未曾退缩,在每一个时代都清晰地知道自己的历史责任和历史任务,并且都出色地完成了它们。

我不是天地间最伟大的圣人,所以我没有资格引导一个民族。父母生养我于天地之间,必然有其道理。我的内心又属于我自己的道,我不会因为要给人做一个好榜样而去学习他人发明的那些奇奇怪怪的道理和规则,我只需要真实地表达我自己,我更希望能吸引来更多心中有道的朋友,大家畅所欲言,交流思想,尤其是和我一般大的有理想的20出头的有理想的年轻人。

从古到今,韩信、项羽,周瑜、诸葛,毛主席,乃至马云、马化腾,哪个不是英雄出少年,20出头便意气风发,志在神州。斗争经验都是在实践中总结出来的,他们的对手也不都是蠢材草包,也有很多社会地位极高,声望极大的对手,但是也没有胆怯过。

因为他们能清晰地认识到对手的错误,能坚定自己的方向。咱们年轻人对于自己的道—就是心中的真理应该有绝对的信心既然是走别人没有走过的路,那就要做好被所谓的“德高望重”的人批判的心理准备,勇敢地在斗争中成长起来。




中国教育怎么一回事
论现代中国的道德教育 一、道德教育概念的困惑 道德教育简称德育。德育究竟是什么,至今人们还没有统一的意见。概括起来在我国对德育通常有以下几种理解:一是德育包括政治教育、思想教育和道德教育;二是德育包括政治教育、思想教育、法纪教育和道德教育;三是德育包括政治教育、思想教育、道德教育和心理品质教育;四是德育包...

如何理解扎根中国大地办教育的意义呢?
如何理解扎根中国大地办教育如下:扎根中国大地办教育意味着在中国的土地上开展教育工作,并且将中国的教育需求放在首位,并且与中国的文化、社会和教育制度相融合。一、了解中国的教育需求 扎根中国大地办教育的第一步是深入了解中国的教育需求。这包括了解中国的教育体系、教育政策、教学方法和教育资源。只有...

对中国的义务教育的现状怎么理解?
1、中国的义务教育的现状是中国的义务教育取得了举世瞩目的成就,但发展不平衡,城市好于农村,农村义务教育面临许多问题。2、农村义务教育经费严重不足, 管理体制不健全。教育经费投入不足, 城乡差距过大 义务教育是一种公共产品, 国家和社会是义务教育的最大受益者, 所以国家应承担教育投入的大头。

你对现在的中国教育有什么看法?
这个问题一直就存在,看法当然有,而且还是一大堆。中国的教育理念就有问题!在学校,老师们关心的是成绩,在家里,家长们关心的也是成绩!甚至大部分的学校都推崇“成绩好,则百好”,老师上课虽然也谈及忠、孝、义以及做人的基本道理,但是更注重的是一昧的关心学习!更令人忍俊不禁的是,那些所谓的...

对扎根中国办教育的理解,或者说中国的教育何去何从?
扎根中国办教育是指外国教育机构在中国开展教育活动时,要遵守中国的法律法规和教育政策,同时结合中国的文化背景和教育需求,为中国学生提供适合的教育服务。这种方式可以促进中外教育交流,提高中国教育的国际化水平。中国的教育面临着许多挑战和机遇。随着经济的发展和社会的变革,教育的需求也在不断变化。

如何理解中国古代教育思想的特色及其现代价值
中国古代教育思想有何特色?怎样继承其积极因素和发挥其现代价值?中国古代教育有着极其悠久的历史,其间涌现出数量众多的著名教育家,积累了十分丰富的教育思想。这些教育思想丰富多彩,流派众多,几乎每个时代的教育思想都有自己的时代特色。但从总体上来说,中国古代的教育思想还是一脉相承的,从中可以概括出以下几个基本特征...

怎么理解"扎根中国大地办教育"?
具体而言,"扎根中国大地办教育"包含以下几个方面:1、理解和尊重中国的国情:教育工作者应该深入了解中国的历史、文化、社会和教育体系,理解中国学生的背景和特点,以便更好地开展教育工作。2、关注中国学生的需求:扎根中国大地办教育的教育工作者应该关注中国学生的教育需求和发展需求,根据学生的特点和...

对于中国的统一式教育你怎么看?
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你如何评价当前中国的教育现状?
补充 以下是对您提到的每种教学方式的一些补充观点:填鸭式教学:这种教学方式确实存在问题,因为它忽略了学生的个体需求和理解。教育应该是一个互动的过程,鼓励学生思考、提问和探索。灌输式教育通常不会激发学生的创造力和批判性思维。唯成绩论:过度关注考试成绩可能会剥夺学生的学习乐趣,并忽视了其他...

中国孩子的教育,应该教育的是什么?
一,教育孩子先从思想觉悟,道德品质入手抓,先学会做人,然后再去做事。首先父母在孩子幼小的时候,就该培养有爱心,仁慈宽厚,对大自然,对祖国的山山水水。对父母和人民有热爱之心,孩子才能有家国情怀。站得高,望得远,乐观开朗,阳光向上,才能保持一个热爱生活的态度。培养孩子自信和自律,坚持一个...

上虞市19461909924: 中国式的教育毁灭了多少孩子 -
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