如何规范个人的行为习惯

~ 如何规范个人的行为习惯
叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。培根也曾经指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”。习惯的养成并非一朝一夕之事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯，也会使你受益终生。因此，抓好初一新生的行为习惯养成教育，对学生的健康成长，是至关重要的。尤其在今天的农村，留守学生不断增多，家长对孩子的教育极少，孩子在爷爷奶奶的教育下形成足多不良行为习惯，可见，学生的行为习惯养成教育已迫在眉睫。那么如何抓好学生行为习惯的养成教育呢？
一、营造和谐的班级氛围，是行为习惯养成教育的前提。
1. 学生作自我介绍，增进相互了解。初一学生，来自于不同的地方，彼此都比较陌生，每位学生派中的性格、家庭出生都有所差异。特别是一些性格内向，学习又比较差的学生，很难融入一个新的集体，再加上初中课程多，难度较大，学生容易打退堂鼓。因而，可以通过学生自我介绍，既有助于相互了解，又有助于锻炼学生的胆识，还能消除个别学生的消极情绪，同时，学生可以根据自己的兴趣、爱好选择合适的朋友。这样，每位学生就会有一种温馨感，很快就能融入到新环境中。
2. 创造机会，加强学生之间的亲和力。一个新的集体，各自的家庭状况、学习成绩、道德品质有所不同。家庭状况好的学生很难与家庭条件差的学生来往，学习好的学生很难与学习差的学生交流，道德品质好的学生很难与道德品行差的学生交友。出现这些现象，如果我们班主任视而不见、不闻不问，歪风邪气就会蔓延，同学之间就会生疏。针对这些问题，我们可以创造机会，使他们改变“穷在街前无人问，富在深山有远亲”的世俗观念。如：“结对子”，“比、学、赶、帮、超”活动，“献爱心”，“交叉座位”等方式，促使其互相交流互相鞭策，增进友谊。形成团结、互助、向上的亲和力。
3. 班主任要充分了解学生,让学生心中充满爱。对学生的教育是在现有行为习惯基础上进行的，因此班主任要首先了解学生现有行为习惯，对学生的认识既要树立正确的学生观，做到从整体上把握学生，又要从具体对象上认识学生，做到对每个学生有深入的了解。新生入学后，我通过个别调查，学生档案材料，学生小学的班主任，家访和班级的各种活动了解学生，另外还在与学生的日常交往中了解学生，在问题的调查处理过程中了解学生，时时做了解学生的“有心人”，尽快掌握学生的性格和行为习惯，明确哪些是需巩固和发展的，哪些是需要改掉和重新培养的。通过系列了解，对自己的教育对象基本做到了心中有数。比如，我班的李某，在入学后表现特别差，油腔滑调又好斗。在一次语文课上，无视老师的存在，与窗外的同学大声讲话，此时我便停止了讲课，同学们的目光都看向了他，他的脸一下子红了。趁此机会，我便把他叫到了讲台桌前，然后问他：“你刚才的行为对吗？”他说：“不对”。我又指出了他身上的一些缺点，希望他能够好好地改正，否则不准他来上课。据了解，他的家庭经济很拮据，他父母都没钱供他上学，而他是很想上学的。所以我这么一说，他就害怕了。以后的日子里他渐渐地乖了，而且还特别义气，班级里的一些事务举羡态他都抢着干。各任课老师反映说他上课都挺守纪律的。
二、强化管理意识，严格执行“规范”要求，是行为习惯养成教育的根本。
1. 宣传校纪校规,增强思想意识。我国古代把开锁的钥匙称为“管”，因此管理一词从字义上讲就是“管辖”、“治理”，“处理”的意思。新生从小学步入初一，正处于各种行为规范在头脑中尚未形成的阶段，这就需要管理。班级管理就是以法治班，以规章制度去规范他们的言行。古代著名大学者朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”因此，对学生进行行为习惯养成的教育应该从学生的认知出发，并抓住先入为主的正源规律向学生明确什么该做，什么不该做。我将初一开学的第一周定为常规养成教育宣传周，向学生们宣读《学生日常行为规范》以及学校相关的规章制度。可是怎样把《中学生守则》和《日常行为规范》变成学生的行动呢？这是体现初一班主任老师管理艺术的关键。为此，我要求学生首先要会背这些守则和规范，然后利用班会课进行行规百题赛，选出优胜奖并给予奖励。这个办法激发了他们的兴趣，较好地培养了他们行为习惯。 
2. 大家参与，自制班规。 待学生了解本校的校纪校规后，虽然思想上有了认识，但这些制度具有普遍性，所以我们要通过大家讨论，班干部与班主任审查，制定出适合本班现状的规章制度。在讨论中，每位同学既体会到民主性，又当了一次小主人，让他们深感责任的重大，同时这又是自己制定出来的制度，容易让其接受，定会达到事半功工倍的效果。如对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，制定了《养成文明十个好习惯》向学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。平时我还从班级的每件小事做起，从一点一滴做起，养成良好的习惯。班里扫地，也有常规，半小时内要扫好，拖帕要冲洗干净，扫帚该放在哪里，拖帕该放在哪里等，都有规定。又如，广播操做到“四个一”，既乐声响后一分钟内到位，一条线对齐，一句话不讲，一节节认真做好。 这样，既能爱护了公物，又能培养良好的习惯。在学生充分领会守则的基础上发挥守则和规范的指引作用，评价作用，教育作用，预测作用和制约作用。这不仅可以培养学生的自律能力，更有利于良好班风的形成，而且又提高了学生的思想素质，为学生将来进入社会，自觉地遵纪守法作了一个很好的铺垫。 
三、建“教师——学生——家长”三位一体的德育网络，是行为习惯养成教育的基础。
1. 开家长会，相互了解，增进信任。 家长会是班主任联系家长、家长了解子女在校情况的重要途径，也是家长了解学校管理、教育学生情况的重要途径。为此，每一次开家长会，孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校。面对那些渴求的目光，作为班主任如果仅仅只介绍一下班里的情况，说一下张三长、李四短，或者把家长会开成了牢骚会、批斗会，我想那肯定不能达到预期的效果。开好学生家长会 ，我们要让家长有所想、有所看、有所听、有所做，要教他们转变家庭教育观念，如：多表扬少批评，尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。每位家长发放孩子近期的成绩单和日常表现情况，多说孩子的优点，顺便指出一些缺点和不足，还有你需要家长配合做哪些事情。  
2. 采取周末信封的形式与家长交流，加强教育 农村家长素质普遍偏低，教育水平有限，个别家庭对子女过于宠爱，再加上对子女的学习又不重视，我们老师常常是一头热，学生的不良行为习惯很难发生本质改变。班主任可以通过周末信封的形式与家长交流，相互了解学生在校在家的行为习惯，好的方面我们可以在合适的场合予以表扬；不好的行为习惯，我们可以因材施教，齐抓共管。杜绝行为反复化。如：我们班的唐某，一直品行很差，撒谎、不团结同学，经再三教育，不见转机，我就与家长用这样方式周周交流，了解情况，对症下药，半学期过去了，这位学生发生了质的变化。 
3．家访也可以作为我们亲近家长的行之有效的办法 近年来，由于社会不良舆论，家长知识水平有限，导引家长与学校之间矛盾不断激化， 甚至家长与某些老师出现了不可逾越的鸿沟。而家访就是一剂良药。我们到某些学生家家访，可能回遭受冷漠，只要我们有融化冰的精神，这些难度就会自解，同时也会给我们今后的教学管理带来足多益处。有了家长的理解、支持，我们今后的班务工作将会畅通无阻。 
四、开展丰富多彩的活动，是行为习惯养成教育的阵地。
1. 轮流担任班干部，增强自控能力。 班干部虽只是娃娃官，但一个得力的班干部所起的作用却不可估量。他既是学生的领头羊，又是班主任的好助手。在班干部工作过程中，由于他们同在一个层次，往往有些学生不服从管理，出现“罗米欧与朱丽叶”现象。针对这些现象，我们可以轮流担任班干部，每位同学既是管理者又是被管理者，工作中既能体会到班干部的难处，受到启发，又能在管别人的同时，锻炼自我约束能力，从而改变过去的无知、不足，促成良好的行为习惯养成。 
2、开好主题班会，构建快乐育人环境。 班主任在班级管理中,要根据学生心理,生理特点,对学生进行爱国主义教育；进行以社会主义集体主义为原则的道德教育,进行以关心,爱护,尊重他人,正确处理人际关系的文明礼貌教育；进行民主,法制和纪律教育；进行劳动教育;进行青春期教育;进行无神论教育,把学生培养成为具有

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丹凤县18611091337： 怎样规范自我行为,养成良好习惯 - ？
贺蚂依克： 通过写日记,每天晚上写完作业或者是睡觉前,把当天发生的所有事情也包括考试中做错题的原因,分别做一下简要的分析,及时对做得对的总结经验,做错的吸取教训,深刻反省.我上学期间一直这样做,感觉不仅对自己行为习惯的养成有很好的帮助,还有助于学习成绩的不断提高,你也可以试试看.人无完人,只有时刻注意反省和提醒自己,才能取得不断的进步.

丹凤县18611091337： 养成良好习惯怎样做? - ？
贺蚂依克： 首先,养成严格起居作息的习惯,培养自制力. ——根据自己的工作、学习、生活特点,制订卓有成效的生活、学习制度,并严格按照制度,养成很有规律的生活、学习习惯.自己管理自己. 第二,必须按“规矩”严格约束自己的行动,养成...

丹凤县18611091337： 如何养成一个好习惯?？
贺蚂依克： 自己心里要自觉,要有养成良好习惯的意识,规范自己的行为.另外,找个值得依靠的亲友在你旁边及时提醒一下你,这样过一段时间吧,就可以了,你的潜意识会自觉约束你的行为的.至于时间要多久,那就得看你的决心有多少还有你想养成什么习惯了.

丹凤县18611091337： 如何养成良好习惯 - ？
贺蚂依克： 何为习惯?习惯是在生活中长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为,倾向或社会风尚.对个体而言,表现在一定情况下,自觉的言行举止等.如:每天晚上睡觉前必须洗脸,洗脚,上厕所等.学习习惯是学习活动中比较稳定的一种行为方式....

丹凤县18611091337： 怎么样才能养成好习惯 - ？
贺蚂依克： 习惯不是短时间内能形成的.无论是好习惯还是坏习惯.都是如此.所以养成好习惯要靠平时的点点滴滴日积月累,比如,不随地吐痰,这是个好习惯,可往往人们做起来形成好习惯很难,有的人在家可以不随地吐痰,可是去公共场所就随地吐...

丹凤县18611091337： 中学生怎样在日常生活中养成良好的行为规范? - ？
贺蚂依克： 首先,要有养成良好习惯的意识,了解那些是良好的习惯,那些是不好的习惯. 然后针对自己现有的一些行为习惯对比,最好是能列举出来,自己存在那些好的习惯,那些不好的习惯.觉得不好的要拟定一个改正计划,让同学或老师监督,最好再采取一些奖励或者惩罚措施. 最后,这个良好习惯的养成算是一个比较长的时间,刚开始的时候需要自己有意识的去提醒自己.慢慢养成习惯过后,这就是生活中的一部分,很自然而然的就能做到.在这个过程中,记住持之以恒四个字! 相信大家都能这样做的话,我们周围一定是一个很美好的环境. 有些东西可以自由发挥的扩展都是行滴~

丹凤县18611091337： 怎么样养成好习惯 - 如何才能养成好习惯?生活不是很规律,请问如何才能养成良好的习惯? ？
贺蚂依克： 生活不是很规律,请问如何才能养成良好的习惯? 培养一种良好的习惯,需要多次反复练习,循序渐进引导,才能逐渐养成.从你的情况看,建议你这样做: 首先,养成...

丹凤县18611091337： 21世纪的青少年应该如何来规范自己的言行举止? - ？
贺蚂依克： 那就要从习惯和自控能力说起了. 其实举止大方,不仅表现在行为上,更要表现在你的神态和言语上.遇到什么事,要保持一颗平静不躁动的心.心放自然了,在行为上就能更加显自然和有条理.想想,如果心一开始就慌了,自己的行为也会跟...

丹凤县18611091337： 怎样才能养成好习惯？
贺蚂依克： 一切以他/她人的处境为好,规范自己,不做不好的行为,如:不吸烟,坐姿端正……,还有一点,就是说话要文明……

丹凤县18611091337： 小学低年级学生如何培养良好的行为习惯 - ？
贺蚂依克： 小学教育处于教育的基础地位,使学生受益一生的行为习惯有一些是在小学阶段养成的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行.如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子.而良好行为习惯的养成,必...