义务教育英语课程标准(2022年版)划重点!

作者&投稿:荡庾 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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教育部近日推出了全新的义务教育英语课程标准(2022年版),旨在提升学生的核心素养,从4月21日起正式实施。此次改革亮点纷呈,让我们一起深度解读。


课程内容与比重调整

新课标将英语课程时长提升至6%至8%,课程内容聚焦于主题、语篇等六个关键要素,以确保学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面提升。根据学生年级,分为预备级(1-2年级)、一级(3-4年级)、二级(5-6年级)、三级(7-9年级),以及供学有余力者选修的“级别+”课程。


能力与素养的融合

课程目标不再局限于传统的语言知识,而是强调语言能力的全面理解与表达,以促进跨文化沟通。文化意识培养将涵盖中外文化的理解和鉴赏,强化家国情怀和社会责任感。思维品质方面,注重思维层次和问题解决能力的培养。学习能力上,鼓励学生发展自主学习策略和习惯,培养终身学习的能力。


学业水平考试改革


新课标下的考试更注重实际语言技能,如听说读写能力的考察,而非仅仅停留在知识层面。语音方面,除了基本读音,还加入了失去爆破的讲解,但重音、意群、语调和节奏保持稳定。词汇、语法、语篇和语用知识则要求有更深的掌握和应用。


教学实施与评价

教师在实施课程时,需注重单元的整体性和主题整合,以促进核心素养的形成。教学目标不仅要明确,还需涵盖单元、语篇和课时,同时,深入研读语篇结构,挖掘文化价值,是提升教学质量的关键。现代信息技术的应用也成为了教学的重要辅助手段,同时兼顾安全与互动。


评价环节则贯穿整个教学过程,教师需明确评价原则,灵活选择评价内容,以支持教学改进和学生的个性化学习。省级学业水平考试不仅测试学生的学业成就,也是教学质量评价的重要依据,命题遵循导向性和科学性原则。


总结来说,新的义务教育英语课程标准(2022年版)旨在通过全面、系统的教学和评价体系,培养学生的综合素质,为他们的未来学习和生活打下坚实基础。




新课标英语课程标准是什么?
新课标英语课程标准是国家对英语教育的基本规范,它标志着我国基础教育课程改革的重要转变。以往的教学大纲已升级为课程标准,旨在体现课程改革的核心理念,即优化教学内容,强化课程的实用性和时代性。作为改革的核心工作,全国专家团队共同研发了18种课程标准实验稿,这一举措正式标志着我国教育进入新的发展...

对比分析《义务教育英语课程标准》和《高中英语课程标准》课程内容的差...
2.总目标:2001:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。2011:义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文...

英语学科义务教育课程标准课程性质是什么
工具性和人文性双重性质。英语学科义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质,工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能...

、《义务教育英语课程标准》对英语课程的性质有怎样的描述?
一、课程性质 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习...

义务教育课程标准实验教科书英语:教师用书内容简介
语言,作为思想与文化的载体,对于小学生来说,是他们认知世界、表达自我、深化内心理解的重要工具。他们在与环境的互动中,不断丰富自己的内心世界,这也反过来推动他们对英语学习的深入。小学生的语言发展与他们的全面发展是相辅相成的,因此,英语教育应当融入到他们日常的学习生活中,赋予其丰富的内涵和...

2022年英语课程标准
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《义务教育英语课程标准》(2022版)Day4
      ( 作为小学生家长,我们又怎样帮助孩子加强英语课外阅读训练呢?首先我们应为孩子挑选购买适合的英语绘本,在孩子学习之余,尤其是在星期天、节假日、寒暑假,陪伴孩子阅读或亲子阅读,培养孩子的阅读兴趣。有了阅读的兴趣,孩子就会愿意主动阅读。当然,最开始应以兴趣培养为主...

王蔷:明晰英语新课标的四大变化
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