先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?

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这句话用的是反问。原文出自于小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文《不懂就要问》。

原文:

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”

“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。

扩展资料:

《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。

文章共分三部分,第一部分写少年孙中山在私塾读书,他背书很流利却不懂书里的意思,于是向先生提问,吓呆了其他同学。

第二部分写先生检查完孙中山的背诵后,向学生讲解这段书的意思。第三部分通过孙中山和同学之间的问答,表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。




先生刚才让我背的这段书是什么意思?
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声...

先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我听听吧!(修改病句)_百...
两种改法:1、先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您讲给我听听吧!2、先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!

不懂就要问出自哪里?
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思,请您给我讲讲吧! ” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。出自:《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文。讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的...

课堂里霎时变得鸦雀无声是因为什么
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思,请您给我讲讲吧! ” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。出自:《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文。讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的...

不懂就要问什么意思?
他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”...

不懂就要问照例是什么意思?
他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”...

不懂就要问照例是什么意思?
他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”...

四课内阅读-|||-孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆...
四课内阅读-|||-孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!老师听到孙中山的问题后,微笑着回答道:这段书的意思是……老师开始向孙中山解释所背诵的内容的含义。他解释了这段书的背景和重要性,并且详细讲解...

他壮着胆子站起来 问 先生 , 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我...
他壮着胆子站起来问先生,让先生给他讲讲刚才先生让他背的这段书是什么意思。引述句改转述句。引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ”改:...

学问学问。不懂就要问?
一天,孙中山照例流利地背出了前天天学的功课.先生在他的书上又圈了一段,他读了几遍,很快又背下来了.但是,他一点也不懂.孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?您能讲解吗?”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了...

滑县18527665975: 先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我听听吧!(修改病句) -
良启盐酸: 两种改法: 1、先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您讲给我听听吧! 2、先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!

滑县18527665975: 把问:“先生你刚才让我背的这段书是什么意思?请你给我讲讲!”改为陈述句 -
良启盐酸: 先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?改成陈述句 陈述句:先生,您刚才让我背的这段书我不知道什么意思.

滑县18527665975: 先生,你刚才让我背的这段话是什么意思? -
良启盐酸: 这体现出孙中山爱问好学的精神.

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