小学一年级数学上册,再过三天怎麽算?今天算在里面吗?
如果今天是星期一，再过三天就是星期一加上3天，那么就是星期四。我们可以按照这个规律来计算任何一天再过三天的日期。
如果今天是1月10号，再过三天就是1月10号加上3天，那么就是1月13号。我们可以用同样的方法来计算任何日期再过三天的结果。
需要注意的是，如果题目中说的是“三天以后”，那么今天通常是不计算在内的。例如，如果今天是星期二，三天以后就是星期五。如果今天是2月8号，三天以后就是2月11号。
总结来说，要计算再过三天的日期，我们通常会在今天的日期基础上加上3。这样就能得到正确的答案。
人教版一年级上册数学《11～20各数的认识》教案设计
《11～20各数的认识》教案(一) 教学目标 1.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。 2.使学生初步了解数的十进制,知道“10个一是1个十” 、"2个十是20"。 3.初步体会数学与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感.。
人教版一年级上册数学《1～5的认识和加减法》教案
本单元内容主要由两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学1―5的认识和加减法,再教学0的认识和加减法,这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解数学的用处和体验...
一年级数学青岛版知识点
这样持续一段时间后，会发现自己口算的速度、正确率都会大大提高。一年级数学青岛版知识点相关 文章 ：★ 一年级学习方法指导 ★ 青岛版一年级上册数学期末试卷 ★ 青岛版一年级数学上册期末试题及答案 ★ 青岛版一年级数学题 ★ 青岛版一年级数学上册期末测试题 ★ 青岛版小学一年级数学...
人教版一年级上册数学《数一数》教案
人教版一年级上册数学《数一数》教案（一）教学内容：课本第2~3页 教学目标：1、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3、关注学生情感，以爱来增强师生之间的亲和力，使学生喜欢学校、老师、同学。教学重点：让学生初步学会...
一年级上学期数学复习要点
一年级数学上册知识点要点 2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。一年级数学上册知识点要点 3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
一年级上册数学如何分辨左右?
按观察者的位置来定位左右或按被观察者的位置来定位，具体应用方式如下：1、被观察者是人时，讨论被观察者的左右以被观察者的左右来确定。2、被观察者为其他物体时，讨论被观察者的左右问题，以观察者的左右来确定。
人教版一年级上册数学课件(5篇)
3.人教版一年级上册数学课件 一、说教材 分类和比较是重要的数学思想方法,也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境,通过妈妈与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较“厚薄”,同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比较“长短”、“多少”、“大小”、“轻重”、“...
一年级上册数学教学计划?
为更好完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学一年级数学上册教学计划：二、学生情况分析 本学期，我所任教的一年级（1）班共有学生42人。孩子们基本都经历了三年左右的幼儿园教育。大多数孩子接触过一些简单的数学知识，有不同程度的数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。刚刚...
一年级上册数学《十几减8、7》教案
《十几减8、7》教案 教学目标：1.在十几减九的基础上学习计算十几减八、七 2.运用多种方法解题 培养学生思维的灵活性 3.在教学中 初步渗透被减数不变 减数越大 结果越小 教学重点：掌握十几减八、七的计算 教学难点：运用多种方法计算十几减八、七 教学过程：一、复习 1.口算 8+7= 8+...
一年级数学学什么
同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。小学一年级的数学学习加减法，10以内的加减法，20以内的加减法，50以内的加减法，100以内的加减法。三连加和三连减.竖式计算，口算，珠心算。还有简单的奥数学习。这些在幼儿园都有学习，所以在上一年级的数字比较轻松。基本上都能考到100分。
伍凤麦味： 推迟3天与再过三天意思不一样. 分别解释如下: 1、推迟3天的意思:指今天算是第一天,明天是第二天,后天就是第三天,以此列推. 2、再过三天的意思:不算今天,从明天开始算是第一天,后天是第二天,大后天是第三天,以此列推. 这种涉及文字辨析的题目多数出自数学题目应用题中,不仅考查数学的运算能力,同时也考查文字分析能力.扩展资料: 此类问题属于时间的加减法运算. 如果超过当月的最大天数则计入下个月. 如果超过一周的最大数,即7,则计入新的周期. 加法的运算法则 (1)相同数位对齐 (2)从个位算起 (3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减.
滨湖区15837534465： 小学一年级的数学问题,星期一下雨,校运会推迟三天再开,请问是应该是星期几开 - ？
伍凤麦味： 星期一下雨,校运会推迟三天再开,应该是星期四开. 分析: 这是一道关于加法意义的练习题,运动会推迟三天,即用1+3即可. 根据加法的意义,把两个数合并成一个数时用加法解答.扩展资料 1、日期的推算题型:已知星期几,计算过...
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伍凤麦味： 周四
滨湖区15837534465： 今天是星期一,再过3天是星期几?这是道公务员题目,答案是星期五 我不懂 求解 - ？
伍凤麦味： 再过3天是星期四.根据题意,今天有雨,是星期一,运动会推迟三天再开,那么1+3=4,所以星期四,今天是星期一,再过3天是星期四.加法简介 加法(通常用加号“+”表示)是算术的四个基本操作之一,其余的是减法,乘法和除法.例如,在下面的图片中,共有三个苹果和两个苹果的组合,共计五个苹果.该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”,即“3加2等于5”. 除了计算水果,也可以计算其他物理对象.使用系统泛化,也可以在更抽象的数量上定义加法,例如整数,有理数,实数和复数以及其他抽象对象,如向量和矩阵.
滨湖区15837534465： 一年级数学83 - 4先算什么,后算什么 - ？
伍凤麦味： 先算个位上,再算十位,从十位借一,当十,去减4.得9,十位上剩7.直接落下来,结果就是79
滨湖区15837534465： 一年级数学计算28十7时,可以先算()十()=(),再算()十()=()也可以先算()十()二( - ？
伍凤麦味： 先算(8)十(7)=(15),再算(20)十(15)=(35)也可以先算(28)十(2)二30,再算(30)十(5)=(35) 望采纳!
滨湖区15837534465： 小学一年级数学12―8说算理 - ？
伍凤麦味： 10-8=2,2+2=4
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滨湖区15837534465： 一年级数学23+60先算什么再算什么 - ？
伍凤麦味： 23+60=83,先算个位3+0=3,再算十位2+6=8
滨湖区15837534465： 2012一年级数学课本80页练习十八的第5题怎么做星期一有雨,运动会推迟3天再开.推迟后,运动会是星期几开?本来是星期一打算开运功会的,因为有雨,... - ？
伍凤麦味：[答案] 星期四
