说说如何继续学习和了解音乐

结合自身谈谈对你如何欣赏音乐的理解~

浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求
内容提要：音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。 从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自已的需要而产生的体验。从艺术价值上看，音乐是最富情感的艺术，是最容易激发和调动情感的，并能很好地体现个人的修养。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中，其感情体验的基本要求，我从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证，得出"准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。"这一结论。

音乐•感悟•奋斗
我想，有一种音乐旋律，可以征服世界上所有的人，它发出的天籁之声，足以让所有人被它强大的魅力所感染，使所有人对这旋律产生共鸣，所有人理解、欣赏并赞美它，所有人都会随着这种旋律的起伏而起伏。这会是一种多么美妙的旋律呀！它不会出自任何大师之手，也不会出自任何名贵的琴，它只是流淌在人们心中最美好的旋律，即使几世纪后仍会回响在人们的耳畔。
我想把最美好的音乐送到每个人的心中。为了这个理想，我一直坚持不懈地努力着。有些孩子在两三岁时，就开始学习音乐了，到现在也算是小演奏家了。比起他们来，我还差的很远。现在又面临着升学的压力，我练琴的时间会越来越少。但是，我热爱音乐，也永远不会放弃。

音乐的发展需要人们的支持，想要赢得更多人的支持，就得从我做起。我要用自己的演奏去感染身边的人，使他们和音乐之间产生一种共鸣，更加深入地理解音乐，培养出高雅的气质，再继续感染着身边的人。

艺术源于生活，如果脱离了生活，就没有艺术可言。只有在生活中不断学习，人才会成为一个情感丰富，视野开阔的人；才会成为一个有积淀、有智慧的人，最终促进整个艺术体系不断发展壮大，提升艺术的最高境界。所以，艺术和生活学习是不可分开的。

现代音乐的强大魅力与前辈们的努力是分不开的。他们的精神一直鼓舞着后人向前走。有了前辈们的激励，我们会更加努力地向前走。前方路途可能是一片光明，但更可能是一片坎坷。只有对音乐、对艺术有着强烈的奋斗精神的人才有勇气和毅力继续走下去。前进吧！只要我们努力，明天的音乐会更加美妙。


文章修改自 百度文库中同名文章http://wenku.baidu.com/view/99d022c408a1284ac850430e.html
希望能有帮助！

　　一、音乐教师的人格修养是不可忽视的
　　（一）音乐教师必须具备高深、广博的学识，主要体现在对音乐的（感知、想象、联想、情感、理解、评价）等几方面的审美鉴赏能力。还要具备（歌唱、舞蹈、演奏乐器、表演欣赏）等各种技能。
　　（二）音乐教师还必须具备良好的涵养和人生态度：宽容、豁达、开朗、礼貌、举止文明、风度优雅、语言亲切、热情有感染力。
　　（三）音乐教师还必须具备有宝贵的爱心：爱音乐、爱教育、爱学生。要有敬业精神，职业风范，人格魅力。总之我认为音乐教师是美的使者和化身，要有高尚的品德，对祖国、对教育、对学生有深厚的感情。音乐教师的人格魅力对学生具有强大的感染力和影响力，对学生情感的培养、道德的升华、学业的发展产生深远的示范和激励作用。所以，作为一名音乐教师就要时刻加强自身的品德修养、艺术修养、体现自己的人格魅力，让学生敬佩你、喜欢你、爱上你的课。
　　二、激发学生的学习兴趣
　　要想上好音乐课，保证音乐课的教学质量，首先要激发学生学习音乐的兴趣。著名音乐家卡巴列夫斯基说：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传递给他的先决条件。”这就说明了用音乐的美来感染学生，激发学生的学习兴趣是至关重要的。如果学生没有兴趣，那么这堂课你怎么上也不会有好的效果，所以我们各位老师要以自己所长，采取各种方法激发学生的学习兴趣。当然首先是要熟悉教材、研究教材、精心设计、认真备课，这是教学的前提。比如：在教唱歌曲“歌唱二小放牛郎”时，老师可以以小英雄王二小的故事为导引，让学生在故事中了解小英雄，对小英雄的崇敬之情油然而生，调动学生的情绪，激发他们学唱歌曲的兴趣。再比如：教唱歌曲“小猫钓鱼“时，可以结合语文书上的课文，让学生边听故事边看插图，再让学生有感情地朗读课文后，老师设计转折语：同学们读得真好！想不想把课文中的故事唱出来呢？相信你们唱的比读的更棒！激起学生想学唱的欲望。学习兴趣有了，然后就听录音范唱，询问学生的感受，作进一步的启发，最后老师教唱，一环一环顺顺利利的上完。所以说每节课的导课激趣是非常重要的一环。
　　三、培养学生的节奏感
　　音乐节奏感在学习音乐中非常重要。一个音乐感不强的人，就很难感受到那美妙的音乐旋律所表达出来的意境。德国音乐家舒曼曾经说过：“节奏是音乐的生命，没有节奏就没有音乐。”音乐家为什么能在笔端和琴键上流淌出一串串悦耳的音符，一首首美妙的歌曲，就因为他们有超常的节奏感，而节奏感的形成是从童年开始的。所以我们小学音乐教师是小学生学习音乐的启蒙老师。培养学生的音乐节奏感是我们教学的重点。比如：在欣赏新疆民歌《新疆好》时，教师引导学生感受手鼓伴奏中明显、强烈的切分节奏的特点，再让学生利用各种打击乐器演奏这种节奏，给歌曲配伴奏，从这个节奏中体会到新疆维吾尔族人民的能歌善舞、热情奔放的性格。
　　四、培养学生的各种能力
　　音乐课上有练习一课，在这一教学过程中，老师应给学生自由的想象空间，发挥学生的主动性，提高他们的试唱、听音、填谱、演奏的能力，让他动手、动脑，提高他们的记忆力、想象力、创造力、感受力。在练习课上老师必须耐心指导、热情鼓励，让学生有信心，才能达到教学目的。比如：在教唱歌曲《娃哈哈》后的练习课上，老师利用多媒体课件播放民族舞蹈，让学生欣赏后，小组合作自己创编舞蹈动作，给歌曲《娃哈哈》编舞。学生在老师的鼓励下兴趣盎然，各小组学生争先恐后地展示自己的编舞，老师一边欣赏学生的舞蹈一边和学生一起表演，认为不太好的动作老师在表演的过程中就帮助或引导学生改一个动作。一节课有创新、有合作，双充满了快乐的气氛，培养了学生自编自演的能力。在自主创编填谱练习课上，老师首先让学生欣赏几段曲子感受乐句、乐段、每小节的特点，再出示课件：填空编谱、结尾编谱，让学生哼唱感受编谱和整首歌曲音乐是否协调、合理，，符合歌曲风格。在此基础上再让学生自己创编（在歌谱中间空一小节或两小节让学生自己填谱试唱），老师还及时提供几条不同的、简短的节奏供有困难的学生参考，这样让每位学生都有信心完成创编，从而达到培养学生创编能力的目的。音乐课不仅要让学生感到音乐之美，还要让学生的各种技能都得到提高。
　　总之，音乐新课标赋予音乐教学新的意义，我们音乐老师在教育过程中，要不断的研究、生成和创新。这就要求我们音乐老师连续不断的充实自身的理论基础，提高音乐教学设计能力、音乐教学反思能力和音乐教学评价能力。要熟悉和了解学生的学习状况和存在的问题，深入分析和处理音乐教材，选择丰富而灵活的教学方法，精心设计每堂音乐课，使教学的整个过程都富有艺术性、合理性和创新性。

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怀来县17131351531： 对音乐很喜欢 但是对音乐不太了解 应该怎么学习呢 - ？
宏炭兰美： 学习音乐,首先要有音感,你先唱歌,把歌唱好,找到音韵.然后学习乐谱,学会简单的哼音乐的音调,然后会简单的谱曲,学习各种音符,你也可以从学习一种乐器入手,了解谱曲.

怀来县17131351531： 如何学音乐? - ？
宏炭兰美： 先要学习乐理知识,当老师的话,这点是很重要的,然后你要尽可能的学会一个多的乐器,因为乐器可以帮助你熟悉音律和音感,音感也是很重要的一个方面,所谓音感就是听一个音就知道那个音是什么音现在学肯定来得及,你还年轻,这点不算什么,只要你热爱就一定不完,80岁都不会晚

怀来县17131351531： 想问问怎么样才能更加了解音乐 - ？
宏炭兰美： 乐理可以看视频《跟宋老师学音乐》,虽然有时候他很啰嗦,但可以快进的前提下他教的还不错 我觉得学习音乐跟朋友们一起交流效果就最好了,一起学开心也有竞争,也可以防止自己自暴自弃之类的 风格是在自己的基本功已经成熟时所不经意间培养的 至于有关音乐的风格,乐队和歌曲的话,也不必太在意,往往在学习中会慢慢了解到许多 希望你能坚持下去

怀来县17131351531： 怎样更好的学好音乐 - ？
宏炭兰美： 在推行课程改革的今天,我们把音乐教育作为美育的重要组成部分.以人为本,培养学生音乐感受能力和审美能力,引导学生感受和鉴赏音乐是其有效途径.它能陶冶学生情操,发展学生的创造性思维,逐步实现完美人格的创造和全面素质的提...

怀来县17131351531： 怎么才能更懂音乐?？
宏炭兰美： 多听,了解背景.学习一些音乐的基本理论. 音乐中表达的东西与它的旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、调式、调号等是密切相关的.以上这些被称为音乐语言的要素. 慢慢的欣赏能力就提高了,有时候你会发现自己突然间从中听出了些什么.听音乐与读书是一样的,见仁见智,不同的人、甚至用一个人不同心情下都会有不同的感受.

怀来县17131351531： 怎么样学好音乐？
宏炭兰美： 想要学音乐抱着想要脱离现实的思想而去学,一定要发自内心的对音乐忠实的喜爱.把音乐看成一生命的一部分才能学好. 这是从思想的方面讲.另一方面从实际知识出发的吧.你要先了解音乐的本质呀,意义呀.之类的.我建议你先去买一些音乐学,音乐理论,音乐与人生呀之类的书来看.只要要了解从古至今的音乐家.他们是如何他诠释音乐,音乐是如何帮助他们成长的. 然后就可以开始学乐理知识了.这是音乐的基础了.以后所有的演奏都跟乐理有很密切的关系.要先认识谱表呀,和弦呀,调式呀,音乐术语之类的

怀来县17131351531： 请高人指点 如何继续爱好音乐的路 - ？
宏炭兰美： 我儿子4岁开始被我打着逼着学钢琴,苦不堪言,恨得切齿,但也没成为孔祥东朗郎.琴弹到9级也废了.现在他开了自己的公司,蛮有出息,音乐成了业余爱好,但对他的工作也不无裨益.我也很有成就感.特别是他现在万分感谢当年我逼他学的音乐,使他受益终身.看了孔祥东的电视访谈节目后我更感到孩子的天赋一般不是家长发现或者说能发现的,给孩子创造学习机会,不如说是让孩子别错过一个让老师或专家挑选和发现的机会.其余的,学多少都没有白学的.像投资一样总有回报,投十年有十年的回报,一个月有一个月的回报.寻死觅活地非搞专业,最后没搞成,也不会蚀本的.个人体会仅供参考.

怀来县17131351531： 怎样学好音乐?我现在对音乐这方面还不是很了解,想学好难吗? - ？
宏炭兰美： 一、学习声乐的条件 要学好声乐,必须具备一定的条件,即具有良好的音乐素质、掌握相应的音乐基础知识和技能,有良好的嗓音条件. 1、音乐素质 音乐素质就是人在音乐方面 敏锐听觉、鲜明的节奏感和良好的音乐感觉,就是我们常说的音...

怀来县17131351531： 怎样才能学好音乐. - ？
宏炭兰美： 我只是爱好音乐,我觉的首先你要学习音符和音标把音符,音标学明白了以后有些音乐应该就不用老师教了,等能把音符牚握自如的时候就可以给一些歌词加上去了!反正我觉的就是这样.

怀来县17131351531： 如何更沉的了解音乐 - ？
宏炭兰美： 想要了解真正的音乐 得从中世纪的意大利歌剧开始听起,如果没有兴趣,再怎么也得多感受感受和听听贝多芬的交响曲,比如命运,英雄等等..然后就是莫扎特的小夜曲和协奏曲,肖邦的钢琴曲,布拉姆斯的进行曲,老,小约翰斯特劳斯的圆...