如何把作文写详细

怎样才能把作文写具体？~

1、少用“美丽极了”这样的形容方式。 为什么许多同学写不具体?就是因为他爱用“美丽极了”、“感动极了”、“太让人伤心了”、“痛苦死了”等这样的形容方式。 有位老师很幽默地说：朱自清写扬州瘦西湖，如果开头就来个“美丽极了”，我看就可以用“流连忘返”或“依依不舍”结束了。这样，一篇文章还怎么写？ 我们要把“美丽”的特征通过一个一个具体的景物描写出来，把“感动”之情通过一件件事情的发展过程展现出来。我们要让你的描写和叙述把读者带去同你一道感受。 2、少用“做了”这样的叙述方式 同学们有没有注意到，有些人在作文中写的句子多是“我做了……”这样简单的叙述。这些人没有写“是怎样做的”。 请你比较：①艾丽丝没有发现我在支吾搪塞或隐瞒欺骗。②艾丽丝来来回回好几遍地搜索着我的目光，想看看我在支吾搪塞，还是在欺骗隐瞒什么，但是这两样她都没有发现。注意带点的部分：第一句只讲了“没有发现”，却没有像第二句那样讲清了“怎样没有发现”。 3、少用“遇到了—道难题”这样的叙述方式 同学们在叙事的时候往往很着急，一心一意急着往下说。“星期六晚上，我遇到了一道难题，做不出来。后来，我在爸爸的帮助下终于做出来了。”这是一道什么样的难题啊?他忘记说。请你比较《美丽的北海公园》修改前后的不同： 修改之前： 星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。 我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。我们来到玉带桥上，玉带桥的栏杆是汉白玉做的，可精美了。向北看，可以看到高高的琼岛，琼岛上的景物美丽极了。向东边看，是一个大荷花池，那里的荷花真漂亮。玉带桥的西边是北海湖，湖水很平静。 北海公园可真美啊! 修改之后： 星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。 我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖面上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。 玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。

写不具体”可以说是小学生写作文时存在的最突出而又最普遍的问题。笔者认为可以从以下三个方面着手，指导学生把作文写具体。一是指导学生积累素材，为写具体提供丰富表象；二是读写紧密结合，教给学生写具体的方法；三是精心设计练习，帮助学生突破写具体的难点。 [关键词]：写具体 写作素材 观察能力 小学生初学作文，往往犯内容空洞的毛病，而且有的学生到小学毕业了，还只能写三、四百字。其原因都是作文写不具体。如何指导学生把作文具体呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。 第一，指导积累素材，为“写具体”提供丰富的表象。 叶圣陶先生曾经说：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这说明积累写作素材的重要。而观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力，尤其对指导学生积累写作素材，可以起到举足轻重的作用。因此，培养学生的观察能力是写作能力提高的关键。1、指导学生在生活中观察 丰富多彩的生活、千姿百态的事物是学生写作的源泉，这就需要老师引导学生多观察。不仅要用眼睛去看，用耳朵去听，还要用脑子去想。要求他们时时留心身边的人物和事物，从客观世界中摄取多种营养，不断充实、丰富知识、陶冶情操。学生一旦养成了随机观察的习惯，他们捕捉生活素材的能力就会不断增强，从而头脑里的材料也就越来越丰富，作文时便会“文思泉诵”，得心应手。2、指导学生通过实物观察 学生凭空想象，是写不出真实感人的作文的。因此，引导学生观察时，也可把观察的实物引进课堂，这样有利于调动学生的积极性，学生可以边观察、边思考、边表达、边练笔。

把作文写具体是记叙文写作的基本要求。叙事具体是指记叙能清楚完整，详略得当。除了要交代清楚六要素，它还要求起因写得简洁、明了，经过写得详细、生动，结果写得自然合理。只有叙事具体才能使读者身临其境，感同身受。

一、 把事情写具体的前提

1.观察仔细，全面了解事物。要多角度、多方面的观察事物，要观察事件中的人和物的外在、内在变化。

2.写作时把事件六要素（时间、地点、人物、起因、经过、经过）交代清楚。

3.要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程及其成因。

4.关注细节，突显细节。

5.重视描写，学会营造画面感。

二.把事情写具体的一般方法1. 写的时候实际发展过程写完整，重点过程详写，一般过程略写。

2.强化描写：描写细节；多器官参与，把看到的、听到的、闻到的、嗅到的、摸到的、想到的都写具体；多层次描写，把单一内容写丰满。

3.多角度叙述，把复杂场面写具体。

4.按照一定的顺序来写。

5.适当运用修辞手法。

6.概括性动词语换成具体形象的描绘或叙述。

7.重视定语、状语、补语等修饰语。

三、把事情写具体的具体方法

1.把情节写具体：

（1）写清楚“经过”中的主要情节、场面，给人如见其事、如睹其物之感。

（2)扩展情节，多追问“什么”、“怎么样”。

2.把过程写具体：

（1）把动作写具体（分解动作法）：把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都做一些描写，最后把这各个部分，各个动作按一定的顺序连接起来。

（2）把阶段写具体（阶段分解法）：整个活动可以分解成几个阶段来写，然后将各个阶段按一定顺序串联起来。

（3）把场面写具体（场面分解法）：把整个“大场面”分解成”一个个“小场面”来写，然后将各个“小场面”整合起来。

3.把人物表现写具体：把主要人物的外貌、语言、动作、神态、心理等表现具体清楚地表现出来，达到如见其人、如闻其声的效果。

4.把事物特征写具体：抓住事物的外在、内在特征，如外形、性质、味道等举些例子来写。

5.借助联想和想象充实内容。

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夏县18811681305： 写一篇作文怎么详略得当 - ？
罗厕孚立：[答案] 一篇作文,详写和略写的内容安排得很恰当,就叫详略得当.作文详略得当,才能做到重点突出,中心明确.如果作文平均使用力量,眉毛胡子一把抓,把需要详写的内容淹没在一般内容之中,文章就没有主次,中心思想也就被淡化了. 怎样使作文详略...

夏县18811681305： 怎么样才能把作文写具体呢 - ？
罗厕孚立： 1:扣题 2:转换 3:论点 4:扣句词 5:延伸 1:扣题 2:转换 ◇人生、人生的价值、青春 转换:1、要让自己的人生(青春)放射出熠熠的光彩,就得不断地追求.2、要实现人生的价值就要不断地追求. ◇拼搏、奋斗、进取、超越 转换:1、...

夏县18811681305： 怎样将作文写生动具体 - ？
罗厕孚立：[答案] 如何写好作文? 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人. 2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的...

夏县18811681305： 记事作文的写作技巧 怎么把作文写的细致 - ？
罗厕孚立： 一、善于观察,绘形传神 比如,你要写一个人上楼梯很艰难,却只用“他每次上楼梯都很艰难”这样的话语来概述,读者就无从知道“怎样艰难”、“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了.如果写成:“他上楼梯前,双手抓住扶手...

夏县18811681305： 如何把作文写的更具体,更好. - ？
罗厕孚立：[答案] 多看课外书,名著,多看一些阅读题,提高自己的阅读水平,从而提高自己对句子的积累,写作文的时候就可以运用进去.这是要靠自己积累的,写作文其实很简单,只要认真理解它所写的题目,如果有一些句子给你启发思维时,一定要认真理解,这...

夏县18811681305： 作文要写等详略得当,如果要把一件事写得详细一点,应该怎么写呢?请您举例子.教教我! - ？
罗厕孚立：[答案] 一般来说,详细的记叙是为突出文章主题而服务的,跟主题关系不大的内容就可以略写. 比如,你要写一个父爱的主题,站在父亲的角度写的话,可以这么写:(以下是虚构啊,如果你要看经典的,可以参看《麦琪的礼物》或《...

夏县18811681305： 如何把作文写具体 - ？
罗厕孚立： 作文一定要写具体,做到“言之有物”,不能空空一片,这样的作文,才能在读者眼前再次展现出你所写的人,你所叙的事,你所描绘的景,才能给读者以身临其境的感受.呢?同学们要在作文中注意以下几点:一、要叙述得清楚、明白作文首...

夏县18811681305： 写作文时,怎样才能把文章内容写具体 - ？
罗厕孚立： 怎么才能把作文写具体写详细? 1、少用“美丽极了”这样的形容方式. 为什么许多同学写不具体?就是因为他爱用“美丽极了”、“感动极了”、“太让人伤心了”、“痛苦死了”等这样的形容方式. 有位老师很幽默地说:朱自清写扬州瘦...

夏县18811681305： 如何把文章写具体 - ？
罗厕孚立： ——抓住人物特点写具体一、复习目标:1、复习什么是人物的特点,人物的特点具体表现在哪些方面.2、通过读、思、议、写等方法指导学生掌握怎样写好人物的特点.二、复习重点:指导学生怎样写好人物的特点.三、复习难点:怎样运用...

夏县18811681305： 要怎样才能把作文写得更具体? - ？
罗厕孚立： 一、认真审题,明确题意 仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步. 二、确定中心,选好材料 在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的,准备...