电大 口语交际形考题
定的体会。那么，口语交际的教学策略应该注意些什么呢？
一、重视教学活动和日常生活中口语交际机会
1、挖掘教材中潜在的口语交际资源
在课标教材中，每单元都结合各单元的主题设置了专门的口语交际课。但这些都是在专门的口语交际课上进行的，每单元只须一至两课时，这样必定会使训练面有限。要解决这个矛盾，就要充分利用课文中的资源，在授课过程中适当渗透口语交际训练，创造性地利用教材，挖掘口语交际话题。
（1）、从课文的对话入手
课文中常有不少的对话段落出现，而教材收集的都是语言优美的文章，学生在模拟对话的过程中，能受到典范语言的潜移默化，久而久之，也能形成良好的口语交际习惯。如第十册（人教课标版）《唯一的听众》和《用心灵去倾听》两课中，有不少对话出现，而且都是生活中较具有鼓励性、关怀的语言。如果上课时让学生分角色朗读这些很具生活化的语言，其实此过程就是人与人对话的过程。学生朗读后让其思考在什么情境下可以模仿这样的语言，并且示意几个学生进行适当修改和演示，学生既有兴趣，又能够学以致用。
（2）从补白课文内容入手
教材中的许多课文有很大的开放度，以课文内容为基础拓展，会生发出许多学生感兴趣的交际话题。如《别说我小》一课中有这样一句话：“妈妈，你别说我小，我会擦桌把地扫。”现在许多孩子在家里都遇到过想做事而妈妈却不同意的情形。我马上抓住时机，让孩子们想想这时你可以对妈妈说些什么。有的说：“妈妈，您白天上班累了，下班后还要做这么多事，让我来帮你吧！”有的说：“妈妈，我已经长大了，我能帮你做很多事，我一定能做好的，不信？你让我试试！”还有的说：“妈妈，你打算什么时候才让我做事呀，我可不想做个懒惰的孩子！
楼主，你好！
希望下面的东西，是你想找的。
1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！）
2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）
3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：
（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！） 4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：
小A：“___________________________ 。 ”
小B：“____________________________ 。”
5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。①使人感到亲切而易于接受的口语体
（ ）②庄重、严肃的正规语（ ）③含
蓄、富有文采的书面语（ ）④幽默、诙谐的口语体（ ）(答案：1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！2.一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花3.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢！）
6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说： 作为他的家长，你会说： 作为他的朋友，你会说：答：（他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！）
7、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法：
8、有志者事竟成。 观点:
9、名师出高徒。 观点:
10、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？（回答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。）
11、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？（如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多！ 少你一个会很少
帅米益恒：[答案] 大学桥项目是一个
柘城县15773817706： 几道口语交际题目1:古人云:“士有诤友,则身不离于令名.”请你谈谈如何交友?(50至100字左右)2:请你给父亲或母亲设计一个有意义的生日.(50至... - ？
帅米益恒：[答案] 1.交友至诚 至诚相交,倾之肺腑一是互酬原则.人际交往时,人与人之间的关系是相互的,其行为具有互酬性.因此,在我们的交往中,应该常常想到“给予”而不是“索取”;相反,如果取而不予,就会失去朋友.其二是自我袒露的原...
柘城县15773817706： 口语交际试题假如你是**服装店的营业员,这天正值你当班.有一位农民工模样的人来到你的柜台购买御寒的冬衣,你该怎样应对才能使这位顾客满意而归?... - ？
帅米益恒：[答案] 有,这件,300元. 这已经是便宜的了 我们是专卖店 我们谢绝讲价 给你,付钱
柘城县15773817706： 口语交际练习题 - ？
帅米益恒： 1.爸爸,这次是一个很好的机会,我是在做好事,从这些调查中我可以学到很多书中没有的知识爸爸,你说这样好吗? 2.售货员:小朋友,你要到哪里去?你一个人很危险的,要注意安全,知道吗? 小兵:aiyi 我要回乡看望我的爷爷奶奶.阿姨,谢谢您的关心 行人:小朋友,你一个人吗?要注意安全哦!现在车子开得快,你一定要注意了 小兵:谢谢,我记住了,谢谢您的关心. 警察:小朋友,你怎么一个人在这里?是不是迷路了?你家人的电话是多少?我让他们来接你 小兵:谢谢叔叔,我不是迷路,我是来看我爷爷奶奶的,谢谢您的关心
柘城县15773817706： 根据下列口语交际情景回答问题1、妈妈正在和来访的客人谈工作.小明对妈妈说:“妈,明天要上体育课,买一双球鞋给我好吗?”妈妈正说着话,没有回答.... - ？
帅米益恒：[答案] 1.不对,因为当时妈妈正在和别人谈话不应打扰 2.对的,他考虑到了他人的感受. 3.不对,因为是小东正在向他请教,而且不是故意不听的,所以小明不对
柘城县15773817706： 语文口语交际练习题 - ？
帅米益恒： 语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了.对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢? 2、快期末考试了,你正在看...
柘城县15773817706： 请帮忙回答一道口语交际的题目:假如你刚刚参加完“保护野生动物”活动,回来的路上,看到一大排档挂出“炸麻雀”的招牌,几位食客正吃得津津有味,... - ？
帅米益恒：[答案] 我们不能立刻制止这种行为,但我们要委婉说:“保护野生动物,就是保护我们人类自己,炸麻雀的确好吃,我们尽量不吃,如果人人不吃,野生动物就没人猎杀,我们就做了一件功不可没的好事呀!”
柘城县15773817706： 语文 - ---口语交际题？
帅米益恒： 1.在《岳阳楼记》中,范仲淹抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的壮志.究竟是如何的岳阳楼能引出爱国诗人范仲淹范老先生如此的远大情怀,在范仲淹与岳阳楼中,我们一探究竟. 2.一语双关,联想一是指产品,二则是指人的思想,让人引发联想. 3.同意.因为咱也包括了我们,包括了你,所以用咱更亲切,更不容易引发矛盾.
柘城县15773817706： 口语交际题目？
帅米益恒： (1)李明同学加油吧,我相信你!(2)李明同学,你不努力是不行的!(3)李明同学,你要是不学就完蛋了,你就不用学了! 2这奖应该是焦裕禄得的,而不应该是这演员得的. 3当自己让自己发出了亮光时,就可以淹没黑暗,看到光明. 4环保家会说:“不保护环境结果就是这样.”环保执法人员会说:“看,这么多的脏东西,怎么收拾!” 渔夫会说:“完了,环境被破坏了,没有鱼了!”
柘城县15773817706： 口语交际题？
帅米益恒： 1.“生日留言” 2.收礼只收鼓励语. 3.天资聪颖慧根尚在,生性懒惰才智枉存 4.书到用时方恨少,学富五车不为多. 5.横批:学海无涯. 上联:学如黄鹤习如鹊, 下联:勤如羽翼奋如翅
