飞 分裂中国，妄图阻止中国统一，这样的民族败类是注定要失败的
作者&投稿：移连 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
大哥，你研究啥呢？学非主流那样，颠覆英雄，否认信仰？不去好好寻找历史上还有什么人值得我们尊敬，倒想颠覆英雄，玩什么一语惊人？现在被所谓的写手、编剧、导演、名教授否认和颠覆的历史名人已经太多了，按照他们的说法或表演，我们昔日家喻户晓津津乐道的传奇英雄其实全是流氓、骗子、恶棍！中国人已经没有什么历史英雄，没有了闪耀的历史文明！五千年啊，这么久的时间长河，竟然没有任何一个人，值得我们去尊敬、缅怀甚至崇拜？中国人的历史是被狗吃了还是被思想先进的现代人当成茶余饭后的消遣吃了？那些人有没有想过，作为一个历史的后人，这样否认自己祖先，是对民族最大的污蔑和背叛？自己不想记着历史也就算了，还要寻章摘句地寻找否定英雄的凭据。我不得不服吖，这简直比秦桧的莫须有还厉害！我们天天说小日本变态，天天说小日本不承认历史，而事实上呢，我们自己天天都在想颠覆历史！
亏你是个研究生！你有没想过，维护自己所属民族的完整、统一和生存、尊严，是绝不为过的，是值得尊敬的！而按照你的命题，你知道不，当年的八年抗战，扩大些说，是二战，中国，美国，苏联等等这些盟军阵营的国家和为自由而战的士兵，是在妄图阻止世界大一统，分裂地球？
你是不是吃饱了撑的非主流、90后？非主流只是自己的意识自由，90后也只是个年代界定，也不能随便说是什么不好，但是这样颠覆历史否认崇高，才是真正的BL！
噶尔丹勾结沙皇政府妄图分裂中国
你可以去死了。那现在打仗不也是吗？为什么还没天下太平那？所以你快去死吧。大元王朝比小宋王朝强在哪里？就是宋慈所在的那个宋朝，其实不能算一个朝代，汉族自欺欺人，自封的
敖常利福： 1.构成本罪的主体是一般主体,即任何人都可以构成本罪的犯罪主体.分裂国家、破坏国家统一是一种严重危害国家的犯罪,往往靠个人难以达到目的,一般要组成一定的...
新乐市13550301729： 我国刑法对煽动分裂国家罪的处罚规定? - ？
敖常利福： 煽动分裂国家、破坏国家统一的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;首要分子或者罪行重大的,处五年以上有期徒刑. 根据本法第56条和第113条的规定,犯本罪的,应当附加剥夺政治权利,可以并处没收财产.根据本法第...
新乐市13550301729： 怎么构成煽动分裂国家罪 - ？
敖常利福： 煽动分裂国家罪是指煽惑、挑动群众分裂国家、破坏国家统一的行为.本罪在客观方面表现为煽惑、挑动群众分裂国家、破坏国家统一的行为.煽动是指行为人以语言、文字、图像等方式对他人进行鼓吹煽动,意图使他人接受或相信所煽动的内容或去实行所煽动的分裂国家的行为,而并非行为人自己实行 【煽动分裂国家罪】煽动分裂国家、破坏国家统一的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;首要分子或者罪行重大的,处五年以上有期徒刑.
新乐市13550301729： 煽动分裂国家罪怎么处罚 - ？
敖常利福： 根据《刑法》第103条第2款的规定,煽动分裂国家、破坏国家统一的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;首要分子或者罪行重大的,处五年以上有期徒刑.
新乐市13550301729： 煽动分裂国家罪怎么量刑的 - ？
敖常利福： 组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一的,对首要分子或者罪行重大的,处无期徒刑或者十年以上有期徒刑;对积极参加的,处三年以上十年以下有期徒刑;对其他参加的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利. 煽动分裂国家、破坏国家统一的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;首要分子或者罪行重大的,处五年以上有期徒刑.
新乐市13550301729： 煽动分裂国家罪既遂可以追究什么刑事责任? - ？
敖常利福： 分裂国家罪既遂量刑标准:煽动分裂国家、破坏国家统一的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;首要分子或者罪行重大的,处五年以上有期徒刑.
新乐市13550301729： 谁知道大陈岛和一江山岛的战役是怎样的?请大家说的具体一点 ？
敖常利福： 江山岛战役: 1954年11月至1955年2月,中国人民解放军华东军区陆、海、空军各... 经过两个多月的海、空作战,击沉击伤国民党军舰10艘,击落击伤其飞机19架,掌握...
新乐市13550301729： 分裂国家罪怎么构成的 - ？
敖常利福： 分裂国家罪,是指组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一,或者与境外的机构、组织、个人相勾结,组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一的行为.
新乐市13550301729： 2005年3月14日,十届全国人大三次会议审议通过了《反分裂国家法》,这标志着我国正式使用法律手段阻止“台独”活动.为遏制“台独”分裂势力分裂... - ？
敖常利福：[选项] A. 想问题、办事情必须坚持一切从实际出发,使主观符合客观 B. 规律是客观的,但人们发挥主观能动性能创造和利用规律 C. 任何事物的变化发展都是内外因相统一的结果 D. 认识在实践的基础上不断地深化、发展和向前推移
