如何理解《纸船和风筝》这篇课文？
写作思路：写作时从大处着手，尽量阐述自己的看法或者思想，全面详细的解答问题，并且紧扣问题的中心，把要表达的内容完整表述出来。
《纸船和风筝》这篇课文，看着小熊和松鼠和好，我想跟小熊和松树说：你们都是善良可爱的，你们知错能改，学会了宽容，最后和好，你们的品质值得大家学习。
纸船和风筝是人教版二年级上册课本中的课文，在这篇文章中，纸船和风筝变成问候和祝福的化身，带着谅解和真情，在小熊和松鼠之间架起了一座友谊长桥，让他们成为了一对好朋友。
这个故事的动人之处就在于，小熊和松鼠因为一些事情吵架之后，他们表现出的内心失落和难忍的痛苦，以及修补裂缝的独特方式和感人场面。
扩展资料：
纸船和风筝这个故事也告诉我们，当我们和身边朋友的感情和友谊产生裂缝的时候，赌气只能使裂缝扩大，忍让和谅解才是最好的解决办法。在闹矛盾的时候，冷战是解决不了问题的，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。
故事告诉我们，当感情和友谊产生裂缝的时候，赌气是解决不了问题的，忍让和谅解才是最好的解决办法。
纸船和风筝说课稿
今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课《纸船和风筝》,是第五单元中的第四篇课文。 1、文本解读: 《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事,故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友,后来又因为一点点小事而吵架,最后两人互相体谅,互相宽容,又和好如初。 故事的动人之处在于...
纸船和风筝教学反思
纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,更是维系、发展它们友谊的纽带。 本节课讲授的是《纸船和风筝》的第二课时,以体会松鼠和小熊的友谊之路的变化,理解、辨别并运用“飘”和“漂”字为主要目标。 导入环节趣味十足。我先向学生们展示了我折的纸船和剪好的风筝图片,这样引入课题,能吸引学生注意力;紧接着,我就问...
小学二年级语文《纸船和风筝》教学实录
生:纸船和风筝让它们成为好朋友的。 师:松鼠先是怎样做的呢? 生:松鼠折了一只纸船送给松鼠。 师:(课件出示第二段话:松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。)谁把这句话给大家读一读? (指2名学生读) 师:老师...
小学语文纸船和风筝教学设计
《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。本课的学习目标是认识8个生字,正确、流利、有感情的朗读课文,体会小熊和松鼠的友谊,对怎样交朋友和维护友谊有一定...
纸船和风筝教学设计
1、纸船又漂流在水上,风筝又飘荡在山顶,松鼠和小熊还会在纸船和风筝上写些什么?(自由发言,随机进行激励性评价。) 2、请学生说一说生活中自己的友谊曾经出现裂痕的事情,并引导学生说出正确做法。 老师总结,出示:(用一颗真诚、宽容的心去对待朋友,你就会拥有更多的幸福和快乐)师领读。 起立跟唱歌曲《好朋友》,结束...
理解词语的方法有哪些?
理解词语的方法主要有：1、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。3、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些...
乐正园天丹： 纸船和风筝,这篇文章告诉了我们,当感情和友谊产生裂缝的时候,赌气是解决不了问题的,忍让和谅解才是最好的解决办法. 纸船和风筝是人教版二年级上册课本中的课文,在这篇文章中,纸船和风筝变成问候和祝福的化身,带着谅解和真情...
安宁区15262297731： 小学二年级上册语文第二十课纸船和风筝说明了什么道理 - ？
乐正园天丹：[答案] 当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气只能使“裂缝”扩大,容忍和谅解才是最好的解决办法.敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的.
安宁区15262297731： 读《纸船和风筝》有感 作文 - ？
乐正园天丹：[答案] 我读完《纸船和风筝》这一课我懂得了:当我们的感情和友谊产生裂缝的时候,赌气只能使裂缝扩大,容忍和谅解是最好的解决方法,敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的.
安宁区15262297731： 从课文《纸船和风筝》明白了同学之间要 - ？
乐正园天丹： 从课文《纸船和风筝》明白了同学之间有矛盾赌气只能使“裂缝”扩大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.
安宁区15262297731： 看着小熊和松鼠和好,你想对他们说什么? - ？
乐正园天丹： 描写思路:可以以课文内容作为主题,描述两者之间因为宽容而重新获得友谊,正文: 《纸船和风筝》这篇课文中,看着小熊和松鼠和好,我想跟小熊和松树说:你们都是善良可爱的,你们知错能改,学会了宽容,最后和好重新成为好朋友,教...
安宁区15262297731： 当友谊产生裂缝时什么和什么才能解决好办法 - ？
乐正园天丹： 容忍和谅解才是最好的解决办法.当我们的感情和友谊了“裂缝”,愤怒只能使“裂缝”扩大,宽容和理解是最好的解决办法.敢于带头伸出友谊之手的人是值得钦佩的. 真正的友谊,是互相欣赏,是仰视的角度;因为仰慕一个人,因为发自心...
安宁区15262297731： 学习了《纸船和风筝》我知道朋友之间应该怎么样 - ？
乐正园天丹： 我们学习了《纸船和风筝》这一课,我懂得了朋友之间应该互相帮助,互相理解.其实不学,我也懂,你信吗?满意请采纳
安宁区15262297731： 读了纸船和风筝的课文还有什么问题 - ？
乐正园天丹： 二年级纸船和风筝一课,松鼠和小熊之间还会发生什么事情呢?展开想象说一下
安宁区15262297731： 初一第三课冰心诗四首《纸船》的主题思想 - ？
乐正园天丹： 粼粼的海波,澎湃的海潮,复苏了诗人爱海的童心;碧绿的海水,飞翔的海鸥,使诗人又与自然亲近.从吴淞口出发后十天左右的海上生活中,冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然,只有“童心”“自然”在此时得...
安宁区15262297731： 求文档: 小学二年级课文《纸船与风筝》正文 - ？
乐正园天丹： 松鼠和小熊住在一座山上.松鼠住在山顶,小熊住在山脚.山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过.松鼠折了一只纸船,放在小溪里.纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口. 小熊拿起纸船一看,乐坏了.纸船里放着一个小松果,松果上挂着一...
