和妈妈有关的小班绘本故事视频

作者&投稿:习怎 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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A. 幼儿园小班故事绘本ppt多多什么都爱吃

小班绘本阅读:《多多什么都爱吃》云阳第一中心幼儿园 朱瑜活动目标:1、尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化。2、根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。 活动准备:1、教师用绘本故事PPT课件一套。2、幼儿用图画书人手一本。 活动过程: 1、 观察绘本封面,了解故事中的人物:宝宝和多多。(1)认识封面人物宝宝和多多。(2)观察封面上的宝宝和多多,说一说:宝宝和多多在干什么?(3)介绍故事题目《多多什么都爱吃》。2、 幼儿自主阅读绘本图书第1---9页,知道画面中妈妈和宝宝在说话。(1)交代自主阅读要求:①从封面开始往后翻,翻到小别针夹住的那一页(第9页)。②看一看故事中,除了宝宝和多多,还有谁?③请你来看一看小图书,故事中到底发生了一件什么事情?(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。 指导要点:①引导幼儿观察故事中的主要角色:妈妈、宝宝、多多。②观察画面下方的人物图示,猜猜妈妈会说什么,宝宝会说什么?(3)集体交流与分享:在图画书中,你都看到了什么? ①简单询问宝宝看到的图书内容。 师:故事里有谁?他们在干什么? ②思考:宝宝挑食的时候,妈妈会说些什么?3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容,感受画面中反复出现的“对话”。(1)教师有感情讲述第2—9页故事内容。(2)针对故事内容提问: 师:你听到故事里妈妈是怎么说的? 师:你听到故事里宝宝是怎么回答的?(3)跟随教师一起学着妈妈和宝宝的样子,练习“对话”语言。4、引发幼儿的思考,从两个方面来猜测“多多长得很大很大”的后果。如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么好处呢? 如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么坏处呢?5、师幼共同翻看故事PPT画面,一起阅读图画书后半部分故事内容。(1)教师按照图书页码顺序,以故事形式一页一页往后讲述图书内容。(2)重点阅读:一起翻阅中间的展开折页式大插图。 师:多多变成了世界上最大的狗。师:请你来看一看,你觉得多多长得有多大?师:和宝宝比一比,你觉得多多到底有多大?师:你喜欢这样的多多吗?为什么?(3)教师继续有感情讲述后面部分的故事内容。6、讨论:引发幼儿关于“健康成长”的生活话题。 (1)故事中的宝宝,最后是怎么做的? (2)你觉得宝宝这样做对吗?为什么? (3)我们怎样做,才能让自己健健康康地长大呢? 教师小结:要吃很多有营养的东西,荤菜、素菜、水果等都要吃,要学习多多,样样东西都爱吃,这样才能健健康康地长大。 活动延伸:1、每天进餐环节,鼓励幼儿学习多多,样样东西都爱吃。2、将小图书放到图书区,鼓励每天先吃完饭的宝宝,能尝试自己从前往后翻看绘本小图书。摘自中国幼儿教育网,请知悉!!

B. 推荐几个好的小班的故事绘本吧。。 我想做一节公开课

想要什么题材的?

C. 适合幼儿园小班的童话故事有哪些

·幼儿园小班故事:好饿的小蛇 (含课件) ·幼儿园小班故事:狐狸和仙鹤 ·幼儿园小班故事:“咕 咚” ·幼儿园小班故事:地鼠种萝卜 ·幼儿园小班故事:奇怪的镜子 ·幼儿园小班故事:猪八戒吃西瓜 ·幼儿园小班故事:小象一家 ·幼儿园小班故事:农夫和蛇 ·幼儿园小班故事:小猴穿鞋 ·幼儿园小班故事:运西瓜 ·幼儿园小班故事:美丽的尾巴 ·幼儿园小班故事:最好吃的蛋糕 ·幼儿园小班故事:大欺小的狗熊 ·幼儿园小班故事:甜甜的小嘴巴 ·幼儿园小班故事:不肯洗澡的小猪 ·幼儿园小班故事:唱歌比赛 ·幼儿园小班故事:怪东西 ·幼儿园小班故事:鸡妈妈和她的宝宝 ·幼儿园小班故事:孤独的小熊 ·幼儿园小班故事:雨天里的多多 ·幼儿园小班故事:小乌龟找朋友 ·幼儿园小班故事:小猴请客 ·幼儿园小班故事:老鼠报恩 ·幼儿园小班故事:小芽芽 ·幼儿园小班故事:孔融让梨 ·幼儿园小班故事:小猫钓鱼 ·幼儿园小班故事:三只小猪 ·幼儿园小班故事:小红帽 ·幼儿园小班故事:猴子捞月 ·幼儿园小班童话:生日快乐 ·幼儿园小班儿童绘本故事:我爱妈妈 ·幼儿园小班故事教案:小兔乖乖(二) ·幼儿园小班故事教案:小兔乖乖 (一) ·幼儿园小班故事教案:红红的小东西 (二) ·幼儿园小班故事教案:红红的小东西(一) ·幼儿园小班故事教案:水果屋(二) ·幼儿园小班故事教案:水果屋 (一) ·幼儿园小班故事教案:半个蛋壳 ·幼儿园小班故事教案:贪吃的小猪 (含课件)

D. 小班绘本《多多什么都爱吃》

小班绘本阅读:《多多什么都爱吃》
云阳第一中心幼儿园 朱瑜

活动目标:
1、尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化。
2、根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。
3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。
活动准备:
1、教师用绘本故事PPT课件一套。
2、幼儿用图画书人手一本。
活动过程:
1、 观察绘本封面,了解故事中的人物:宝宝和多多。
(1)认识封面人物宝宝和多多。
(2)观察封面上的宝宝和多多,说一说:宝宝和多多在干什么?
(3)介绍故事题目《多多什么都爱吃》。
2、 幼儿自主阅读绘本图书第1---9页,知道画面中妈妈和宝宝在说话。
(1)交代自主阅读要求:
①从封面开始往后翻,翻到小别针夹住的那一页(第9页)。
②看一看故事中,除了宝宝和多多,还有谁?
③请你来看一看小图书,故事中到底发生了一件什么事情?
(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。
指导要点:
①引导幼儿观察故事中的主要角色:妈妈、宝宝、多多。
②观察画面下方的人物图示,猜猜妈妈会说什么,宝宝会说什么?
(3)集体交流与分享:在图画书中,你都看到了什么?
①简单询问宝宝看到的图书内容。
师:故事里有谁?他们在干什么?
②思考:宝宝挑食的时候,妈妈会说些什么?
3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容,感受画面中反复出现的“对话”。
(1)教师有感情讲述第2—9页故事内容。
(2)针对故事内容提问:
师:你听到故事里妈妈是怎么说的?
师:你听到故事里宝宝是怎么回答的?
(3)跟随教师一起学着妈妈和宝宝的样子,练习“对话”语言。
4、引发幼儿的思考,从两个方面来猜测“多多长得很大很大”的后果。
如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么好处呢?
如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么坏处呢?
5、师幼共同翻看故事PPT画面,一起阅读图画书后半部分故事内容。
(1)教师按照图书页码顺序,以故事形式一页一页往后讲述图书内容。
(2)重点阅读:一起翻阅中间的展开折页式大插图。
师:多多变成了世界上最大的狗。
师:请你来看一看,你觉得多多长得有多大?
师:和宝宝比一比,你觉得多多到底有多大?
师:你喜欢这样的多多吗?为什么?
(3)教师继续有感情讲述后面部分的故事内容。
6、讨论:引发幼儿关于“健康成长”的生活话题。
(1)故事中的宝宝,最后是怎么做的?
(2)你觉得宝宝这样做对吗?为什么?
(3)我们怎样做,才能让自己健健康康地长大呢?
教师小结:要吃很多有营养的东西,荤菜、素菜、水果等都要吃,要学习多多,样样东西都爱吃,这样才能健健康康地长大。

活动延伸:
1、每天进餐环节,鼓励幼儿学习多多,样样东西都爱吃。
2、将小图书放到图书区,鼓励每天先吃完饭的宝宝,能尝试自己从前往后翻看绘本小图书。
摘自中国幼儿教育网,请知悉!!




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