文中写了“月下归航”途中的一件什么趣事?双喜是如何解释这件事的?

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<社戏>一文,月下归航中”我”的心情与看戏时有什么不同?~

月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而归航时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅。
《社戏》鲁迅小说,收录在其小说集《呐喊》中。“社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。
作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

扩展资料

创作背景
《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候,说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起,倒数上去二十年,便是辛亥革命前十年左右。
当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中,如刚刚经过了1894年的中日甲午战争,1898年的戊戌变法,1900年的八国联军入侵中国的战争……清王朝的反动统治者正在“量中华之物力,结与国之欢心,”和帝国主义勾结起来,加紧奴役和盘剥中国人民。
鲁迅于1902年怀着救国救民的思想,留学于日本,1909年至1911年年底先后任教于杭州、绍兴。资产阶级领导的辛亥革命,推翻了专制主义的清王朝,于1912年1日建立中华民国临时政府。
对此,鲁迅非常兴奋,热情地欢迎和支持,并应当时教育总长蔡元培的邀请,赴南京教育部任部员,后随教育部迁北京。
此后接连发生了袁世凯称帝,张勋复辟……他说“看来看去,就看得怀疑起来,于是失望,颓唐得很了。”终于使他认识到,经过辛亥革命,中国的社会现状“招牌虽换,货色照旧”,没有什么改变。
参考资料来源:百度百科-社戏

归航时是依依不舍。看戏时是高兴。答案仅作参考。前面一个应该是正确的。后面不确定。

《社戏》选文中写了月下归航途中的一件:
众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。
双喜是这样解释这件事的:
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”


《社戏》看戏中写了哪四个情节
戏前波折,月夜行船,船头看戏,月下归航、偷豆

社戏一课的主旨
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。

《社戏》重点描绘了什么
主要描写看戏的过程,分别为 戏前波折——夏夜行船——船头看戏——月下归航

评价社戏中的事件?
本文主要内容:以"社戏"为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动任命淳朴,善良,友爱,无私的美好品质.主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情,反映了鲁迅对故乡的热爱,对美好童年的向往。主要写了 戏前波折;夏夜行船;船头看戏;月下归航。其中主要写波折、夜航...

关于社戏这篇课文
笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满 特色。色彩如豆麦的“碧绿”,的“淡黑”,月光的“皎洁”,、灯光的“红”,航船的“白”;气味如豆麦和水草的“清香”等;声响如船行的“潺潺”声,孩子们的笑声,的“宛转,悠扬”,诸方面写...

社戏的中心思想
《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。 由于本文收录在《呐喊》当中,所以一定程度上来讲,批判和揭露了...

鲁迅在《社戏》中所写的我与小朋友( )的事情
鲁迅在《社戏》中所写的我与小朋友(看社戏 )的事情 主要情节:我在平桥村的乡间生活、戏前波折、月夜行船去看戏、船头看戏、月下归航偷豆吃5个情节。

社戏中我月下归航时的心情和看戏时的心情有什么不同急急急急急急急急...
归航时是依依不舍。看戏时是高兴。答案仅作参考。前面一个应该是正确的。后面不确定。

《社戏》根据发展的顺序,每个阶段用四字概括一下,分七个概括。_百度知...
6、月下归航 7、偷豆送豆 《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。 作者以饱含深情的...

鲁迅先生写的一篇回忆性小说是啥?
月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅。三、揣摩下列词语,回答括号中的问题。1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2.淡黑的...

灵璧县17743597236: 选文中写了月下归航途中的一件什么趣事?双喜是如何解释这件事的 -
锻钞人参: 选文中写了月下归航途中的一件: 众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事. 双喜是这样解释这件事的: “是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了!”

灵璧县17743597236: 看戏归来途中,主要写了什么趣事?这时我的心情和去看戏时有什么不同 -
锻钞人参: 月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

灵璧县17743597236: 社戏 写月下归航时,主要写了什么趣事 -
锻钞人参: 写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事

灵璧县17743597236: 《社戏》阅读题:1.作者急切看到的戏好看吗?你是从哪儿看出来的? 2.写月下归航时,主要写了什么趣事? -
锻钞人参: 从“时间”角度概括:看戏前——看戏——看戏后;从“事情”角度概括:随母归省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行舟——船上看戏——归航偷豆——六一送豆;从“原因”角度:怀念童年是因为有乐土——美景——趣事——伙伴. 三、课中探究 :①想看铁头老生翻跟头,但那老生却没翻;②想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不见出来;③最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”并不停地唱着.除正面写出戏不好看,文中“喃喃的骂”“不住的吁气”“打起呵欠”,这些神态描写,也从侧面作了烘托. 难点突破

灵璧县17743597236: 社戏第20段写孩子们的表现有什么作业 -
锻钞人参: 1、解释文中的两个词语(4分) (1)旺相: (2)纠葛: 2、依次填入选文中横线上的关联词语,最恰当的一项是(2分) A. 然而 即使 况且 B. 因而 如果 况且 C. 然而 如果 而且 D. 因而 即使 而且 3、选文中写了“月下归航”途中的一件什么趣事?双喜是如何解释这件事的?4、你对阿发的行为是如果理解的?请简要回答.(3分)5、六一公公是一个怎样的形象?(4分)6、文段主要是通过什么手法刻画人物形象的?(2分)7、“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?(4分)

灵璧县17743597236: 社戏自始至终都写了哪件事? -
锻钞人参: 全文写了以下七个故事情节: (1)随母归省小住平桥村; (2)钓虾放牛的乡间生活; (3)看社戏前的波折; (4)夜航去看社戏途中; (5)赵庄看社戏; (6)看社戏后归航偷豆; (7)六一公公送豆.

灵璧县17743597236: 《社戏》重点描绘了什么 -
锻钞人参: 主要描写看戏的过程,分别为 戏前波折——夏夜行船——船头看戏——月下归航

灵璧县17743597236: 社戏怎么分段? -
锻钞人参:[答案] 《社戏》分段 第一部分(1-3):平桥村“在我是乐土” 第二部分(4-30):到赵庄看社戏的全过程 第三部分(31-40):... 所闻:而且似乎听到歌吹了,……那声音大概是横笛,宛转,悠扬…… 月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“...

灵璧县17743597236: 社戏 鲁迅 提问题 -
锻钞人参: 一、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗二、夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩.夏夜行船通过哪些所见所...

灵璧县17743597236: 课文《社戏》一共写了几件事? -
锻钞人参: 说的主要情节有“随母亲归省小住平桥村”“钓虾放牛的乡间生活”“看社戏前的波折”“夜航去看社戏途中”“赵庄看社戏”“看社戏后归航偷豆”“六一公公送豆”.其中“看社戏前的波折”“夜航去看社戏途中”“赵庄看社戏”“看社戏后归航偷豆”是详写,其余是略写.

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