《爱,就像风一样》亲子朗诵稿

适合亲子朗诵的诗歌感谢你~

亲子共读：诗歌《神奇的世界》

母：这是一个神奇的世界，
每棵树都挂满金子般树叶，
金树叶摇出一串童话，
“哗啦啦”，把我们热情迎接。

女：我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了踢球，忘了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。

母：一千个快乐向我们跑来，
一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，
让我们看到了神奇的一切－－

女：小老鼠开着飞机，
帮助猫咪咪去找姐姐，
临走送它一条大鱼，
还招着手儿跟它告别。

母：小蜜蜂原本不会采蜜，
多亏那位好心的蝴蝶，
给了它一对金翅膀，
还教它去把花蜜识别。

小狐狸在这里成了大王，
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为救山羊，
不小心把腿儿摔瘸。

女：太阳原是个小孩子，
因为睡懒觉忘了上学，
起来一看长了胡子，
从此就变成了驼背老爷爷……

母：哈，这世界真是有趣，
谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心，
老奶奶在这里找到了童年岁月。

你们在这里找到了幻想，
还受到真善美的陶冶。
呀，这世界真棒真棒，
给你们童年带来多少欢悦！

女： 呵，真要感谢那些童话作家，
为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来，我们也要用奇思妙想，
去发明、去创造、去丰富人类的科学！

亲子共读：诗歌《神奇的世界》 母：这是一个神奇的世界， 每棵树都挂满金子般树叶， 金树叶摇出一串童话， “哗啦啦”，把我们热情迎接。 女：我们快活地跑了进去， 哈，竟忘了踢球，忘了作业， 那些所有不开心的事儿， 都一齐来和我们告别。 母：...

妈妈：宝贝，你知道吗？风，其实是有颜色的。

孩子：是吗？那我觉得，春天的风一定是绿色的。

妈妈：是啊，吹醒了正在睡梦中的小草，吹绿了树木的嫩芽，

孩子：也吹回了正在南方冬眠的候鸟。

合：这是一阵万物复苏的风。

孩子：假如风是有颜色的，我觉得夏天的风是红色的。

妈妈：吹红了火辣辣的太阳，吹红了小朋友的脸颊，

孩子：还有满池塘的荷花，都被这阵风唤醒了。

合：这是一阵炙热的风。

妈妈：假如风是有颜色的，我觉得秋天的风是金黄色的。

孩子：吹黄了金色的麦子，吹熟了果园里的果实，

妈妈：吹落了树上的叶子，像片片蝴蝶在空中飞舞。

合：这是一阵鲜果飘香，无比凉爽的风。

孩子：假如风是有颜色的，我觉得冬天的风是白色的。

妈妈：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，

孩子：还吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。

合：这真是一阵快乐的风。

妈妈：爱，就像风一样，五彩斑斓，无处不在。

孩子：它似冬日的暖阳，照进人们的心房，

妈妈：它似春日的丝雨，洗去一身的疲惫，

孩子：它似夏日的清风，拂开久违的笑颜，

妈妈：它似秋日的硕果，装满收获的背包。

孩子：让爱，洒满人间，让爱，无处不在。

合：让爱，无处不在。

扩展资料

朗诵注意事项：

1、朗诵时，有时是生理需要，有时是句子结构需要，有时是感情表达的需要，恰当的停顿可以给考官理解文章、加深印象的余地，使语意表达清楚，语言富有生命力。

2、语气是人们用以表达感情和态度的声音。在朗读、朗诵时，如果能注意语调升降的变化，在思想感情的表达上更能够更加细致。

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