机器人编程和少儿编程有什么不一样？

机器人编程课和少儿编程课程是不一样的吗？哪个好一点？~

机器人编程与少儿编程的概念不同
少儿编程
一般是基于Pad或计算机，结合孩子的年龄段和接受能力，设计分阶段的系统化课程。从启蒙阶段的动画、游戏到后期的数学运算、逻辑处理，让孩子系统训练过程中学会分析、解决问题的基本方法（编程思维），并能够用算法设计程序解决实际问题。
机器人编程
是以可组装、可编程的机器人为教学工具的一种编程训练。孩子们可以利用给定的零件搭建好机器人，通过编写程序控制机器人的动作、行为。在这个过程中，培养孩子的动手能力、激发学习兴趣，认识编程。
注意这里的机器人编程并不是孩子能够自己写代码去控制机器人的“逻辑”，而是通过调用机器人封装好的指令来实现的，这和真正的“机器人编程”有天壤之别，它重在让孩子体验程序与现实世界交互的过程。
总结：机器人编程教育是通过机器人认识编程，这里的程序一旦脱离特定的“机器人”就无法使用（可以借鉴思维方式）；而少儿编程教育是通过培养“编程思维”，逐步掌握编程技能，最终解决实际问题。
机器人编程与少儿编程学习内容和工具不同
少儿编程教育
是逐层深入学习编程语言的本质，掌握程序内部的算法逻辑、语法结构。这一点决定了它使用的工具相当广泛，从Scratch Jr、Scratch和各大厂商推出的编程启蒙平台到成人编程使用的Python/C++，其编程思维的运用可以触类旁通，甚至相互转换。
精通了一门语言，可以很快掌握其它的语言，不存在重复学习问题；少儿编程教育中也有一部分内容牵涉与硬件对接交互，和机器人有些类似，但不局限于特定的机器人，具有通用性。
机器人编程教育
是调用机器人内部的模块让机器“动起来”，更关心简单的硬件知识，如机械、电路、电机，强调动手能力，并不关心模块的逻辑实现。在一种机器人上学习的东西，换了另一个机器人，可能就需要重新学习。
从这一点上来说，少儿编程教育比机器人编程教育稍微复杂一点，但学习的内容更广泛、更触及编程的本质。
未来发展预期不同
机器人编程
在初级和高级阶段之间现状是存在缺失的，而市场上存在的机器人编程比赛也鱼目混珠，两极分化，每项比赛的含金量很难统计，这决定了学习机器人编程不是一条完整的、系统化、可持续的道路，学习了机器人编程，将来未必能从事机器人事业；
少儿编程
天然的广泛性和触及编程本质特性决定了它的可持续性，从小学到初中、高中，只要你愿意，可以一直学下去，是完整的、有前景的一条路。
现在的大学很多已经开设了人工智能、大数据相关专业。孩子们在少年时代学习的知识，可以受益终生。
编程领域存在各种比赛（NOIP、NOI、AOIP、IOI、ACM），如果孩子有天赋，通过参加比赛脱颖而出，也是一种不错的选择。
总结：少儿编程教育可以为孩子建立坚实的编程基础，未来可以从事大部分和编程相关的工作，而机器人编程只是其中的一小部分。

侧重点不同机器人编程课程的目的是让学生通过给定的零件，进行组装，搭建，然后通过编写程序，实现对机器人的控制。
课程会涉及硬件和软件相关知识，而更偏重于硬件知识。编程知识往往受限于机器人本身，因此，开展的编程教学都是以让机器人运作起来而已。
少儿编程课程的目的是让孩子能够通过系统的学习编程，结合所学的各科知识，重新认识世界，通过编程解决一些实际的问题，通过创作作品来表达自己的想法。而最新的少儿编程课程也会结合一些智能硬件，让孩子在系统学习编程的同时也一样锻炼了动手能力。

两者都属于编程教育，机器人编程会有硬件课程，包括认知零件、物理原理、机械搭建之类的知识。少儿编程则专注于编程的系统知识，从编程逻辑到图形化编程再到简单语句和高级语言的接触。我认为机器人编程会好一点，举个例子来说：现在市面上的可编程智能玩具，有阿尔法那种机器人，有学习编程的功能，但不具有可搭建的外形。还有就是百变小强那样的，学习编程兼顾乐高积木搭建，即需动手也需动脑。编程功能都是基于Scratch，但是后者玩法更丰富，更全面的提升孩子各项能力。更深入的编程知识孩子可以慢慢去学，但是重要是的学习并且实践，现在你明白了吧

机器人编程和少儿编程的区别如下：

一、编程方式不同

1、机器人编程：为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。

2、少儿编程：是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

二、内容不同

1、机器人编程：包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。

2、少儿编程：在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

三、特点不同

1、机器人编程：最流行的编程语言有BASIC／Pascal；工业机器人编程语言；LISP；硬件描述语言（HDLs）；Assembly；MATLAB；C＃．NET；Java；Python；C／C＋＋。

2、少儿编程：正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中，重要性将随时间逐步增加，甚至有进入必修科目的可能。

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乐高、机器人、少儿编程是现在家长们为孩子选择课外培训时比较感兴趣的课程，但是，有很多家长分不清这三者之间的区别。今天，小编就来给大家详细地讲解一下，乐高、机器人和少儿编程之间的区别吧！

一、乐高积木

乐高是一家丹麦的玩具公司。其商标“LEGO”来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩得快乐）。乐高也成为这家公司所生产的积木玩具的代称。

乐高积木一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，有多种形状和颜色，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手。

乐高积木按照功能的逐渐升级可分为三个类型：砖块积木，机械搭建和乐高机器人。

砖块积木

孩子刚开始接触乐高时玩的场景类、建筑类主题类、散装的积木桶（Lego Classic系列）都属于这种类型。孩子按照图纸说明操作或者凭自己想象就可以创造拼搭出想要的模型成品。

砖块搭建类乐高最大的特点是——静态搭建，不能动。

机械搭建

机械搭建类的乐高会用到轮子、齿轮、梁、栓、马达、控制器等器件。一些汽车、飞机和变形金刚等都属于这种类型。这类乐高的特点是可以进行简单的、重复的运动。

乐高机器人

乐高机器人涉及到搭建原理、齿轮咬牙、轨道滑动、平衡等知识，后期会有电池和马达，这种类型的乐高已经属于动态搭建。

二、机器人

机器人编程的目的是让学生通过给定的零件，进行组装、搭建，然后通过编写程序，让机器人包含的各种功能模块动起来，实现对机器人的控制。这类乐高，比单纯的积木拼接需要更多的逻辑思维能力与动手动脑能力。比如就挖土机这个例子，控制它向前走到A点，执行挖土的动作，再跑到B点，倒土。关于怎么让它避开障碍，后退、转弯等等，这些都是前期编程为了满足机器人功能的前提而设计。

机器人编程最大的特点是——受限于机器人本身的功能，通过编程来控制。机器人编程侧重机器人编程知识应用，是少儿编程的一个重要分支领域。

三、少儿编程

目前世界各国约有8000000+的孩子在学习编程，很多国家从小学开设立了少儿编程课，并定为必修课。

学习编程其实就是探究编程语言的本质，是人和电脑的对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事情。

目前最常用的少儿编程是由麻省理工学院研发的Scratch，使孩子通过拖拽积木来达到编程的目的。

少儿编程是一门很综合的学科，它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力，让孩子更聪明，同时还能提高孩子解决问题、抽象逻辑思维能力、专注力、分析问题、试错的能力，养成严谨。

如果以少儿这个年龄段来说的话机器人编程是属于少儿编程的一部分，机器人编程特指以机器人为指令运行载体的编程，而少儿编程也可以不借助硬件设备来运行编程，比如scratch。

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威海市17745777139： 儿童编程和机器人编程有什么区别 - ？
诸葛庾氢溴： 机器人编程课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成.少儿编程偏重于编程知识,而机器人编程更侧重于硬件知识. 硬件知识相当于高中阶段简单机械原理、电子电路和电机方面的知识.少儿编程侧重的是各种语言的处理,对于硬件的认知程度不高.有渔编程的回答希望能帮助到你

威海市17745777139： 儿童编程与成年人编程有什么不同 - ？
诸葛庾氢溴： 谢邀,合肥魔法字节少儿编程为您解答 儿童编程与成人编程有什么不同,归根到底,儿童编程主要是未来将来服务,而成人编程更多的是为当下服务.成年人学编程,为了更好的就业,获取更多的经济收入,而儿童学编程,锻炼自己的逻辑创意思维和动手能力,还有就是为了将来,未来是智能时代,所以的智能产品都是需要代码编程的,儿童从现在开始学习,将来才好更快的融入到社会里面.

威海市17745777139： 儿童使用Scratch编程时,与程序员在工作中的编程有什么区别 - ？
诸葛庾氢溴： 乐高用它的塑料模块来拼装,而编程机器人是用生活中的大小东西来组装,让孩子的创作给生活带来乐趣,甚至改变编程机器人和乐高是不同的,侧重于创客硬件,编程机器人有利用蓝牙,超声波,光感,声控,模块,创作力,对孩子的科学素质要求更高,需要更高的专注力

威海市17745777139： 机器人教育:少儿编程对孩子有哪些好处 - ？
诸葛庾氢溴： 1、学习了解编程 2、锻炼孩子的逻辑思维能力,培养孩子的细心、耐心和专注力 3、激发孩子的动手兴趣,挖掘潜能,发挥天赋,培养个性特长 4、培养孩子动手和动脑的习惯,培养创新精神,提高实践能力、想象力和创造力明月星机器人编程教育

威海市17745777139： 孩子编程入门是买智能机器人还是报班比较好?有没有好的建议? - ？
诸葛庾氢溴： 去报班了,这样孩子能有一群孩子一起交流,竞争环境的存在,另外,有了问题,也可以直接求助于老师,2是编程这东西,开始如果系统学,后边只是换语言,不用人教,自己看就能理解的7788了,学后边实用性语言的也方便.买个机器人,机器人就只能做那么几个动作而已,说白点,还是个玩具,复杂度很低的.

威海市17745777139： 为什么现在编程课这么火,幼儿园的孩子适合学什么类型的编程? - ？
诸葛庾氢溴： 我认为编程火爆具体原因有以下几点: 一、国家政策支持 今年3月中旬,我国教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出,今年要对2万名中小学生信息素养评测,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育. ...

威海市17745777139： 小学生机器人编程如何入门? - ？
诸葛庾氢溴： 国内在这方面还属于刚起步,也没有系统的教学,但是有很多公开课可以尝试学习一下,ios也有很多应用,能够教孩子进行编程入门的教学. 8个最佳实践建议 1)用http://code.org入门.5岁-8岁的孩子,可以先尝试下http://code.org上面的一些...

威海市17745777139： 编程培训内容英语 ？
诸葛庾氢溴： 编程被逐步纳入中高考,国家正大力推动编程教育,少儿编程到底在教什么?一、少儿编程教育不是教孩子写代码,而是教孩子使用代码.在少儿编程教育使用的软件中,...

威海市17745777139： 编程猫对孩子有用吗?我家孩子8岁,可以学编程吗? - ？
诸葛庾氢溴： 8岁很合适啊!编程猫就是面向4-16岁孩子的一个编程学习平台.所采用的教学模式也是最适合孩子的.其实编程就是让孩子建立逻辑思维,帮助孩子养成爱动脑习惯的,不一定长大以后一定要选择相关的工作.编程猫做的还是很不错的,能让孩子动手动脑.

威海市17745777139： 人工智能与少儿编程有何关系 - ？
诸葛庾氢溴： 如果从长远的发展趋势来看,当然有很大的关系了.因为现在人工智能是一个非常热门的技术,而将来所有的无论是多么复杂的、涉及到人工智能各个方面的实现(例如:图像识别、指纹识别、机器人技术,等等),归根到底都离不开编写及其复杂的软件代码实现各种人工智能技术.而所有的这一切都需要通过长期地学习、并且熟练、精通掌握各种编程语言(例如:C语言、C++、Python、JAVA、Java Script 等),才能够实现人工智能所需要的各种功能.但是这些涉及到具体的编程技术,那肯定是越早学习编程技术,效果越好.这是肯定的.所以说这就是人工智能与少儿编程的及其密切的关系.