作文中对于小学生有哪些最常用的修辞手法
我家的小猫
我家有一只可爱的小猫。它有一双大大的眼睛，早上是椭圆形的，而中午又是一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我常常不知它是做什么有的，原来，它是用来测量的，只要胡须能过去，自己的身体绝对能过去。猫还有着尖利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没有，难怪它每回都能很快的抓住老鼠呢！
小猫喜欢吃鱼，每回把鱼丢过去，小猫总是飞奔过来叼起小鱼跑到阳光充足的地方，“呜呜”地吃了起来，意思是提醒别人不要抢自己的东西。小猫美美地吃了一顿之后，用自己的舌头把全身上下舔一遍，然后找一个阳光十分充足的地方，缩成一个团，睡了起来。
小猫的喜、怒、哀、乐十分明显。它开心地时候，总是围着你转圈圈，并在你身上蹭来蹭去，或躺在你的怀里，向你撒娇。如果它不开心了，任凭你怎样劝说它，它都不会理你。有时，哪怕你拿鱼来引诱它，它也不吃，而且仍然不理你。
小猫，人类的好朋友，虽然小猫种类还有很多，但是，人们还是要去爱护它们、保护它们。它们真是一群可爱的小精灵啊！我家的小猫
我家有一只可爱的小猫。它有一双大大的眼睛，早上是椭圆形的，而中午又是一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我常常不知它是做什么有的，原来，它是用来测量的，只要胡须能过去，自己的身体绝对能过去。猫还有着尖利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没有，难怪它每回都能很快的抓住老鼠呢！
小猫喜欢吃鱼，每回把鱼丢过去，小猫总是飞奔过来叼起小鱼跑到阳光充足的地方，“呜呜”地吃了起来，意思是提醒别人不要抢自己的东西。小猫美美地吃了一顿之后，用自己的舌头把全身上下舔一遍，然后找一个阳光十分充足的地方，缩成一个团，睡了起来。
小猫的喜、怒、哀、乐十分明显。它开心地时候，总是围着你转圈圈，并在你身上蹭来蹭去，或躺在你的怀里，向你撒娇。如果它不开心了，任凭你怎样劝说它，它都不会理你。有时，哪怕你拿鱼来引诱它，它也不吃，而且仍然不理你。
小猫，人类的好朋友，虽然小猫种类还有很多，但是，人们还是要去爱护它们、保护它们。它们真是一群可爱的小精灵啊！我家的小猫
我家有一只可爱的小猫。它有一双大大的眼睛，早上是椭圆形的，而中午又是一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我常常不知它是做什么有的，原来，它是用来测量的，只要胡须能过去，自己的身体绝对能过去。猫还有着尖利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没有，难怪它每回都能很快的抓住老鼠呢！
小猫喜欢吃鱼，每回把鱼丢过去，小猫总是飞奔过来叼起小鱼跑到阳光充足的地方，“呜呜”地吃了起来，意思是提醒别人不要抢自己的东西。小猫美美地吃了一顿之后，用自己的舌头把全身上下舔一遍，然后找一个阳光十分充足的地方，缩成一个团，睡了起来。
小猫的喜、怒、哀、乐十分明显。它开心地时候，总是围着你转圈圈，并在你身上蹭来蹭去，或躺在你的怀里，向你撒娇。如果它不开心了，任凭你怎样劝说它，它都不会理你。有时，哪怕你拿鱼来引诱它，它也不吃，而且仍然不理你。
小猫，人类的好朋友，虽然小猫种类还有很多，但是，人们还是要去爱护它们、保护它们。它们真是一群可爱的小精灵啊！我家的小猫
我家有一只可爱的小猫。它有一双大大的眼睛，早上是椭圆形的，而中午又是一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我常常不知它是做什么有的，原来，它是用来测量的，只要胡须能过去，自己的身体绝对能过去。猫还有着尖利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没有，难怪它每回都能很快的抓住老鼠呢！
小猫喜欢吃鱼，每回把鱼丢过去，小猫总是飞奔过来叼起小鱼跑到阳光充足的地方，“呜呜”地吃了起来，意思是提醒别人不要抢自己的东西。小猫美美地吃了一顿之后，用自己的舌头把全身上下舔一遍，然后找一个阳光十分充足的地方，缩成一个团，睡了起来。
小猫的喜、怒、哀、乐十分明显。它开心地时候，总是围着你转圈圈，并在你身上蹭来蹭去，或躺在你的怀里，向你撒娇。如果它不开心了，任凭你怎样劝说它，它都不会理你。有时，哪怕你拿鱼来引诱它，它也不吃，而且仍然不理你。
小猫，人类的好朋友，虽然小猫种类还有很多，但是，
比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。
2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。
3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）
4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。
5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。
7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采用对偶的写法）
大语文背景下的小学生策略答案?
最常见的两种情况：一是，要学生联系上下文理解词语在文中的意思；二是，根据意思从文中找出相应的词语。例如：实际的表现和所得到的称谓或名声是一致的。第二种情况相对于难度小一些。3、弄清问题，巧用“原话”。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，进行...
怎样指导小学生写作文14
叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。那么如何提高小学生的阅读水平呢?本人在教学中积累了以下几点经验: 一、以朗读促语言文字的积累。 小学生学习语言,主要是通过对语言的感受和积累,而不是理性分析。这是由小学生的年龄心理特点所决定的。小学生长于记忆,长于形象思维,让...
部编小学文言文有哪些
.趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意;。 6. 适合六年级小学生读的文言文有哪些 比较容易懂的古文有:《论语》《世说新语》《淮南子》《韩非子》比较适合小学生阅读。 六年级古诗文中的千古名句: 1、前不见古人,后不见来者。 2、采菊东篱下,悠然见南...
适合小学生读的课外书有哪些?
书中主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及其仆人和一位捕鲸手尼德·兰一起周游海底的故事。简评：《海底两万里》语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖，读到尽兴、引人入胜，很适合小学生开阔眼界和思维。5、《红...
怎样把握小学语文的重难点
小学生年龄小,见识有限,生活经历少, 经验 不足,对课文中描写的内容往往不能理解。特别是一些生活在城市里的学生,对许多事物认识不足,头脑中根本没有形成相关的体验。如果在教学中,教师能巧妙地利用信息技术,变抽象的文字为直观形象的图片或动画,深入浅出,变重难点为妙趣点,就能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作...
小学生学文言文好处
高考优秀作文《赤兔之死》的小作者之所以能写出让人叹为观止的佳作,不是得益于 《三国演义》故事吗?不是得益于中华民族优秀传统文化的滋养吗? 4、提高道德素养 “高山仰止,景行行止”,古文中的先贤圣哲、至德至言对于提高学生的语文综合素养,健全 学生的人格大有裨益。从“三人行,必有我师”的孔子,到“业精于...
小学生常见的应用文有几种?
(5)日期。应用文的种类和格式可谓名目繁多,以上仅为常用的几种,如果你想全面了解和掌握, 建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。篇二:应用文写作包括哪些 给人改变未来的力量 应用文写作有哪些 1、书信 1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(23)结“此致”、“祝”等词语,否则,“” “祝”等...
适合小学五年级文言文阅读有哪些
比较容易懂的古文有:《论语》《世说新语》《淮南子》《韩非子》比较适合小学生阅读。 六年级古诗文中的千古名句: 1、前不见古人,后不见来者。 2、采菊东篱下,悠然见南山。 3、大漠沙如雪,燕山月似钩。 4、夕阳无限好,只是近黄昏。 5、会当凌绝顶,一览众山小。 6、明月几时有,把酒问青天。 7、随风...
小学生语文学不好有哪些表现?
缺点：1、 作业写得很认真，缺乏思考 作业特别认真，字迹写得很工整，不允许出现一点错写，一旦涉及组词造句，就有明显的字迹断层，太追求作业的工整度了。2、 遇到不会的问题，自己去翻答案解决 不能解题的时候，往往会去做一件事，翻答案。但事实上，一遇到问题就去翻答案的行为，是最影响提高学习...
小学生学文言文的方法有哪些呢
角色扮演教学法：“角色扮演”是为了调动学生学习的参与性，追求课堂教学的创新，教师在教学中组织部分学生对文本有关内容进行角色朗读或情节表演，辅助学生感受情境，从而加深对文本内容理解和感悟，是一种很好的教学方法。选入小学语文教材的几篇文言文既短小精悍又生动有趣，教师要善于挖掘教材的特点。这种...
油泡汝宁： 小学生常用的修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张用的比较多当然还有现在接触到的有反复、对偶.还有比较常见的反问、设问等等
潼南县17397535454： 小学生作文常用的修辞手法有推荐的吗? - ？
油泡汝宁： 小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比,设问和反问等.在小学语文学习中,也会经常出现一些使用修辞手法后的句子,然后让孩子说说这些句子使用修辞手法后的作用,而孩子对这类题似乎难以应对,下面,我们就一起来看看...
潼南县17397535454： 小学生常用的修辞手法有哪些呢? - ？
油泡汝宁：[答案] 常用的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力.修辞方法又称修辞格.据专家...
潼南县17397535454： 小学生作文中常用的修辞手法以及如何运用 - ？
油泡汝宁： 1、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法.比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成.本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常...
潼南县17397535454： 小学作文的修辞手法有哪些 - ？
油泡汝宁： 小学语文修辞手法修辞手法: 比喻、拟人、反问、设问、疑问、排比、夸张、对比 1.比喻: 比喻由三部分构成: 1、本体 2、喻体 3、比喻词 (比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.) 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给...
潼南县17397535454： 小学常见的有几种修辞方法? - ？
油泡汝宁： 小学阶段常见的修辞手法有以下几种: 1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体. 例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞. b.红红的柿...
潼南县17397535454： 小学常用的修辞手法和说明手法请加上解释作用和例子,有的再给五分. - ？
油泡汝宁：[答案] 在小学语文基础知识中,常用的修辞方法有: 1、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法. 比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成.本体和喻体两种事物之间必须在某一...
潼南县17397535454： 小学常用的修辞手法有哪些? - ？
油泡汝宁： 小学常涉及到6种:比喻、排比、拟人、夸张、设问、反问.
潼南县17397535454： 小学语文三年级常用修辞手法有哪些 - ？
油泡汝宁：[答案] 小学语文常用的修辞方法: 1 、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象 的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法. 比喻由本体、 比喻词、 喻体三部分构成. 本体和喻体两种事物之间必须在某一 方面有相似之处...
潼南县17397535454： 小学语文常见修辞手法有哪些 - ？
油泡汝宁： 比喻,拟人,排比,夸张,反问,设问,反复,对偶;前六种是低年级学生常会学到的,而高一些的年级还会学反复和对偶这两种修辞手法.
