白鹭阅读题答案

作者&投稿:宰父符 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《白鹭》阅读题答案 急急急!!!~


排比句,主要写白鹭的外貌特征,表达了坐着对白鹭的了解,并喜爱之情
文章从,羽毛、长喙、脚、整体结构四个方面介绍了白鹭的美

野鸭
一、一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
二、起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用手杖轻轻地拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动不动。
三、我觉得很奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
四、我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
五、我望着这只野鸭 ,思绪久久不能平静。 我想, 这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊。
六、可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凌冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的鸭子却不顾这一切,竟然敢向他的敌人挑战,执意保护着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
七、太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山。我用一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将他们母子放进去,用泥土埋起来。我把他们留给大地母亲。 1、结合上下文理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭…毅然献出了自己的生命。”【“这一切”指:_____“敌人”指_____“执意”的意思是_____“精疲力尽”的意思是_____这句话的意思是_____】
2、《野鸭》一文中“一条腿伸向后面”想干什么? 3、文中的人称应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么? 原文:可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凌冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的鸭子却不顾这一切,竟然敢向他的敌人挑战,执意保护着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
答案:1、这一切:可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凌冽刺骨的寒风令人窒息。
敌人:暴风雪
执意:明知后果仍然坚持,一心一意
精疲力尽:没力气,最后死了
意思是:这只鸭子明知道自己抗不过暴风雪,仍然坚持在寒冷中保护自己的家和孩子,直到死去。
2、在寒冷的冬天她为了保护自己的孩子,用腿的掩护帮助自己的孩子们抵抗寒冷的侵袭,即使在生命结束之时仍然尽力维持自己可以给出的温暖与保护。她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
3、
文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步的激动,作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了,于是抛开读者直接与自己所谈。望采纳(ˇˍˇ) 谢谢啦~

白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点
2.试把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替,并说说这有什么好处?
3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠?
4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭?
5.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情?
6.白鹭是美的,作者的语言更美。如果说白鹭是诗,那么在你看来本文与那种艺术形式接近?说说理由。

1.从外在形态上,更主要的是从神态上表现白鹭的特点
2.淡妆浓抹总相宜
3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌,委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情
4.有韵的诗,虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄,其实也是在表现作者自己,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。
5“然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美”,表现作者自己有白鹭那种精神品质,有一身抱负,而被世人所遗忘
6.(1).用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人
以美感用(2)拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。

雨中的白鹭
一早醒来,便听见窗外风雨大作,台风果然是来了。“罗莎”的名字像是个优雅温和的女子,可用在台风上实在是不敢与温和之类的词相提并论。门口积满没过鞋面的水,狂风带着大雨如一个失去理智的醉汉毫无道理地往人身上撞,漂亮的花伞在风雨中可怜地摇摆着,成了累赘的装饰品。如果不是为了勉强保持等会要出现在学生面前的一本正经的形象,我真想索性淋雨前进。
风一直刮着,雨也没有停的意思。我整理着满头的湿发懊丧地趴在窗口。操场上十分安静,雨将一切都赶进了房子,连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。透过雨条密密编织的水网,我看见了一只白鹭,是的,一只在风雨中踱步的白鹭!和煦的春风,灿烂的阳光,再是一行白鹭上青天,或者是细微的春雨,忙碌的春耕。于是成群的白鹭或翔或栖,这些诗歌中描述过的画面也不足为奇,见到了也无非赞叹几声,可现如今是台风来袭之时,暴雨倾盆之下啊,这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿,优雅如绅士般地在操场上踱步!只见它昂着高贵的头,挺着长长的脖子,悠闲地在草坪上踱着,任凭风吹雨打。嫩绿的草,白得亮眼的羽毛和密密斜织着的雨,出人意料地组成了一幅让我惊讶不已的画面。突然想起了一则笑话,那个在雨中慢慢行走的人告诉别人,反正前面也在下雨,不如慢慢走。笑过之后想想,那人何尝不是一个豁达之士啊,平静地面对风雨,既来之则安之。这样看来,这只可爱的白鹭恐怕也是一位深邃的思想家哦。
面对日益纷繁的世界,面对多少次名利的诱惑,我一直把自己深锁在校园寂寞的一角。他有时会调侃似的称我为傻瓜,可我一点也不生气,心中反而有一丝窃喜,傻瓜啊,傻傻地固守着自己心中的那份执着与美好,就如同这风雨中散步的白鹭,傻傻地悠闲踱步,傻傻地自我陶醉,风又何惧,雨又何畏,我心中自有一方圣土!
风似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。
11. 阅读全文,请用几个词语概括雨中白鹭的特点。(3分)
12. 下列句子的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析(4分)
①雨将一切都赶进了房子,连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。
②这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿,优雅如绅士般地在操场上踱步!
13. 文中描述了诗歌中的白鹭,这样写的作用是什么?(4分)
14. “风似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。”这句话有什么含义和作用。(5分)
答案:11.优雅,高贵,悠闲,豁达,深邃。

12(1).运用拟人手法,生动形象写出了雨的大,为下文写白鹭优雅,高贵,悠闲作铺垫。

(2).运用比喻的修辞手法,通过写雨中白鹭优雅的姿态,表达了作者对其喜爱赞美之情。

13.与雨中的白鹭形成鲜明的对比,反衬出其优雅,高贵,悠闲,豁达,深邃的特点,表达了作者对其喜爱赞美之情。

14.风似乎越刮越猛了,表面指台风猛烈,实际指纷繁世界中各种名利的诱惑越来越多,但我从雨中白鹭身上感受到优雅,高贵,悠闲,豁达,深邃,固守心中一方圣土。 作用:托物言志,深化主题。

不知道有用没

8、本文抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识,讴歌了那些因为常见而被人忘却的美。(3分。意思点到即可。视内容和表达分3、2、1给分。)

9、精巧 适宜(2分,写出一个给1分。)

10、增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(2分。)

11、没有标准答案。参考:乙同学有道理,因为作者并不认为白鹭是望哨。理由:(1)文中

说:“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”是反问,否定了“望哨”之说;(2)文中

还有“看来像不是安稳,而它却很悠然”放哨的哨兵是不可能悠然的。(4分。视内容表达

分4、3、2给分。只要依据课文而又言之有理的,即应酌情给分。)

12、(1)用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人以美感;

(2)用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡

脱俗之美。(4分,每句2分。意思点到即可。)

白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而且生硬,即使如粉红的朱鹭,会灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而她却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨,可他真的是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠,那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人感到美中不足,白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文文诗。
问题:
这篇课文主要讲了什么?
课文是从哪方面来写白鹭的?
作者笔下的白鹭美么?美在何处?
本文的总起句是哪一句?
本文的第五自然段运用了什么修辞手法?
本文是什么结构类型的?
答案:
《白鹭》是一篇寓情于物的散文,课文描写了白鹭的外形和觅食,栖息,飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
美,美在第二自然段到第五自然段的描写。
第一自然段。
排比
总分总。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

⑧黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

⑨或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

提白鹤 朱鹭 苍鹭有什么作用?
7段划线部分“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”
10段内容上和作用上的结构分别是什么?我来帮他解答
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1、
作者
笔下
的白鹭美吗?美在何处?
2、文中“那雪白的
蓑毛
,那全身的流线型结构,那
铁色
的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”1句,表达了作者怎样的思想感情?
3、读了
短文
,你的收获是什么?
答案:1、雪白的蓑毛、流线型结构,铁色的长喙,青色的脚
2、作者喜爱白鹭
3、表达了白鹭的优美身姿。


郭沫若 《白鹭》阅读答案 是五年级暑假作业第53页的
1、作者笔下的白鹭很美,美在她是一首诗、美在她是一幅画、美在她是一首歌。2、第5自然段表达了作者对白鹭的喜爱和赞美的思想感情。3、读了文章后的收获:人和动物要和谐相处。

初一暑假语文作业(一):白鹭(节选)阅读答案
1.只是 又 但是 2.颜色 身段的大小 3.一首诗 4.通过与朱鹭,苍鹭的对比突出了白鹭的(这里你要联系你的文章写一下白鹭的与众不同)5.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?改为:白鹭的本身就是一首优美的歌。第一小题不太确定!

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白鹭郭沫若阅读答案为什么说白鹭是一首精巧的诗
白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素...

一道阅读短文完成练习的题目。急求答案!
1、答:作者回忆了这四件事:1.乡下各种鸟竞相鸣叫。2.成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会。3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱。4鸟的灵异和俊俏。2、答:因为这样用鸟语的神奇美妙,写出了鸟语与人们生活的息息相关,是人们生活中不可缺少的一部分。意在呼吁人们要爱鸟,爱大自然,保护环境。

白鹭是一首精巧的诗 阅读答案
白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽...

白鹭 郭沫若 阅读答案
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。提及其他三种动物,是为了衬托白鹭的外形美,这是对比的手法!赞美的感情。在他心目中,白鹭是有感情的动物,就像诗一样传达出内心的感情!

人们猜测它是在望哨作者同意这种猜测吗为什么
作者不同意这种看法,因为从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出,作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美,作者是在表现白鹭的悠闲、安宁,并不认为它是在望哨,这样反问起到引起下文的作用,相关内容如下:晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。

白鹭的阅读答案四段的段意是什么
一首韵在骨子里的散文诗”。更突出表现了白鹭寻常、朴素却含有无限美的内蕴,这种美是需要人们去寻求的,是在寻求中才能理解到的。不但照应了前文对白鹭的描写刻画,表达了作者对平凡而美好的事物的赞美,对朴素高洁的境界的追求、向往,同时还启示人们去寻求平凡事物中美好的东西。

白苍鹭阅读答案
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亢虏盐酸:[答案] 1、作者笔下的白鹭很美,美在她是一首诗、美在她是一幅画、美在她是一首歌. 2、第5自然段表达了作者对白鹭的喜爱和赞美的思想感情. 3、读了文章后的收获:人和动物要和谐相处.

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亢虏盐酸:[答案] 2.文中从(色素的配合)(身段的大小)两方面写出了白鹭的精巧 3这段话把白鹭比作了()().这道题有问题 4.第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,这样写的好处是什么? 点明了白鹭精巧、匀称、和谐、平凡、自然、质朴

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亢虏盐酸:[答案] 1、美.①外形美(2、5节)--------能看出的美 ②和谐美(6)------------------作者感受到的,被人忽略的美 ③神态美(7 安稳、... 2、作家隐讳地借孤独而优美的白鹭表达了自己的政治追求.黑白分明,独立坚贞,不与世俗同流合污. 3、在困难中压迫中依...

清水县14786576667: 郭沫若的《白鹭》阅读理解1.白鹭是一首很优美的歌,还是一首韵在骨子里的散文的诗?为什么? -
亢虏盐酸:[答案] 因为白鹭具有形象美,静态美,悠然之美,“韵在骨子里”指自然而成,平凡而不易被人发现.

清水县14786576667: 阅读散文《白鹭》,回答下列问题.白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,... -
亢虏盐酸:[答案]小题1:因为它的常见而被人忘却的美(1分);作者主要从外部形态和内在神韵二方面来表现这种美的.(1分) 小题2:不多余(1分,后面没有理由不得分);因为白鹭装饰了水田,水田包容了白鹭,二者配合和谐适宜,看上去非常逼真,给人以丰...

清水县14786576667: 一、阅读理解.(一)《白鹭》节选 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画.田的大小好像是有心人专为白鹭而... -
亢虏盐酸:[答案] 1、孤单 悠闲 2、独特的爱好,文中指白鹭不同与其它鸟的一个独特爱好. 远望,文中人们说白鹭在远望. 3、答:不可以,“钓鱼”说明了它的悠然自若,“叼鱼”就没有这个意思. 4、①悠然②绝顶之上 5、答:我认为它不一定在了望,因为这只是人...

清水县14786576667: 郭沫若的《白鹭》阅读答案 -
亢虏盐酸: 1、美. ①外形美(2、5节)--------能看出的美②和谐美(6)------------------作者感受到的,被人忽略的美③神态美(7 安稳、悠然)-------作者感受到的,被人忽略的美④动感美(8活力美 黄昏 乡居)----------作者感受到的,被人忽略的美 2、作家隐讳地借孤独而优美的白鹭表达了自己的政治追求.黑白分明,独立坚贞,不与世俗同流合污. 3、在困难中压迫中依然要坚持自己的信仰,黑白分明,独立坚贞,不与世俗同流合污.我也是五年级的,这是《暑假生活指导》上的题,有问题还可以找我,希望采纳.

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