根据阅读目的选择恰当的阅读方法

作者&投稿:路樊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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关于根据阅读目的选择恰当的阅读方法是正确的

读书方法有精读、略读、跳读这三种。

精读就是仔细地读,一字一句,连标点都不要遗漏。精读的文章花费的时间比较长。

略读就是有选择性地省略文章的某部分内容,只对文章的重点或者难点部分或者阅读目的相关的内容进行精读。

跳读就是不按照书本的顺序,跳跃章节,跳过无关紧要的内容去阅读。

阅读目的一:获取基础信息

1.使用目录和索引

在阅读一本书或者长文时,首先检视目录和索引部分,以了解整个文本的结构和内容。这样可以迅速找到所需信息,并对全文有一个整体认识。

2.浏览与扫读

浏览与扫读适用于获取基础信息的阅读方法。通过快速翻阅全文,注意标题、副标题、关键词、图表和总结,找到所需信息的关键点。同时,可以使用阅读技巧,如快速阅读和跳读,加快信息获取的速度。

阅读目的二:深入理解与分析

1.精读与注记

精读是指深入地理解和分析一篇文章或者一个段落,在阅读过程中进行注解和记录重要观点、论据和证据,以便后续使用。可以使用颜色标记、便签、笔记本或电子工具来进行注记。

2.探究相关背景知识

在深入理解与分析的过程中,有时需要了解相关背景知识才能更好地理解文本内容。在阅读过程中,可以通过查阅相关书籍、网站、学术文献和专家意见来获取相关背景知识。

阅读目的三:搜寻特定信息

1.使用关键词搜索

当需要查找特定信息时,可以使用关键词搜索的方法。将关键词输入搜索引擎、数据库或文献库中,获得与所需信息相关的结果,并快速定位到相关部分。

2.速读与扫描

速读与扫描适用于搜寻特定信息的阅读方法。与浏览与扫读类似,但更加集中于查找特定信息。可以使用快速阅读和跳读技巧,快速浏览文本并快速定位到所需信息。




如何根据目的选择恰当的阅读方法?
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明白了要根据什么选用恰当的阅读方法
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《宇宙生命之谜》教学反思
这一单元的阅读重点是“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法”。第九课《竹节人》是记叙文(散文),不是说明文,而第10、11课却是说明文,只因为训练的目标相同:都是根据阅读目的,选择不同的阅读方法,就编排在同一单元中。我在进行教学设计时,着重考虑这两个方面:一是根据说明文的体裁特点,采用说明文...

【许文婕讲座实录】依托阅读策略单元提升学生阅读能力的教学建议_百 ...
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如何选择适合自己的阅读材料?
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