怎么和孩子相处?

作者&投稿:苌俗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 这一年,我们已经与口罩共度了1000多个日日夜夜,核酸检验、出示健康码是常态,学校经常因为疫情反复停课,孩子的小学第一个学期停课三次。

回到家中的“神兽”不受控制,网课不上、作业不写,家里玩具丢的到处都是。

不记得有过多少次的爆炸,因为记得更多还是孩子纯真的笑脸。疫情很困难,但期盼更多、希望更大。

心里惦记着孩子的教育永远是第一位,停课与自律中,让父母们明白最成功的事业是培养孩子优秀的品格。
1、陪伴的是最好的爱
。自己的孩子越长大似乎就越不听话,自己内心就越焦虑,可能很多时候,这个时候我们越不能寄望其他人可以帮助我们的孩子能够更好的成长。

作为父母,最重要的事业就是孩子能够成功成为一个品格优秀的孩子

孩子长大越叛逆,也许是因为我们的陪伴越少,觉得他长大了,很多事情可以自己去做,这其实是错误。

孩子的始终是想要陪伴的,陪伴并不是抱着他、陪他玩耍才是陪伴,更多的是无形的陪伴,坐在他的身边看着他玩很幼稚的游戏,他写作业你看看书,偶尔纠正一下她的作业,他抬头能看见你就感觉安心。

哪个大人不是工作忙、压力大、没时间,不要再作为自己偷懒的理由,相信妈妈有办法、爸爸有办法。因为教育孩子,父母永远是第一责任人,教育孩子是父母的第一任务。

2023年,放下手机,放下自“偏见——孩子不需要陪伴,关注孩子成长的每一个点点滴滴,在作业中、游戏中观察着他,记录着他,支持着他,欣赏着他。
2、为孩子营造阅读氛围
。张元济先生说“天下第一好事还是读书!这句话很简单很朴素,如果能够养成一辈子喜欢读书,每个人一定受益无穷。

父母教育孩子更重要的能够让孩子爱读书、主动读书,在书中汲取营养,成长智慧。

培养孩子读书,就是要有一个读书的氛围。首先父母要喜爱读书。父母不喜爱读书,孩子会喜爱读书的可能性就很小。我是比较喜欢读书,这方面对孩子的引导非常有帮助,看到孩子天天央求我读书给她听,心里是满满地喜悦,不过要保持这个习惯就不容易了。

读书还需要一个比较安静的环境,孩子的爸爸不喜欢读书,为了孩子孩子的爸爸在孩子阅读、写作业的学习时间内也尽量不刷手机、不看电视有声音等娱乐的节目吸引孩子眼睛、耳朵,影响孩子专注力的培养。

现在已经花重金把客厅改造改造为书房,定制上下通体落地的书架,并购置一张4到6人的大书桌。每天孩子写作业的时候,我们就在旁边读书、练字、画画。
3、好好说话是教育的开始
。《父母的语言》这本书里面父母说更多的话对孩子大脑后天的重建非常重要。很多父母说话都是能省则省,经常用“那个、这个、那边、这边“”来替代具体的物体和方向。

我的孩子很小的时候就表现出比同龄孩子更有语言天赋,得益于我们说话都说比较完整长句,当时不知道是因为我们说话的方式让孩子的独具语言风格,但是后来不注意培养,孩子的语言能力有所下降。现在知道这个原理就要好好与孩子说话了。

与孩子说话的时候尽量主谓宾都说完整。比如孩子问:会下雪吗?不要敷衍地用一句“我不觉得”应付了事。

而是说:“我觉得不会下雪。今天早上我听了天气预报,预报员说不会下雪,但是会很冷。看看天上,云没有那么厚,还不会下雪。”

不要说‘孩子,中午吃完饭就去泳池’,而是说‘孩子,中午在食堂吃完午餐后,我们去游泳池游泳’。”

给予孩子更多的耐心,培养孩子就从与孩子好好说开始。
4、每天写日记,与分享心得
。写日记、分享心得是我近期一个意外惊喜。一次与孩子分享当天的工作和心得之后,孩子感到很大地好奇心,非常感兴趣,现在每天睡觉之前必须要我跟她分享今天的一些事情,关于工作也好、关于沟通也好,内容不重要,重要的是分享。

她听得懂我说的东西,还会问很多问题,增加她对阅读、对这个世界的探索的兴趣。

我们的这个分享越来越有仪式感,每天她像担任主持人一般,“隆重邀请雷鸟女士来进行今天分享”,一开始的时候她只是很简单的说:请分享!慢慢地语言会越来越多。我分享完之后她会进行总结,“非常感谢雷鸟女士给我们的分享,我们明天再见。”

这无形当中就是孩子会对我工作有一定了解,也觉得我很没有把她当成一个小孩,她很有成就感。也增强了她对主持人、说话的能力提升。她现在也有计划要学习写日记了。

父母们相信孩子的理解能力,保持孩子的好奇心,培养孩子的语言能力,写日记是很好的方法可以借鉴。

父母和孩子相处时顺其自然就好了,把孩子当做朋友一样,也可以把孩子当做大人一样有什么事也可以一起沟通,虽然孩子不是很懂,但是也要让孩子从小就有责任感。

俗话说,一娘养九子,九子九个样。对不同性格的孩子,要用不同的方法。总体上讲,我们可以从以下几个方面去进行:
一、融洽关系,制造谈话的气氛
父母与子女之间的良好的亲情关系,是进行思想交流的良好基础。有些父母平时和孩子思想交流很少,发生了问题之后就严厉训斥孩子,久而久之,感情距离渐渐拉大,或者在孩子不顺自己的心时,大发牌气,使孩子产生了逆反心理,亲子关系陷于困境。在这种情况下进行交谈是没有什么效果的。为此,与孩子交谈,首先要制造一种和谐的气氛,说句笑话,讲点令人高兴的事情,拉近了感情距离,效果就会好得多。
二、利用典型,善抓谈话的机会
孩子自身和周围环境里随时都可能发生一些事情,如果抓住典型事件,及时交流思想,其效果要比平时好。一位初一的女学生,在校外受到同校男生的非礼,这位女学生回家向她父母谈起这件事,她的父母不是轻描淡写地说不要理那些非礼的男生,而是启发她应如何对付这类事情,使她增强了是非能力,悟出了保护自己的方法。之后,她向老师反映了这件事情,使问题得到了及时的处理。
一般来说,家长会之后是孩子们最急于和父母谈话的时候,抓住这个机会,可以了解孩子的很多情况。一位高一年级的男学生,平时对自己的学习不够重视,期中考试成绩“甩尾”。家长会后,他怀着忐忑不安的心情,急切地想知道家长会的情况。这位学生的母亲没有大声训斥孩子,她抓住这个敏感的时机,对孩子亲切地说:“家长会上我感到很难为情,也证明我平时对你关心太少了。只希望你找出失败的原因,期末考试为我争一口气。”孩子是尊敬妈妈的,他向母亲坦诚地汇报了自己懒惰、贪玩的行为,表示今后一定要赶上去。后来,他确实有了很大的进步。抓住孩子关心某一个问题的时机谈心,孩子容易听得进。
三、有的放矢,主题明确
针对孩子的什么思想,解决孩子的什么问题,要做到胸中有数,在谈话时,围绕主题进行双向交流,使孩子有所得。如果遇到了敏感的问题,例如政治事件,父母之间的感情问题,孩子的生理方面的问题等,也不要回避。对于不宜直接说的,可以采取侧面启发的方式,不要态度暧昧,使孩子感到无所适从。
四、态度亲切,消除谈话的戒心
要表现出对子女的爱心,使孩子乐于接受谈话,避免使孩子处于防御戒备心态。“我们来谈谈吧”,这样会使孩子想:“又来给我上政治课了。”或者说:“你真是个糊涂虫”,“看我怎么来教育你。”这样,孩子只能层层设防了。如果对立情绪较大,可采取“冷处理”的方法,暂时延缓谈话,或者“曲线交谈”,从另外的事入手。如果孩子有事需要谈,可以放下手中的事情,倾听孩子的心声。不能说:“我很忙,以后再说吧。”这样就会失去机会,关闭谈话的大门,孩子觉得没有受到尊重,会对父母产生不信任感。而且也更利于与孩子内心世界的沟通。
五、选择方法,增强谈话的效果
一位哲学家说:“世界上没有完全相同的两片树叶。”孩子的性格各有不同,这就需要父母根据孩子的特点,选择适当的谈话方法。通常的方法有:直叙法。孩子直接向父母谈论一个问题,父母直接向孩子表明自己的态度,其特点是快捷,但只适合于性格比较外向的孩子。间接法,向孩子讲一个小故事,说一条成语,引用一个事例,谈几句诗词,或谈电影、小说等,引起孩子谈话的兴趣,然后顺势引导到谈话的主题上来。在谈话的人员问题上,采用孩子容易接受的方式,可以父亲或母亲与孩子单独谈,也可以三人一起谈,还可以请孩子信任的亲戚谈。
六、语言精炼,把握谈话的时间
孩子都反对罗嗦,最忌没完没了的唠叨。在谈话达到目的后,适可而止。谈话是可经常进行的,不求长谈,只求效果。另外,在谈话时,不妨语言幽默一些。一位哲人说过:“含笑谈真理,又有何妨呢。”幽默给人以轻松,使孩子愿意快乐的交谈。正襟危坐,叫人望而生畏,实际上是“拒人以千里之外”了。


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父母该怎么和孩子相处?
父母和孩子相处是一门艺术,需要耐心、理解和尊重。以下是一些建议:1. 建立良好的沟通:与孩子保持开放和诚实的沟通,倾听他们的想法和感受,表达自己的关心和支持。避免批评和指责,而是以积极的方式提供指导和建议。2. 尊重孩子的独立性:给予孩子适当的自主权,让他们参与决策和解决问题的过程。鼓励他们...

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