幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案范文锦集(5篇)

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　　经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。因此，老师们都会选择准备一份教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？特别整理来自网络的幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案，我们后续还将不断提供这方面的内容。

幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案【篇1】

　　 活动内容：《炒小菜》

　　 教案目标：

　　1、在情景中幼儿自然习得，感受的快乐。

　　2、培养幼儿有文明礼貌的习惯。

　　 教案过程：

　　 一、导入

　　1 直接进入情景

　　师：有那么多的客人来到我们的家里来做客，我们可以怎么来接待我们的客人呢？

　　（幼儿讲述）

　　2说说你会给客人准备些什么菜呢？

　　 二、理解

　　1你们说了那么多的好吃的菜来招待我们的客人，让我也来给客人准备些好吃的菜。（师边示范边进行操作）

　　2提问：我给客人准备了些什么菜？是怎么烧的呢？

　　（引导幼儿来数一数，荤素的合理搭配）

　　3今天来了那么多的客人，他们也要来尝尝这些好吃的菜，你们会做这些菜吗？

　　（在情景中幼儿进行的学念）

　　 三、延伸

　　1请客人来尝尝我们好吃的菜（引导幼儿与客人进行交流）

　　2你们的客人喜欢吃什么？我们可以和客人一起去菜场买些他们喜欢吃的菜。

幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案【篇2】

　　 活动目标

　　在游戏中感知小小鸡的可爱形象，并学念儿歌。

　　愿意愉快的在情景中扮演角色，激发学习兴趣。

　　 材料准备

　　小鸡头饰一个，幻灯片（小鸡）

　　 活动过程

　　 一、 激发兴趣，引出主题

　　小朋友你们看，我是谁啊？（教师带着小鸡头饰），我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好？今天咱们去跟着妈妈学本领，让我们出发吧！

　　 二、共同游戏感知情节

　　1、 小鸡是怎样叫的？（引出，小小鸡，叽叽叽）

　　2、 小鸡的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？提示幼儿观察幻灯片(尖嘴巴，圆身体)

　　3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告诉我小鸡都喜欢吃什么啊？（小虫和米）

　　4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的游戏吧！（跟着妈妈做游戏）

　　 三、学习儿歌

　　咱们今天做的游戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学习好不好？

　　1、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

　　2、教师领读，幼儿跟读。

　　3、扮演小动物来读儿歌。（模仿小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿歌）

　　4、分小组比赛读儿歌。

　　 活动延伸

　　告诉幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好朋友，我们要爱护它。

幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案【篇3】

　　 设计思路：

　　小兔是孩子喜欢的动物,小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永恒的主题.

　　结合孩子喜欢小兔和大灰狼这个情节,我们把计算活动(认识图形)融入到了小兔乖乖的主题活动中去.让孩子在游戏情节中学习,这样孩子的兴趣会更高.

　　 活动目标：

　　1、喜欢小兔子，初步了解小兔子的习性，喜欢模仿小兔的动作。

　　2、尝试分辨圆形，三角形，正方形，感受数活动的乐趣。

　　3、在游戏情景中获得愉快的情绪体验，并了解、学习自我保护。

　　 活动准备：

　　1、兔子胸卡和大灰狼的头饰。

　　2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。

　　3、圆形，正方形，三角形胸饰。

　　 活动过程：

　　 一、小兔钻山洞(一)

　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，请一名幼儿扮演大灰狼。用圆形呼拉圈做“山洞‘，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去。”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰狼抓住，则停止游戏一次。

　　 二、小兔钻山洞(二)

　　1、幼儿自主选择图形胸饰。

　　2、看看有哪些图形的山洞?并告诉大家在山洞玩的感受。

　　3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。

　　4、引导幼儿同伴间交流，说说自己在哪个山洞里?(圆形、正方形、三角形)

　　反思：本次活动中幼儿对于模仿兔子的动作——双脚跳，掌握都不是很好，幼儿的注意力都集中到了大灰狼的身上，都忘记了要跳着跑了，但是由此也发现了一个问题，我在安排场地时没有设计好，应该让让大灰狼离兔子再远一点。还有在第二个环节中，我觉得应该调整为先不要让大灰狼出现，让幼儿选择好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会出现只顾为了躲避大灰狼而忘记自己要选择的“山洞”了。

幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案【篇4】

　　教学目标：

　　 1、了解儿歌内容，感受作品的幽默有趣。

　　 2、念准平翘舌音。

　　重点：引导幼儿学习念儿歌。

　　准备：幼儿用书《今天我来做爸爸》

　　教学过程：

　　1、完整感受儿歌，引起学习兴趣：

　　(1)听录音，引起幼儿学儿歌的兴趣：

　　老师给大家介绍一首新的儿歌，名字叫《今天我来做爸爸》，它的内容很有趣，大家听一听它有趣在哪里。

　　(2)幼儿听儿歌两遍。

　　(3)幼儿回忆儿歌内容，教师根据幼儿的回答，逐一重复，加深幼儿对儿歌的印象。

　　2、学习儿歌，理解儿歌内容：

　　(1)集体跟读儿歌：儿歌中的我真的做爸爸?为什么我叫妈妈别害怕?

　　(2)教师朗读儿歌，幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音。

　　(3)分小组朗读儿歌。

　　(4)提供机会鼓励幼儿在集体面前表演，自由讨论。

　　3 、感受儿歌的幽默;

　　(1)自由讨论：你觉得这首儿歌幽默在哪里?

　　(2)幼儿听录音跟念儿歌。

　　(3)教师引疑：如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人，会是怎么会是呢?你们可以回家试试。

　　教学活动二：今天我来做爸爸(改编儿歌)

　　活动目标：

　　1、体验用替换代词的方法改编儿歌。

　　2、幼儿已基本了解儿歌内容。

　　活动过程：

　　1、复习儿歌：

　　(1) 教师引出儿歌的名字

　　还记得我们学的这首儿歌吗?有谁愿意朗诵给我们大家听呢?

　　(2) 幼儿自告奋勇，可以一个人也可以是两个人表演。

　　(3) 集体复习儿歌。

　　2、尝试改编儿歌：

　　(1)请已经回家尝试改编过的幼儿试一下，并告诉大家是怎么替换的。

　　(2)幼儿打开图书，找一找儿歌中的哪些词可以被替换。

　　(3)幼儿回答，教师与幼儿一起寻找替换的规律：

　　(4) 儿歌中称呼相同的地方可以替换。替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。 儿歌中的玩具可以替换。幼儿自由结伴探索尝试，教师观察倾听幼儿替换、改编的情况。

　　3、分享交流的快乐：

　　(1)师生小结替换的规律第1、8句中的爸爸可以一起替换。第2、6、7句中妈妈可以一起替换。第3、4句中的玩具可以替换成其他玩具。

　　(2)幼儿介绍自己改编的新儿歌。

　　(3)请改编得好的幼儿做小老师，带领大家学习。

幼儿园托班儿歌《我喜欢》教案【篇5】

　　游戏意图：

　　儿童的智慧在他的手指尖上。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。儿歌《黑猫警长》作品句式活泼、错落有致，通过反复和拟声的运用，形成铿锵响亮的节奏。幼儿一边高声诵读，一边随着节奏做出相应的动作，会感到其乐融融。

　　游戏儿歌：

　　 1、黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。

　　游戏规则：

　　双手打开，放嘴边，扮猫

　　 2、开着警车，开着警车，滴滴滴。

　　游戏规则：

　　拇指伸出来，弯曲两下

　　 3、小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。

　　游戏规则：

　　食指中指，来回走动

　　 4、一把手枪，两把手枪，啪啪啪！

　　游戏规则：

　　两只手摆成手枪形式，开始射击

　　网站温馨提示：

　　手是身体的大脑。此游戏活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对幼儿语言、视觉、听觉、触觉等的发展有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

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