儿童权利公约是哪位教育家

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~ 儿童权利公约并不是由某位教育家提出的,而是由联合国大会在1989年11月20日通过的一项具有法律约束力的公约。

儿童权利公约的出台背景可以追溯到20世纪中叶,当时全球范围内开始关注儿童权益问题。随着社会进步和人们对儿童认知的深化,人们逐渐认识到儿童不仅仅是家庭的私有财产,更是社会的未来和希望。因此,保障儿童的权益成为了国际社会共同的责任。

儿童权利公约的核心目的是保护儿童的权益,确保他们得到充分的关爱、保护和发展。公约中明确规定了儿童应当享有的基本权利,包括生存权、受保护权、发展权和参与权等。这些权利不仅是对儿童的尊重和保护,也是对未来社会的投资。

公约的通过和实施对于全球儿童权益保护具有里程碑意义。它推动了各国政府制定和完善儿童保护法律和政策,加强了儿童权益保护的国际合作,为儿童创造了一个更加安全、健康和公正的成长环境。

因此,儿童权利公约的出台并不是某位教育家的个人贡献,而是全球社会共同努力的结果。它体现了人类对儿童的关怀和责任,是保护儿童权益的重要法律文件。


儿童权利公约是基于哪个教育家的思想基础
儿童权利公约是基于瑞典教育家约翰·亨利克·伦纳的思想基础。

儿童权利公约是基于哪个教育家的思想
儿童权益公约是基于俄国教育家列夫·托尔斯泰的思想基础。儿童权利公约 儿童权利公约(Convention on the Rights of the Child)适用于全世界的儿童,即18岁以下的任何人。联合国1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过,是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定,于1990年9月2日在...

《儿童权利公约》是基于哪位教育家的思想基础? a.雅努什·科扎克 b...
《儿童权利公约》是基于雅努什·科扎克的思想基础。

儿童权利公约基于哪个教育家
儿童权利公约主要基于让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau)和约翰·洛克(John Locke)等教育家的理念。让-雅克·卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育理念强调儿童的自然成长和自由教育。卢梭认为,儿童天生具有善良的本性,教育应该顺应儿童的自然发展,而不是强制灌输。他主张教...

儿童权利公约是属于哪位教育家的思想基础
儿童权利公约是属于列夫托尔斯泰的思想基础。列夫,托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国著名的教育家、作家和哲学家,他通过其著作和教育实践,提出了许多关于儿童教育和儿童权益的理念。他强调儿童的发展需要以其自身真实的需求和兴趣为基础,注重培养儿童的道德品质和个人独立性。这些思想直接影响并促成了儿童权益...

儿童权益公约基于哪位教育家
列夫托尔斯泰。根据百度百科查询获悉:托尔斯泰的教育理念主张尊重儿童的个性和自由,提倡全人教育,关注儿童的身心健康和全面发展,这些都在儿童权益公约中有所体现。

儿童权利公约是哪位教育家
儿童权利公约并不是由某位教育家提出的,而是由联合国大会在1989年11月20日通过的一项具有法律约束力的公约。儿童权利公约的出台背景可以追溯到20世纪中叶,当时全球范围内开始关注儿童权益问题。随着社会进步和人们对儿童认知的深化,人们逐渐认识到儿童不仅仅是家庭的私有财产,更是社会的未来和希望。因此...

儿童权益公约是基于哪位教育家的思想基础
儿童权益公约是基于让·雅克·卢梭的思想基础。让·雅克·卢梭是18世纪的一位法国哲学家和教育家,他的教育思想对现代教育观念的形成产生了深远的影响。卢梭坚信儿童有其固有的价值和权益,他主张教育应当尊重儿童的个性和天性,而不是将他们强制塑造成符合成人期望的模样。这一观...

儿童权利公约是哪个教育家的思想基础
儿童权利公约是哪个教育家的思想基础:列夫·托尔斯泰。一、教育的内涵 教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。

儿童权利公约基于哪个思想家
儿童权利公约基于以下三个思想家:1、卢梭的儿童观 卢梭是法国启蒙思想家、教育家、社会活动家,儿童观对儿童权利公约的制定产生了重要影响。卢梭认为,儿童是自然的一部分,具有天生的自由和权利。主张保护儿童的自由和权利,反对将儿童视为成人的附属品或工具。2、康德的道德哲学 康德是德国哲学家、逻辑...

民勤县19557748845: <<儿童权利公约>>共54条,但其最根本的权利可概括为哪四种? -
令苛回生: 《儿童权利公约》共54条,实质性条款41条,其中被提到的儿童权利多达几十种,如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等.但其最基本的权利可以概括为四种,即:生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权.发展权——充分发展其全部体能和智能的权利.受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利.参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利.

民勤县19557748845: 六一的来历和意义是什么?
令苛回生: 为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节.它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权...

民勤县19557748845: 《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多的国际公约 是对的还是错的 -
令苛回生:[答案] 全世界已有192个国家批准加入《儿童权利公约》,全世界96%的儿童生活在缔约国中,世界上尚未加入该公约的国家只有美国和索马里.《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多的国际公约. 应该是吧

民勤县19557748845: 《儿童权利公约》问题
令苛回生: 1. 生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权 2. 受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利 3. 发展权——充分发展其全部体能和智能的权利 4. 参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利

民勤县19557748845: 联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的培养与发展负有首要责任的是?
令苛回生: 联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的培养与发展负有首要责任的是(父母或法定监护人).

民勤县19557748845: 《儿童权利公约》问题1.它是如何诞生的?2.《儿童权利公约》一共有54条,但其最根本的权利可概括为4种:1):( )2):( )3):( )4):( )请复制后回答 -
令苛回生:[答案] 1.生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权 2.受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利 3.发展权——充分发展其全部体能和智能的权利 4.参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利

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