教师职称评定中任现职是什么意思？

教师职称评选中任现职期间指评的时间还是聘的时间呢？~

任职时间指的是你一直的工作时间，比如你89年6月开始工作，那你的任职期间就是从89年6月开始计算。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

扩展资料：
评定标准

申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

资历标准
（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
（二）高级教师。
1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
（三）一级教师。
1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
2．对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；
3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
参考资料来源：百度百科--教师职称评定
参考资料来源：百度百科--教师职称

教师职称评定中任现职意思教师在单位中担任其现任职务的岗位。


教师职称评定中“任现职”是在教室现在正担任的职务的基础上根据时间或者资历和成绩等方面进行的评定。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级。
教师职称评定中任现职是现在担任的职务。如说一个人现在任某单位某部门的的部长。写材料的时候就说任现职时间为某某年，说明现在担任职务的任职时间。
任现职时间一般是指党政机关、军队、企事业单位中担任一定行政领导职务的人员在其现任职务的岗位上工作的起始日期。
任现职以来工作总结范文
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
五年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，尊重学生的人格，爱心育人，成绩显著。
以上内容参考 百度百科-任现职时间

教师职称评定中任现职意思教师在单位中担任其现任职务的岗位。

现职【xiàn zhí】，意思是现在正担任的职务。

任现职的时间一般为党政机关、军队、企事业单位中担任一定行政领导职务的人员在其现任职务的岗位上工作的起始日期。

教师职称评定中“任现职”是在教室现在正担任的职务的基础上根据时间或者资历和成绩等方面进行的评定。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级。

扩展资料

以中教标准的教师职称评定为例：

根据《中小学教师专业技术资格条件（试行）》（职称〔2009〕14号）的规定，申报专业技术资格的人员必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民教育事业，认真贯彻党和国家教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

任现职以来，年度考核结果等次在合格以上。

参考资料来源：百度百科——任现职时间

教师职称评定中任现职是现在担任的职务。如说一个人现在任某单位某部门的的部长。写材料的时候就说任现职时间为某某年，说明现在担任职务的任职时间。

任现职时间一般是指党政机关、军队、企事业单位中担任一定行政领导职务的人员在其现任职务的岗位上工作的起始日期

　　任现职就是你现在这个职称获得时间开始算到现在为止。
　　获得时间以资格证上的获得时间为准。注意获得时间和发证时间不同，发证时间晚于获得时间。

任现职就是你现在这个职称评来时间开始算到现在为止.

如果还有职称一栏，就是指行政职务，如果没有，就是指职称

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沁水县17050595518： 任现职以来是什么意思 ？
尘待枇杷： 任现职以来的意思就是自从担任这个职务以来,以一个自然年或者年度考核时的合格证明,一般是由上级领导开具的.例如:教师职称评定中,任现职的意思是教师在单位中担任其现任职务的岗位.任现职的时间一般为党政机关、军队、企事业单位中担任一定行政领导职务的人员在其现任职务的岗位上工作的起始日期.教师职称评定中“任现职”是在教室现在正担任的职务的基础上根据时间或者资历和成绩等方面进行的评定.

沁水县17050595518： 安徽省教师职称评定任现职是什么意思?是指的评上开始还是聘上开始? - ？
尘待枇杷： 任现职就是现在担任的职务.指申报上一级职称时当时所任的职务.

沁水县17050595518： 职称评定中任现职怎样解释 - ？
尘待枇杷： 就是“担任现在的职务”

沁水县17050595518： 该如何理解任现职级或职务期间“任现职级”好理解,但职务期间 ？
尘待枇杷： 职级指科员级、科级、处级、局级、部级等行政级别; 职务指实际担任的职务.如某某科科长、某某局副局长等.

沁水县17050595518： 小教高级评定任现职如何理解 - ？
尘待枇杷： 我先贴下福建省卫生厅和人事厅之前发的关于高级职称评审的文件, 对申报提升高级卫生专业技术职务任职资历的人员,要求任现职近5 . 今后的工作计划和发展目标(含如何展开下1步的业务技术工作,

沁水县17050595518： 教师晋升职称一定要先当班主任吗? - ？
尘待枇杷： 第一,评职条件中明确规定:“任现职以来有至少一年以上的班主任经历”,从这一规定来看,当班主任是必备条件.一些教学效果好的教师因没有这一硬件而失去了评职资格,我虽然为他们惋惜,但又不能违背政策规定.第二,班主任不是人...

沁水县17050595518： 滨州教师职称评定 - ？
尘待枇杷： 聘任上的时间,即上一个职称获得的时间

沁水县17050595518： 中学教师的副高职称是指什么? - ？
尘待枇杷： 中学教师职称分为初级(中学二级)、中级(中学一级)和高级,中学高级教师相当于“副高”职称,中学高级教师属于副高级职称.中学教师目前还没有设正高级职称.条件: 一、教师资格要求 应取得相应种类及其以上教师资格证书 二、政...