小学三年级人物外貌描写?

作者&投稿:逯蓓 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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小学三年级人物外貌描写可以这样写:

1.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。

2.她很瘦小,长着一对月牙似的小眼睛,嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书,那双眼睛盯在书页上,就像蜜蜂吮吸着花蜜,显得那么专注。

3.我妹妹有一双晶亮的眸子,明净清澈,灿若繁星,不知她想到了什么,对着自己兴奋的一笑,眼睛弯的像月牙儿一样,仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间,高贵的神色自然流露,让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。 

4.外婆今年80岁,看上去精神抖擞,穿了一件红艳艳的衣服,显得格外年轻。看到她的儿女都来了,脸上整天挂着笑容,特别开心。

5.由于多年的操劳,爷爷的手背粗糙得像老松树皮,裂开了一道道口子,手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹,他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰。

6.令人惊讶的是,四个陌生人长得都是同样的脸膛,真像同一家同一类产品:黑黑的眼窝前面都带着一副墨镜,薄薄的嘴唇都叼着烟卷,头上的帽沿一律垂下来,上衣的颜色完全一样。

7.看着高大爷抖动的花白胡须,抽搐的两腮,深凹的眼窝,刀刻般的皱纹,还有那双老朽的枯树根似的手。蓦地,高大爷在我心中变成了世界上心肠最好、最善良的人了。 

8.人圈内站着一位普通的农村妇女,她看上去三十五六岁,穿一身朴素的衣服,脚上蹬着一双粗布鞋,闪着一对明亮的大眼睛,高鼻梁,说起话来,清脆响亮。

9.原来她是张老师的小女儿。那个被我撞倒不管的、有着宝石般明亮的眼睛并系着红领巾的小姑娘,声音是那样甜嫩,目光是那样晶莹,在她的旁边,我感到自己的粗俗,羞得无地自容。

10.不是吗?她给我的头一个印象就不很好。瞧她那长相,多不顺眼,矮矮的个子,身体微微发胖,一张圆圆的脸,架上一副镶着圆圆镜片的大眼睛,走起路来总是急匆匆的,整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球。蹦蹦跳跳,缺少一种温文尔雅的教师风度。

她又不当班主任,却比班主任还勤到教室里来,撞上哪个同学稍不规矩,比如在教室里嬉戏打闹等,她都要耐心地说一顿,叫你站也不是,坐也不是。




描写人物外貌的句子
我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的...

描写小孩外貌的段落100字
2、我的表弟叫吴昊,上四年级,9岁,比我小几个月,很瘦,也很矮,白白的脸蛋像一个鸡蛋,眼睛大大的,眉毛很浓,鼻子不打不小刚刚好,笑起来有一个小酒窝,耳朵大大的,性格;活泼可爱,优点;跑步跑得好,乒乓球也很好,助人为乐。缺点;不善解人意,不卫生。3、我的表妹爱漂亮。她有一头...

描写人物外貌的句子要短
说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。 36、下课了,一个十二三岁的男孩儿,像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体,又圆又大的脑袋,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事,立刻...

描写人物外貌的句子三年级又简单又好
3. 我有一个严厉的父亲,当他生气的时候像一只大老虎,让人发抖;眉毛像一把剑,让人害怕;你的脸也会变红。4. 他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。5. 妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加...

小学三年级人物外貌描写
4. 张小婷是一个文静乖巧的女孩子,她短短的黑发整齐地梳在脑后,透露出一股端庄和守礼的气质。她有一双清澈明亮的眼睛,眼神温柔而安静,透露出一份内敛和理性。她的嘴巴微微上扬,绽放着害羞而甜美的笑容,给人一种温暖的感觉。这些人物外貌描写旨在表达小学三年级的孩子们的特点,他们的外貌各具...

描写人物外貌的好词好句三年级上册
描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 1、她是一个快乐的“假小子:瘦得不堪,体检时医生曾怀疑她是否脊椎突出。也许晒多了太阳,皮肤呈棕黑色,两只乌黑的眸子泛着亮光,...

人物外貌描写片段摘抄 三年级小学生 优美语段
我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分灵活,常常不停地左右摇晃,但是如果你弄痛了小白狗,它就会“汪汪汪”地叫,尾巴...

人物外貌描写(要描写小学生的)
她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心...

描写人物外貌的句子
描写人物神态的好段。 35、他牙齿咬得?格格?作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 36、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,...

描写人物外貌的片段
描写人物外貌的片段 3万字以上... 3万字以上 展开  我来答 23个回答 #热议# 武大靖在冬奥...2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满...20、小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错,就是不爱干活儿。偶尔让他干点...

清新县17844766417: 三年级作文形容同学外貌特征的特点五十字 -
表邹平欣: 我有一个叫李立明的同学,他长着一张红润的小脸蛋,好像一个含苞欲放的花蕾.最有趣的既不是他的鼻子,也不是他的嘴,而是他那小小的眼睛.别人一笑才会眯成一条缝,而他呢.不用笑眼睛就已经成一条缝了. 有一次,他不是值日生却帮...

清新县17844766417: 描写人物外貌的句子 -
表邹平欣: 1、 他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三...

清新县17844766417: 小学三年级语文关于黑人少年的外貌怎样描写 -
表邹平欣: 外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写

清新县17844766417: 描写人物外貌形态的句子 -
表邹平欣: 描写人物外貌的句子有:1、她粗粗的眉毛,稍胖的身材,水灵灵的眼睛,是樱桃小嘴,别看她有一面文静的脸,拔刀相助可是她的绰号哩.2、她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,...

清新县17844766417: 写一个描写人物外貌的句子 -
表邹平欣: 1. 那鼻子之大,衬得全身都小了.据说实在是大得出奇,鼻梁是拱起的,鼻上全是疙瘩,颜色青紫,像茄子那样,鼻尖盖过嘴巴两三指宽. 2. 瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活. 3. 妹妹今年十岁,读小学三年级.她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色.乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿.

清新县17844766417: 描写好朋友的外貌(100 - 150字) -
表邹平欣: 1、我,高高的个子,大大的脑袋,却长着一双小眼睛.眼睛虽小,却炯炯有神,人都说我像演员林永健.因为有两颗大门牙,从此,便获得了一个绰号——大板牙. 2、罗若峰是我的表弟,他比我小半岁,我们是同班同学.罗若峰很胖,圆圆...

清新县17844766417: 写人物外貌的好句子大全 -
表邹平欣: 人物外貌的好句子 描写人物外貌的好句 1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄. 2.妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很.也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细.她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外. :

清新县17844766417: 三年级上册语文第二十六课描写人物外貌的句子有哪些 -
表邹平欣: 光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,

清新县17844766417: 求描写人物外貌的句子,短一些 -
表邹平欣: 这是个长头发的小姑娘,眼睛大大的,眉毛长长的,白白的脸蛋,引人注目. 这位小姑娘眼睛大大的,水灵灵的,眼睛像两颗大大的水晶葡萄.可漂亮了! 她那红嘟嘟地脸蛋闪着亮光,像7月里熟透的苹果一样. 他长年在地里干活,脸上的皮肤显得很粗糙.

清新县17844766417: 外貌描写100字以上 -
表邹平欣: 任何一篇写人的文章,总是要通过记叙事情来反映人物特点的.这就要求必须把人物写好,即要把人物写活,让人读了文章之后,如同见到了那人的样子(动作、神态),如同听到那人说的话,知道那人心里所想.那么怎样才能做到这一点哪?...

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