创新课堂
创新是时代的主旋律,语文教学也应紧跟时代节奏。《语文课程标准》中明确指出要培养学生的探究精神和创新意识,
那么创新课堂教学可从哪些方面入手呢?
(1)课堂导入不拘一格,各尽其妙。教师在课堂教学中可以以音乐导入、故事导入、对联导入、实物导入、表演导入、温故导入、设疑导入等形式,有选择性地用好多媒体手段,就能取得先声夺人的效果。
如学习李清照的《声声慢》,用歌曲的《一剪梅》来导入,深情优美的旋律启动了学生的情感和想像,把学生带进了无限情思中。又如学习苏东坡的《赤壁怀古》先用画面来渲染古赤壁战场的特定氛围又配上一曲《满江红》,壮怀激列的音乐,让学生在不知不觉中走进了诗人的心境。用音乐和画面的美来导入学诗氛围,把学生学习诗歌的热情调动起来了,同时也把学生的思维导入了课堂教学正轨,更为把握诗歌的感情基调作好了准备。苏霍姆林斯基认为“培养学生的学习兴趣和求知欲是推动学生完成学习任务的重要动力”。以以说,多媒体大大激活了学生的思维,提高了学习的注意力,丰富了学生的想象力,开拓了学生的创新思维。
(2)信息技术改变着传统的课堂结构,推动着课堂教学的变革。
信息技术的进步推动着课堂结构模式的出新。课堂中老师可选用的方法更多了,教法也更灵活了。
教师应针对不同的教学内容、不同层次的学生,充分发挥驾驭课堂、驾驭教材的能力,设计快乐有趣的小环节,引导学生从被动参与向主动参与转化,而且时时保持一种兴奋度,在知识的海洋中遨游。
如教学名著的篇目时适当插入影视片断,让学生体会原著与影视的差异;教学诗歌时“展开想象的翅膀,再现诗歌意境”的画画比赛或者赛诗会;教学小说单元后的课本剧表演;上作文评改课时,用课件
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(1).知识不是靠教师的传授获得,而是通过'超市'形式,任由学生选择。'知识的超市'表明课堂要具有3个特性:自主性、丰富性、选择性。(2).课堂的价值体现出从'知识'到'生命'的质的飞跃。'生命的狂欢'表明课堂要具有3个自主特质:主动性、生动性、生成性。(3).课堂应该是学生的课或者以学为中心的...
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菜药醋甲: 语文教育由于长期处在影视教育樊笼中,失去人文科学应有的特征.教师讲读一篇课文,从作者,背景,结构,中心到写作特色,步步为营,滴水不漏;学生作文,什么起承转合,不偏不倚,层层设防;学生做练习要紧扣教材观点和考点,不敢越雷池半步.学生成了录音机,只有复制的功能,没有主动、自由的个性.学生的语文学习形成了思维定势,潜在的创新思维被紧紧的挤压着,创造性被泯灭.
九江市15676213561: 如何创新新课改下的初中数学教学 - ?
菜药醋甲: 为了深化教育改革,全面推进素质教育,教师要创新课堂方式.新课改下的创新课堂得到大多数学生和教师的认可.新颖的初中数学教学和新的课程改革要想完美统一,需要教师和学生的共同努力.教师对新颖教学方式的探索和学生的良好互动配合是初中数学教学创新的关键.