35岁教师年终工作总结：看淡3件事，做好1件事，健康活到退休
文/墨公子
时光如梭，又到了要做年终总结的时候了。说实话，每次交上去的总结都无比冠冕堂皇。写完我自己不想看第二遍，用我点评学生作文的话来说就是：没有真情实感的东西，是打动不了别人的。自己都打动不了，能打动谁？
不过话说回来，学校的年终总结我既不是不会写，也不是不敢写。我只是纯粹不想写，而已。
因为，写了、交了就没有然后了，根本没人看。何必浪费脑筋和墨水？公式化地敷衍几句就罢了。
其实，2020年的年终总结我私下里还是想写一写的。这几年，感慨颇多……
这几年，单位已经有3名在职教师去世了。他们都只有50多岁，两位是突然离世，其中一位离世前半个小时还在上课！
此外，还有很多教师在带病工作……
曾多次被学生、亲朋甚至被邻居问过现在当老师到底好不好？
这是一个十分复杂的问题，主要要看问问题的人看重什么？大城市教师工资高，但工作量大，要求也高。小地方教师清闲，工作量小，但工资低还熬时间。
不过不论是大城市教师还是小地方教师，都有各自的优势：要么清闲，要么工资高。
在教师队伍中，最尴尬的存在就是县城教师，特别是县城里的高中教师！
县城高中学生数不会少，一个学校三四千人很正常。教师的工作量很大，因为高中的作息时间是早晨7点上早自习，晚上11点才下晚自习。
寒暑假？理论上有。或者说学生有充足的寒暑假，教师有一点寒暑假。
高工资？别开玩笑了，比乡镇教师还少一点……
那待在县城里图什么？为什么不去农村？原因有二：
这就是县城高中教师的尴尬处境：
当年过关斩将考的编，守着无味，弃之可惜。再说一个成年人，特别是上有老下有小的中年人除非家里有矿否则谁敢贸然辞职？
最近几年身边90后年轻同事纷纷辞职或者考走了，说实话我们单位现在最年轻的教师是88年的。85年出生的我，竟是教研组最年轻的教师……
年轻人纷纷考走了，那么老教师呢？办公室有几位50岁以上的老教师，他们说：“教学对我们来说已经算修身养性了。工资多少，那都无所谓。我们已经对工资不感兴趣了。”
可是这种话，我不敢说。
大多数30多岁的教师都不敢说。其实，30到45岁的教师是最艰难了：不敢轻言辞职或者转行，更没能力看淡工资。
生活重担压在肩膀上，积蓄尚不厚，有资格不谈工资吗？拿什么养家糊口？
可现实是这个年龄段的教师干活最多，工资却只能龟速增长。如果学校教师变动不大，可能职称都评不了。因为没有指标呀。比如我这个学校，已经连续3年中级职称指标为负数了。教书12年，证书从校级到省级都有，优质课也有，辅导学生获奖证书更有，论文更是不在话下，不但有获奖还有发表……然而，职称依然是初级。
今天还有同事关心我：“小刘，老是评不了职称你着急吗？”
我说我不急。同事安慰道：“真的不能急，你前面还排着好些老教师呢！”
其实，我真的不急。 35岁教师2020年年终总结：看淡3件事， 健康 活到退休是正事：
经常听到同事感慨：现在当教师难啊！
偶尔也听到老教师感叹：教书30年，越来越不敢管学生了！
我也感叹过教师难当，特别是在想管学生却管不了的时候，尤其是在被学生家长找麻烦的时候。
虽然学校生源算不错了，但在教学过程中还是会遇到一些挫折。那么，以后遇到学生不会背书，我还要罚他吗？以后遇到学生上课玩手机，我还要收缴吗？以后遇到学生品行不端，我还要把他留下来管教吗？
答案是：当然要！
我们常说家长不能因为遇到一个无良教师就把教师群体一棒子打死。同样的道理，教师也不能因为遇到过一个无理取闹的家长，就把家长群体一棒子打死。
说到底，教师其实只需要做好一件事即可，那就是竭尽全力好好教育学生。
我们认真教了，虽然不是所有的学生都能教好，那也问心无愧。
但是如果没有认真教，每到年终总结的时候，是不是都心中不安？
做人，还是要心安才好啊！
做教师，工作态度要端正，心胸要开阔，如果能事事如意，自然好。即便工资、职称等无法如愿，心态也要放正。
有个道理我们必须明白：工资和职称是主管部门核定的，与学生和家长无关。无论对工资和职称满意还是不满意，教好书都是教师的职责。
劳动使人美丽，认真负责地工作也会使教师美丽。以前人们喜欢说教师如红烛燃烧了自己照亮了别人。
我一点也不喜欢这种比喻。现在 科技 这么发达了，照亮别人不一定要燃烧自己。教师不要再做红烛了。教师只要德高身正，自然就光彩照人。
#我的2020#
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