脑神经科学：学乐器的孩子拥有最强大脑，语言、数学……都出色
“当孩子报名学小提琴时，家里的亲戚大多反对，有的还说学乐器影响孩子学习，有的甚至说学乐器会让男孩的性格太软……”
确实，相比目前主流的兴趣班培训，如英语、奥数、编程等等，让孩子学乐器，大部分人心里想的是：
“吃不了艺术这碗饭，学乐器没啥用途。”
“学乐器这种事好像和烧钱有关，与我无关。”
“英语、数学、语文主要的学科都没学好，学乐器做什么？”
……
如果是孩子有兴趣，想学呢？作为家长，你能否支持他的兴趣？
其实，学乐器对孩子有诸多好处。除了能提高孩子的审美能力和艺术素养，脑科学家们还有新的发现：
麻省理工学院神经系统科学家罗伯特·德西蒙和他的团队针对乐器对孩子的影响做了一项研究，发表在《美国国家科学院院刊》上。
这项研究是这样的：
研究人员把中国幼儿园里74名4-5岁，母语为汉语的儿童，随机分为三组。
一组孩子每周要上三次钢琴课，每次45分钟；另一组孩子去上额外的阅读课；第三组是对照组，在日常课程外不再上其他课。六个月后，研究人员测试了这些儿童辨别字的声调、声母和韵母的能力。
测试结果显示，上过钢琴课的孩子在辨别声母不同的汉字上明显优于上过阅读课的孩子。同时，前两组的孩子在辨别韵母不同的汉字上都优于对照组的孩子。
研究人员通过脑电图观测了孩子的脑活动，他们发现：当听到抑扬顿挫的朗读声时，钢琴组的孩子对声调变化更敏感。
这意味着学乐器能提高孩子的辨音能力，进而提升学习语言的能力。
学乐器真的能让孩子更聪明吗？
神经科学家的研究结果告诉你，确实是。
科学家们用核磁共振技术扫描乐手的大脑，发现乐手在演奏乐器时，大脑中的各个重要区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，弹钢琴之类需要双手进行的乐器演奏，刺激锻炼了胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善；人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部分专门控制人的肢体运动。另外，演奏乐器时大脑参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体，负责情绪控制的杏仁核，负责视觉感受和反应的视觉皮层等等，这些重要部位，在协作指挥演奏音乐中，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到了最优化状态。
科学家发现，数学成家不够好的孩子，在经过乐器演奏训练后，能有更好的数学理解能力，为因为演奏乐器时需要不断用手指触碰乐器，手指的感知训练强化能带动孩子大脑中的体觉区进行视觉思维训练，而数学这种以抽象思维分析理解为主的学科，恰恰需要视觉思维来进行补充和提升。
研究表明，进行空间分析的脑力活动和学习演奏乐器是相同的，演奏乐器是，我们的大脑就好像在处理空间信息，演奏的时间越长，这种能力提高得越多，最多可以提升30%。什么是空间分析能力？举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，得先搞清楚它们之间的关联，这就需要我们有空间分析能力，来进行空间信息想象和处理。
孩子演奏乐器的时候，音乐一边改善着其大脑的功能，一边提升着孩子的听觉注意力，这是一种能让他们区分不同声音和进行听觉记忆的能力。演奏乐器的时间越长，孩子能记住听见内容的能力就越要比常人好，通俗点说就是增强孩子记忆力。
有些孩子在演奏乐器时同时唱出来，可以帮助他们学得更快并且不容易忘掉。演奏激扬的音乐会让大脑产生更多的多巴胺，多巴胺是一种能让人愉悦开心的激素，让我们高兴。当孩子的情绪处于愉悦状态时，大脑更容易接受新鲜事物和不同的想法，促进形成更好的学习能力。
另外，我们可以注意到，从小就开始读乐谱，练习乐器的孩子，他们的视觉功能和运动技巧一般会优于同龄人。
学乐器对孩子有这么多好处，如果你家孩子对演奏乐器感兴趣，就勇敢地支持他学吧！如果你家孩子未表示出明显的兴趣，而你想给孩子音乐启蒙，可以试试这样做：
但不需要把听音乐当成是一个很特殊的事情，如果父母没有特殊偏好，那可以给孩子提供多样化的音乐环境，让孩子习惯于音乐的陪伴，刺激孩子对音乐的认知。
在学乐器之前，除了给孩子听音乐，还要观察孩子喜欢什么乐器演奏的音乐。有的孩子对钢琴情有独钟，有的孩子更陶醉于小提琴协奏曲，如果你发现孩子喜欢某些特定乐器音乐的话，很有可能，他就是对这件乐器的音色特别敏感。
让孩子暴露在大师级别的音乐环境当中，还可以给他讲讲音乐大师们成名的故事，一起看看大师们的传记电影。
因为刚开始学乐器的小孩来说，早期练的东西非常枯燥无味。可以让孩子提前知道，通过枯燥的基础的练习之后，自己也可能像大师们那样演奏出动听音乐，这也是一个无形的激励。
总之，在孩子开始正式学习乐器之前，要先帮他建立起对音乐的感性认知，才能进一步激发起他对音乐的兴趣。
我打定主意了，要培养我女儿学乐器的兴趣，爱她，就让她学乐器。
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