简述如何培养学生良好的意志品质

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培养学生良好的意志品质

加强生活目的性教育,树立科学的世界观,远大的理想,培养学生行为的目的性,减少行为的盲目性,加强养成教育,培养学生思想的自制能力,组织社会实践活动,在困难当中锻炼学生的意志,教育学生正确的面对挫折,根据学生的意志,品质的差异,采取不同的锻炼措施,发挥教师班集体和榜样的模范作用,加强自我锻炼,从点滴小事做起。



简述如何培养学生良好的意志品质

良好意志品质的培养,有利于实现学生的目标。

(1)加强生活目的性教育,树立科学的世界观、远大的理想和信念,培养学生行为的目的性,减少其行动的盲目性。

教师要逐步提高小学生的自觉性,帮助其树立科学的远大的世界观和理想和信念,这是培养学生形成良好意志品质的首要条件,必须从小开始。教师还可以通过组织各种活动的,把具体目的与国家的长远目的结合起来进行教育;在教育过程中,避免空洞说教,要根据学生的心理特点,生动形象地进行教育;在教学过程中讲清目的的重要性,帮助学生制订切实可行的行动计划,并采取行动完成任务,对完成任务的应予以积极强化。(这一要点,实际论述的是培养自觉性:通过活动、教育、教学和培养自觉性等方面予以陈述。)

(2)加强养成教育,培养学生的自制能力

养成教育就是通过培养小学生自觉遵守纪律和生活制度的常规训练,使小学生形成自动控制的良好行为习惯。教师应以身作则,从生活小事上进行训练,耐心指导,反复训练;学生在按照预定目的,克服困难,完成任务的过程中可能会受到种种诱惑和影响,帮助学生抗拒诱惑,以言语调节控制行动以及注意集中都是培养自制力的有效方法。(本点实际论述养成自制力:生活、纪律、习惯等养成,通过克服困难、抗拒诱惑等训练。)

(3)组织实践活动,在困难环境中锻炼学生的意志,让学生取得意志锻炼的直接经验。

教师要让学生在各种活动中,通过克服困难来磨炼意志,活动既要有难度,又要力所能及,使学生通过锻炼获得信心和成功感;提供行为练习的示范与榜样,供学生学习效仿;有意创设困难情境与艰巨条件,以激发学生克服困难的主动性和自制力;对行为练习的结果,及时予以评价和强化,以增强行为练习的自觉性与积极性。


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广莲汇新: 坚强的意志品质并非与生俱有,而是在后天的社会实践与教育中逐步锻炼与培养起来的. (1)自觉性训练 a树立符合自己的理想和目标 b鼓励“自我作对”,养成谦虚谨慎的习惯 c激发学生的学习兴趣 (2)果断性训练 A 培养健康、丰富的情感 B在小事上鼓励学生快速做出决定 C正确看待成功和失败 (3)坚持性和自制力训练 A 接受挫折教育.所谓挫折教育,就是教师通过创设某种受挫情境,结合儿童、青少年的实际生活,指导他们采取适当的情绪行为,帮助他们运用克服困难、获取成功的正确手段,提高他们的耐挫力. B从日常小事做起 C积极进行体育锻炼

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