关于2岁孩子的教育问题

2岁孩子应该怎么教育？~

孩子应该怎样教育？

首先要对这个阶段的宝宝有个大概的了解，这样才能采取合适的教育方法。其实2岁半是宝宝生理、心理发育的重要时期，十分利于开发宝宝的天赋、智力、动手能力，这个阶段的教育可是很重要的哦，父母应该引起重视。宝宝要学习的东西有很多，可是急不来，可以先从以下这几方面进行教育：
培养求知欲
都说宝宝就像一张白色的纸，很多东西需要父母去指引，需要老师去教育。不要以为宝宝还小，什么东西都不懂，其实他们现在的求知欲已经很强烈，父母可以考虑带宝宝去上一些正规的课程培训，如音乐、绘画等。当然这不是必须的，这些都是为了让宝宝增长见识。如果不想让宝宝过早有上学的压力，可以多带他们出门游玩，看看不同的景色，这都能很好的激发宝宝的求知欲，让他们的大脑快速转起来。

培养性格
2岁半是塑造宝宝性格的重要时期，不是有“三岁定八十”这样的一句老话吗？这重要性不言而喻。这需要父母在给2岁半宝宝教育的时候从自己做起，给宝宝树立榜样的作用，因为这个时候宝宝的模仿能力特别强。另外，父母不要什么都帮宝宝做，如果是他力所能及的事情，就让他自己去做，这可以让他更独立。如果宝宝正开始做某件事情，不要轻易打断他，可以让他培养专注力，另外如见人打招呼这些有礼貌的礼节，也可以开始教育了。

培养语言能力
这个阶段的宝宝已经慢慢开始掌握最掌握最基本的听说能力了，注意留意可以发现他们特别爱说话，父母不要觉得他们唠叨，可以多跟他们说话，这会有利于培养他们的语言能力。可以的话，每天抽出一些时间给宝宝讲故事，这不仅可以丰富他们说话的词汇量，增强想象力，而且通过讲故事的互动交流，有利于增强父母与孩子之间的亲密性。
以上就是2岁半宝宝教育中的一部分内容，父母要做的事情还有很多，可是不要过于紧张，学着与孩子一起成长吧。

你好，楼主朋友，能够理解您的感受，孩子2岁就出现这些情况确实让人蛮头痛的，我也能感受到妈妈此刻的这些话是明显带有情绪的，因为我们任何一个妈妈不管宝宝有多调皮多让人难以忍受，妈妈都不会放弃自己的孩子的。确实如果教养的标准不统一，孩子是会出现这样那样的问题，并且其实孩子也很无所适从，孩子刚开始会觉得不知道要听谁的，后来大一点就会钻这个空子，在两种规则之间游刃有余，换句话说就是对他来说就没什么规则可言，反正有人吃他哭闹的这一套，因此统一教育标准确实很重要，解决的方法就是召开家庭会议，一起开诚布公的讨论这样的问题，讨论这样的不良后果，讨论任何解决问题，指定一个大家可以接受和执行的“合同”，帖子家里的显眼处，遵循执行。这对孩子形成良好的生活习惯和性格养成非常有好处。
对于孩子，我们可以通过一些有效的技巧来规范孩子的行为：
当宝贝故意调皮或者不服从成人的合理指令时——父母可以采取暂停游戏或者剥夺特权等方式。但脾气性格则不是一种故意为之的行为，只是宝贝的个性特点。因此，父母要很明确这一点，同时适当地容忍。
宝贝是一个容易火气冲天的孩子——父母需要时不时鼓励宝贝的恰当表现，而忽视那些负面的表现，也就是我们常说的冷处理。随着宝贝年龄的增长，他会发现适当控制自己的脾气，会得到更多的注意。怎样对待坏脾气的孩子
1.只要没有危险，不要理睬乱发脾气的宝贝
当宝贝有因为发脾气而憋住气或者猛烈撞墙这种行为发生时，建议先带宝贝去医院看医生，排除疾病的可能。如果没有疾病，最好不要管他。要注意观察，尽可能找出诱发的原因。
2.多和宝贝交谈，告诉他对待生气的方法
不管宝贝多大，父母都要养成跟他讲道理的习惯。这个过程中，不管宝贝如何闹腾，父母首先一定不要发脾气，也不要让步，更不要利用贿赂、打耳光或威胁等手段来对待宝贝的发脾气行为。
3.计时隔离，让宝贝自己冷静下来
当宝贝发脾气无法控制时，可以把他放在一个安全的房间里，告诉宝贝：“我爱你。我知道你很生气，你可以在这里生完气再跟我一起玩。”如果在公共场所，要根据情况决定是留在原地，还是以尽快的速度把他带离现场。
4.提供“生气玩具”发泄不良情绪
给宝贝买一面小鼓，一个充气怪物等作为“生气玩具”，当他生气的时候，他可以击打这些玩具来发泄自己的不满。如果没有合适的“生气玩具”可以给他一个枕头，让他击打这个枕头来发泄自己的不满情绪。
5.一起尖叫，再诱导他恢复正常情绪
当宝贝尖叫哭闹时，父母可以在一旁以跟宝贝不同的方式尖叫：“我很生气！我很生气！”这时，他的注意力会被吸引过来，甚至开始模仿你。然后你尖叫几声以后再慢慢地降低音量，但是以更快速的方式说：“我很生气！我很生气！”慢慢的，宝贝就会明白，表达生气的情绪不一定要用很高的音量。
6.适当让步，采取迂回政策改变宝贝
当宝贝发脾气时，父母一定要把握住自己的情绪，适当作出让步，切记要把握让步的幅度，让步不能过大，也不能过于频繁，否则，他很可能会养成用发脾气与你讨价还价的习惯。
7.转换心情，化解宝贝无法控制的小脾气
当宝贝大发脾气的时候，最好不要跟他硬碰硬，可以考虑让他做些别的事情，让宝贝的注意力就会转移到别的事情上.
8.控制宝贝情绪，防止他受伤或者伤到别人
宝贝发脾气时，可能会在身体和情绪上完全失去控制，此时你一定要冷静，尽量抱住他，让他平静下来，以防他伤害自己或他人。
9.避免专制，做个受宝贝欢迎的民主父母
父母要尽量学会从宝贝的角度去看待问题，多给宝贝一些自由，或者指导他去决定一些比较重大的事情，这样，他的自信心得到提高，也会更好地成长发脾气的机会也会得到相应的减少。
待宝贝年龄再大一些时，可以教他一些积极的方式来释放怒火和气愤，比如跑步、拳击等。这样，当他们感到紧张的时候，就可以到外面去跑上一圈，释放一下能量。这样，宝贝从小的时候就可以开始练习调节和缓和自己的脾气，以恰当的方式来表现自己的个性。或者让孩子参加情商方面的系列训练。让孩子在集体的氛围和环境中有所体验，逐步改变。
祝福宝宝健康快乐成长！

外国影片《美丽的心灵》好好看
各位学友：
你们看过影片《美丽的心灵》了吗？太好了，一定要看。这部影片是外国的，荣获奥斯卡7项大奖。影片讲的是：被誉为小爱因斯坦的诺贝尔经济学得主纳什，一个天才的数学家，一个患有“妄想型精神分裂症”疯子的经历。剧情扣人心弦。
据说，英国心理学家波斯特博士通过十年的研究发现：创造性的才华与病态的心理，确实有着某种联系。天才中多有精神分裂的病症，而精神分裂的病症又时常激发灵感和创造性。因此，许多高智商的人也都患有精神病。
波斯特博士，研究人类近300位著名人物后得出了以下结论：在政治家中占17%的人有明显的精神病症状，如希特勒、林肯、拿破仑…；科学家中占18%，如高尔登、安培、哥白尼、法拉第、门德尔…；作曲家中占31%，如瓦格纳、普契尼、舒曼…；画家中占37%，如梵高、毕加索…；小说家和诗人中占的比例最大竟达46%，如福克纳、普鲁斯特、劳伦斯、莱蒙托夫等。
不久前美国加利福尼亚大学米勒博士经多年努力，终于在人的大脑中发现了这个能够“启动”天才的按钮。
这个按钮位于人脑右颞下的一个特别区域，只不过平时会被一些神经元所压迫而无法释放。但当这些神经元因各种原因损坏或坏死后，那么这个人的创造才能就会得到尽情地发挥。
莫斯科大脑研究所所长梅德韦杰夫进一步证明了米勒的结论，他认为：被称为“错测仪”的神经元是存在的，它是大脑内部的一种预防机制，具有某种压制天才的功能。它不让人们的日常行为举止偏离常规，每当人们脑子里出现新的做法是，“错测仪”就会干扰制约。但如果这个机制出了毛病，那么非凡的念头和天才理论就会源源不断地涌现出来。
科学家们的研究后认为；天才往往是一些偏离常规的病人，他们在有些方面的能力虽然十分低下，但他们能在许多方面表现出非凡的才能，大多数天才的大脑正是因为有了毛病才得到解放。
牛津大学的研究人员对多国科学家进行了一项研究，与普通人比，左撇子更容易患精神分裂，大脑发生紊乱的危险更大些。
我们的左脑主管阅读、语言、分析，它属于逻辑思维并支配身体右半身的神经和感觉。而我们的右脑有欣赏音乐和艺术的特殊功能，并有空间、图形等形象认识。它可凭直觉观察事物，是掌握灵感的创造思维机构，另外它还支配人体的左半身神经和感觉。如拿破仑、克林顿、里根、布什、爱迪生、牛顿、居里夫人、达芬奇、拉斐尔、毕加索、卓别林、爱因斯坦……都是左撇子。
可以印证天才们的灵感出于右脑这一理论。
获诺贝尔奖的丁肇中说：一个天才和一个精神不正常的人中间的距离是非常短的。大哲学家亚里斯多德说：没有一个天才不是带有几分疯癫。
被誉为小爱因斯坦的诺贝尔经济学得主纳什，他是一个天才的数学家，竟是一个患有“妄想型精神分裂症”疯子。纳什小时候孤僻内向，稍大点古怪、离经叛道，30岁时事业顶峰却患上了精神病，但66岁得了诺贝尔经济学奖。
波斯特博士说：天才越是精神失常，他的成就也就越大。
科学巨奖牛顿除了在科学领域取得惊世成就之外，他还是一个自私、狭隘、及好斗的怪人。牛顿几乎从不开口说话，就是对屈指可数的几个朋友也是表现出冷漠和坏脾气。50岁时终因抑郁与偏执而导致精神失常。科学家中患有此病的人还有哥白尼、安培、爱因斯坦……
英国著名精神病专家迈克尔在研究后指出：奥地利音乐家莫扎特、德国音乐家贝多芬、俄国作曲家柴可夫斯基四方哲学泰斗康德、英国大文豪奥威尔、作家安徒生、巴尔扎克、诗人拜伦、雪莱、普希金、罗伯特等在文学领域曾独领风骚的大师，生前都患有抑郁或分裂症。而疾病导致他们行为怪异的同时，也激发了他们的创造潜能，这正如巴尔扎克说：“天才就是人类的病态，它如同珍珠是贝的病态”。
另外还有法国的帕斯卡尔、德国哲学家黑格尔、意大利的小提琴家帕格尼、波兰钢琴家肖邦、德国作家席勒、法国作家小仲马、俄国作家列夫托尔斯泰、德国著名作家歌德…
德国哲学家黑格尔是强迫症。约翰逊走在伦敦的街上，总要强迫自己去碰一碰路旁的每一个邮筒，进出大门或任何出口，总要按自己的心里规定的，右脚或左脚先跨进门槛，如果有错就一定重来一次。
在当今最尖端的科学莫过于人体的生命科学。
毫无疑问，严重的心理障碍和心理冲突致使人患精神病，发人深思的是：只有极富有智慧、对事物极为敏感的人，尤其是天才人物，才最容易产生激烈的心理障碍和心理冲突，长期下去，自然会导致主体的精神病。这一点才使天才与疯狂发生一定的联系。
莫斯科精神病专家说：天才越是精神失常，他的成就就越大。如果不爱惜天才，不重视对他们的教育，教得也很糟糕，那么任何类似罕见病种的生物“刺激物”也发挥不了作用。这就像将一粒优质植物的种子埋进土里，如果不好好照顾，它迟早会死掉的。
学友们好好学啊，像所有伟大的人物一样，做一回惊天地泣鬼神的大家！！！

孩子应该怎样教育？

你要跟你婆婆解释 然后举例子给你婆婆说不好好坐着吃饭的危害 相信你婆婆也是喜欢孩子的 也很爱孩子 然后对待孩子不要严厉 要慢慢的规劝 小孩子都是很纯洁的 好好的说他总是会听的 不要急哦 小孩子都是很好动的 慢慢教育 跟他说这样的不好 他就会听的 有的时候还可以许一些小诺言给他们 但是必须要做到哦 不然孩子很敏感的 会觉得你说谎了 以后都不会相信你的
希望我说的可以帮助到你

孩子从小就要教育，别不舍得，现在都说不得长大还得了，别人一说就会来哭，一辈子也长不大。那样的孩子只能一辈子跟在父母身边，父母也不可能照顾她一辈子吧

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笃差科赛： 两岁的孩子还谈不上叛逆,孩子有主意是他对这个世界刚有所认识,作为父母应多和孩子玩耍,帮他更多的认识事物;玩玩具往嘴里放是孩子张牙齿的反应,你们可以多带孩子到大自然中去玩,让他学会分辨更多的生物,及分散了他的注意力,又增长了他的见识;另外在玩的过程中告诉孩子:他可以怎么做作、应怎样做才好、不应该做的危害;从小让他知道作为应该遵守的规则及各种危害.他不听话时,不要强求,因为人总是相信自己的体验,你可以让他吃点小苦头(比如摔一跤、烫一下);他就会认为父母告诉他的是正确的.孩子成长的过程需要父母全方位的帮助和爱的支持;你伴随孩子成长时要注意不断提高自己的能力和技能;孩子现在还小,现在学习不晚!祝你们育子成功幸福!

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笃差科赛： 家长要以引导教育为主,培养孩子的兴趣,养成良好的习惯,多与孩子交流、互动,多带孩子出去,开阔视野,适当的 带孩子参加一些活动,锻炼孩子的胆量,帮助孩子建立自信,要多鼓励孩子,表扬孩子,要多给孩子讲故事、听音乐(最好是固定时间,如睡前讲故事,晨起放音乐等),在饮食上要注意合理搭配营养,尽量少吃零食.

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笃差科赛： 你好?对于这个年龄段的孩子,应该做到以下几点:1、提高孩子的表达能力;2、给孩子尝试的机会;3、培养孩子的注意力集中;4、让孩子如何听大人的话;5、经常带孩子到大自然中去;6、培养孩子的探索兴趣;7、提高孩子手动作的灵巧性;8、培养孩子尊重长辈、不吃独食;9、培养孩子集体活动和懂得谦让;10、培养孩子建立良好稳定的情绪等等.一点带孩子的经验,供你参考,祝你快乐!家庭幸福美满!

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笃差科赛： 首先两岁的话,在早教里面已经属于比较大的年龄了.0到3岁是属于早教的黄金时期,3到6岁是属于早教的完善时期. 建议你看一些早教生活基础理论,那个是教家长日常生活中如何引导宝宝的.平时还可以给宝宝听一些音乐 小故事 三字经 论语等,两岁也可以看一些有意义的视频动画了. 因为我是专售各方面育儿早教资料的,所以对早教这些了解的比较多,您有需要早教资料或者有其他早教的问题都可以帮到你.三岁前的引导是非常重要的.

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笃差科赛： 首先,家长要明白,孩子在2岁时,特别需要父母的情感支持,因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”,而是要给他们一些选择机会.“比如给孩子补充维生素,不要简单地命令他们吃苹果,而是将香蕉、苹果、橘子、猕...

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