小学班主任班级管理的经验分享

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　　导语：随着新课改的深入，教育事业对小学班主任提出了更高的要求，强调其不仅要有丰富的教学经验，还要具有更高的班级管理能力及道德素质。其中，班级管理能力被视为小学班主任是否能建立优秀班级的关键指标。因此，小学班主任要在实际工作中积极总结工作经验，不断改善班级管理方针，在良好的班级环境中带领小学生健康成长。

　　小学班主任班级管理的经验分享

　　一 激励为主题，激励之下出好学生

　　学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔;要么表面上服从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励是笔者多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和笔者融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。

　　二 训练为根基，在激励这个主题下，唱的是训练的戏

　　小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间倒纯净水等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应该怎么做，这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。

　　三 活动为抓手，活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式

　　在班级管理中，笔者组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的，如：围绕“争做合格小公民”活动开展了“争做文明小公民”中队主题活动;围绕“雏鹰争章”活动开展了“雏鹰的翅膀不再沉重”中队主题活动。更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡变化实践活动，讲沙家浜革命故事活动，学习《未成年人保护法》活动，开展向班中的“棋协大师”陆锦舟学习的活动。由于外出活动受到条件限制，笔者就利用学校里背投、网络进课堂的优势，经常给学生播放展示新闻资料。学生通过观看美国进攻伊拉克的直播，看到了伊拉克战俘受到虐待的图片，强烈感受到了和平的重要性;通过观看各种违法受到严惩的新闻，懂得了遵纪守法的必要性;通过阅读发生在学校里的'各种事故案例，明白了保护他人也是保护自己的道理。在一次次活动中，学生逐渐成长起来，逐渐有了自我辨析的能力。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维能力的集体。

　　四 帮教为辅助，世界上没有两张相同的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵

　　小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，笔者努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的特别学生，需要笔者特别的耐心、细心，笔者就对她多倾注一分关爱，帮助她处理好学习困难，同学矛盾，尽量让她心情舒畅，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。

　　五 放手为目标，教是为了不教，管是为了不管

　　让学生养成自我管理、自我约束的能力和习惯是笔者的大理想，也是教育的最终目标。为了这个目标，笔者在班级中每学期进行各服务岗位的竞选。笔者以人人有机会，人人得到锻炼为指针，不断更新优化竞选方式，形成了一套班级条线选举的制度。学生参与积极，能力得到了很大的提高。更重要的是学生在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。学生们在竞选演说中说道：“我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，因为我想为大家服务”，“我知道小组长不是一个职位，而是一个服务的岗位”。通过竞选上岗的班干部积极性高，在这个基础上，笔者充分给予班干部管理班级体的权力，进一步调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理班级，记载中队小家务，组织安排主持班队活动。学生有了责任感，使命感，工作积极主动，班级各个条线都管理得井井有条，在学校的各项评比中都取得了好的成绩。

　　班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，但是，看到学生在良好的集体中从幼稚的孩童成长为有思想、有能力的少年，一切的苦都变成了甜。一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿继续做这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一分贡献。

　　小学班主任班级管理的经验分享

　　一、小学班主任管理班级的内容

　　小学班主任的工作具有内容丰富的特点。首先，作为传授知识的教育者，小学班主任必须对小学生的学习情况加以重视，在保证按时按量完成学校制定的各项教学任务的同时，还要注意培养学生对待学业的正确态度，并对小学生的特长及学习潜力进行挖掘，培养小学生的学习及思考能力。其次，班主任是班级的领头者，小学班主任要重视班级管理制度、奖罚制度及班干部培养等有利于班级管理的各个方面，在条件允许的情况下，定期或不定期开展班级活动，全面加强班级组织工作。再次，班主任是小学生各种思想观念的启蒙者之一，应该对小学生的思想道德教育予以绝对重视，做好自身的榜样工作，积极引导其形成正面的人生态度及有素养的行为举止，为今后正确的人生观及价值观的形成打牢基础。

　　二、小学班主任管理班级的创新方法

　　1.改变惩处方式，防止学生产生抵触心理。虽然关于教师对学生实施体罚的新闻接连不断，在一定程度上造成了教师对班级管理的误解，但是身为班主任，严格的管理措施是必须的，重要的是方式的改变。

　　例如，针对所犯错误相对较轻的学生，以前很多老师都采用打手板或是罚站的处罚方式，学生会因此而觉得丢脸，从而对教师产生抵触心理。小学班主任可将对这类学生的惩罚更改为当众讲故事、当众唱歌或当众跳舞等，在让学生感受到适当压力的同时，不致于产生反感情绪，从而舒缓其对班主任的抵触心理。针对犯错较重的学生，不能一味地对其进行斥责，或采取写检讨、请家长等方式来解决。班主任要放下教师的威严，以朋友的身份与其进行交流，将写检讨改成写文章，让学生对犯错的心理、想法及感受进行描述，同时让其对自己行为的不当之处进行审视，并主动予以纠正。

　　2.发现学生优点，采用以退为进的教学方式。无论多么调皮捣蛋的学生，一定会有自身的优点，班主任要压住火气，耐心倾听学生的心声并予以耐心的教育，从而发现学生的长处和优势。学生犯错时可先就学生的长处和优点对学生表示肯定，之后带出学生的错误，并用真诚的期望要求学生对错误加以改正，使学生从根本上认识并改正错误。就算是不良学生，班主任也要发现其值得同学学习的一面，给予其一定的鼓励和肯定，赋予其平等的参与、学习及组织权利。日常管理中也要多多肯定学生，让学生对班主任寄予喜爱和信任。

　　3.严于律己，做好学生的榜样。要带领好学生，首先需要教师做好榜样。例如，针对学生上课迟到的问题，作为班主任要对自己进行严格要求，绝不拖延正式上课时间，同时努力做到在未征得学生同意的情况下不提前上课、不拖堂，让学生心服口服，找不到违反纪律的借口和托辞，并主动遵守班级纪律。在学生犯错时，要先对自己的不当之处进行反省，与犯错学生交流时提出自己的不当之处，然后耐心说明学生的错误，要求和学生一起改正，并相互监督，做到与学生一起进步，让学生从内心深处对班主任产生好感。

　　4.建立高效、独立的学生管理团队。一支办事具有高效率、独立性的班级干部团队是班主任管理班级的得心助手，也是构建优秀班级的重要组成。在建立学生管理团队时，班主任不能将成绩作为班干部选拔的唯一指标，要通过平时的观察，对学生学习以外的能力进行了解，从而选择出最适合班级管理、能力全面的学生管理团队。

　　5.积极与学生家长进行互动。很多家长与班主任的教育理念存在很大程度的差异，尤其是在二十一世纪的今天，小学生基本都是独生子女，生活条件优越，家人溺爱现象严重，因此很多家长都无法在学习上对孩子进行正确的教育，这也是一些小学生产生不良的行为习惯的原因。所以，班主任要主动与学生家长进行沟通，友善地对家长的错误教育予以纠正。

　　三、结束语

　　小学是孩子从幼儿转变为青少年的重要阶段，更是培养孩子学习能力、思想道德、处事能力及价值观、人生观等各种观念的关键时期。小学班主任应该在时代的需求下就教学及班级管理进行不断的摸索，在注重对小学生进行课本知识传授的同时，学会如何采用正确有效的方式实现班级管理的合理化及科学化，全面关注小学生各方面能力及观念的形成情况，全面肩负起小学生的教育重任。

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门源回族自治县18917375152： 小学班主任管理工作如何做好麻烦告诉我 - ？
岑裕达英： 要想积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,班主任必须做好班级管理工作.下面是我的几点做法:一、做好班主任工作要有“四颗心”.我认为做好班主任工作要有“四颗心”——细心、耐心、诚心和爱心.在平时的工作中要细心观察,...

门源回族自治县18917375152： 小学班级管理经验 - ？
岑裕达英：[答案] 对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你...

门源回族自治县18917375152： 作为小学班主任老师,怎么管理一个班级? - ？
岑裕达英： 班主任要管理好班级,必须搞好师生间的心理沟通,使学生从情感上深深地感受到班主任是可亲可敬的,既是学业上的导师,又是生活中的慈父慈母,更是个人成长中的朋友.既然选择了班主任这一职业,就不要吝啬自己的情感,只有我们做班...

门源回族自治县18917375152： 小学班级管理经验 - ？
岑裕达英： 对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任...

门源回族自治县18917375152： 小学班主任管理心得 - ？
岑裕达英： 1、身为班主任应该感觉是一种荣幸和巨大的责任,教书和育人同等重要,好的班主任会影响一个人的医生. 2、为人师表,时刻注意自己言行. 3、恩威并济.教育孩子时得严肃,平时应该是朋友,相互尊重. 4、适当的幽默增加亲和力. 5、不说空话,有许诺必须兑现. 6、平等对待优差生,歧视差生是对他的不负责的表现. 7、班干不要固定不变,适当的调动可以增加学生的积极性. 8、从心底给学生多些关心. 9、教给他们必要的人生道理,比如友谊,团结,宽容,真诚,诚实,礼貌,勇敢……(这很重要). 10、一颗为孩子着想的心. 希望以上意见对你有所帮助. 10、

门源回族自治县18917375152： 我是一名刚刚工作的小学班主任,您能教我几招班级管理的方法吗 - ？
岑裕达英： 先制定班规(这很重要,可以依据班规进行文明评比),然后再找班里的中队委(他们可是同学代表,要了解大众心声,找他们最合适)了解班内一些基本情况,否则不容易管理也不利于了解实际.接着就要树立教师威信,不过要注意不能给同学们以难相处的映象,这也很重要,能不能跟大家打成一片全靠它啦,就一点该出手时就出手,对于几位顽皮分子总要给改过自新的机会,但也不可显得好欺负,毕竟是一斑之主.如果经过几个星期的磨合慢慢了解起来,就可以在班队课上举行一些好玩的活动(注意不要轻易更改时间,都是孩子嘛).最最重要的就是课一定要上的好玩易懂,千万不能照本宣科,这很枯燥,对纪律也不利.本人也是一名小学生,最后祝您管理班级犹如芝麻开花节节高,:)

门源回族自治县18917375152： 请问作为小学班主任怎样才能管理好班级呢？
岑裕达英： 答:作为一个小学班主任首先要具备关心、关爱学生良好心理,其次就要了解全班学生实际,结合学生实际对学生进行相应的培养和教育,然后就是和科任老师搞好相应的关系,再培养一些比较有能力的学生配合你一起进行管理.你的班级就会管理好的.

门源回族自治县18917375152： 小学班主任如何做好班级管理工作 - ？
岑裕达英： 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,再加上学生年龄小,不懂事,自觉性较差,根本谈不上遵守什么纪律了.对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始. 一.注重学生...

门源回族自治县18917375152： 如何能管理好班级 - ？
岑裕达英： 班级是学校的基本教育单位,它是学生学习、生活、发展的直接环境,学校中的大部分活动是以班级为单位开展的.一个班级的班风和学风转化好了,培养和教育学生成为合格的人才才有保障.因而,抓好班级管理是每个班主任义不容辞的责任...

门源回族自治县18917375152： 小学新任班主任如何管理班级? - ？
岑裕达英： 希望以下几点儿建议对你有所帮助:1.沟通,如果说你想和学生建立友好的情谊,首先要相互了解.让学生知道你对他们是好的,关心他们的.2.纪律,私下是朋友,但是“公事公办”,建立自己...