自闭症的孩子都有什么表现?
我们学校有个教师子弟可能是自闭症,从幼儿园到小学都是以自我为中心,不愿与其他小朋友打交道。上课一不注意就出去玩,老师、家长拿他没办法。
不过电视广告词说得很好,特别喜欢画各种小 汽车 ,画得很逼真。
家长对他付出很多,听说吃苹果有安神功效就常吃苹果,听说按摩某穴位有效就常给他按摩,成绩不差。读初中、高中逐步变得正常。
不喜说话,怕见人,喜欢一个人
自闭症的儿童一般称之为来自星星的孩子,大多数有着天使般的面容,长得很好看目无表情。
眼睛不能和正常人对视,喜欢自言自语,重复性刻板行为,兴趣狭隘,活在自我陶醉的世界当中。
不懂得正常人的世界规则,人生观。始终只能关注自己内心世界。
不断机械重复着自己的动作,像鹦鹉学舌般,重复着相同的话语。沉醉于自己的世界当中。
外界的声音对他们来说就是一种酷刑。我们日常正常的声音,从他们的耳朵传入脑中,是一种及其刺耳的金属噪音,所以他们常常会不由自主的大喊大叫,捂住耳朵乱跑,失控尖叫。
用极端的行为,排斥着外界的声音。确实是可怜的孩子。
自闭症的儿童一般诊断的年龄是2~3岁。但在婴幼儿时期是可以发现一些端倪的。
比如:婴儿在6个月的时候,表现为一个非常听话的孩子,喜欢自娱自乐。成人对他的逗乐他会毫无反应,不能和正常人眼睛直视。
说话晚,外出时,表现得异常调皮,横冲直撞。常常被误认为是淘气的孩子。喜欢抢东西,尖叫。
再重申一句,最大的特点就是不能和正常人对视。这时候,家长们就得警惕这个孩子是不是有自闭症?带他去相应机构检测,如果确诊后,要去感统训练机构估干预训练。
孩子在6周岁之前,是自闭症纠正的时期。6岁之后,干预训练效果会大打折扣,再多的干预,远远不如三四岁之前。
所以自闭症治疗的黄金周期是,一岁到三岁之间。这时候的家长可以带自闭症儿童去机构做感统的训练。已达到最佳干预治疗的效果。
自闭症儿童最大的特点就是活在自己的世界中,没有 社会 规则,分不清你我他。
关爱自闭症儿童理解他们的痛苦,给他们更多的爱,也是一种非常好的治疗,让他知道,我不是来自星星的孩子,而是爸爸妈妈的孩子。
我们爱他,需要带领他们需要重新认识这个正常的世界。拥有正常人的生活。
以上的总结,是我多年前照顾一个自闭症11个月之后的的认识。
当年做早教工作时,被公司派遣,照顾一个4岁10个月的孩子,小名叫博博。第一次他的妈妈去幼儿园接他去做感统训练。
当我看见他的第一眼,就觉得这个小男孩长得真好看。但当时,家长妈妈并没有告诉我,他是一个自闭症儿童。
第一次见,我跟他打招呼,他不应,不像正常幼儿园的孩子,看见妈妈来接,开心笑,开心叫妈妈,拥抱妈妈。
这些行为话语统统没有,只见他抢过蛋糕,拼命的往嘴里塞,吞咽过快,两眼睁大发直,像是饿了三天一样。我很吃惊地看他这么狼吞虎咽的吞蛋糕。
和他相处,三天都没有搭理我,每天回家只是在桌上画闹钟,重复着听不懂的语言。
特别是在街上的时候,像脱缰的野马到处乱窜。看到喜欢的吃的,哪怕是小女孩或者是成人手上的东西,伸手过去就抢,直接塞到嘴里。不懂得一切的 社会 规则。
什么事情可以做,什么事情不可以做,怎么教都不会。怎么说都不听。看到喜欢的图画。
不顾一切的冲进别人的家里。抬头看了半天,一动不动,怎么劝都不动,尴尬的事情天天都在发生。
我没有照顾过这么奇怪的孩子,没几天,身心疲惫,想离开让公司另外派遣,也跟我的督导老师说着博博的情况,老师很快给出答案,这是一个自闭症儿童,并且家访了解孩子情况。
当时我知道真实的情况后,特别同情这个孩子。于是我耐心的教他分辨——你我他。
三个月之后。当他第一次。跟我说,“姐姐我要吃这个。”当时我很感动也很有成就感,用了三个月的时间,他终于会说我字啦!
然后我再用6个月的时间。教他学会了刷牙洗脸,换衣服,自己上床睡觉。更觉得成就感满满。
这时候的他在幼儿园会说:“姐姐,我在等你来接我。”嗯嗯,确实是进步得太多了,所以直到现在,博博还是我时常去探望的“弟弟”。
我当时是照顾了他11个月。后来又去别的家庭做早教去了。他6岁之后行为还是很乐观的。两岁多就做感统训练。干预的很不错。
我照顾他十一个月的过程中,我也非常注意对他做出干预的行为。
虽然后来不能正常的上小学。但是一些 社会 规则活动。有了非常大的改善。
比如不乱抢别人的东西吃。出门在外也懂得拉着妈妈的手。去超市购物懂得付钱等等。
在学习方面,数学成绩特别好,非常喜欢画画。他妈妈就决定往绘画方面培养。让他以后也有一技之长,正常地生活。
博博是一个幸运的孩子,有非常爱他的爸爸妈妈。爸爸担任银行要职,工作繁忙,妈妈是做金融的。
由于孩子的特殊原因,当年他妈妈是允许可以生二胎的。
但是为了照顾他,给予他全心全意的爱,他妈妈并没有要第二个孩子。
妈妈后来说:“ 他是来自星星的孩子,这辈子能成为我的孩子,是我最大的幸福,孩子是我人生的幸运星。
听而不闻,视而不见。
请问三岁的孩子自闭症有什么表现
有时会以非典型的方式(如拉扯手指)来寻求关注或满足。4. 兴趣的局限性:他们可能对特定的活动、物体或话题表现出异常的兴趣,有时这种兴趣非常狭隘。5. 重复和刻板的行为:孩子可能会反复执行某些动作或活动,如反复写某些字或画某种图案,或者在走路时坚持固定的路线。
孩子自闭症有哪些表现?
兴趣范围狭窄和刻板的行为模式:患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。智能障碍:在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力...
自闭症的孩子有什么表现呢?
需要注意的是,每个自闭症孩子的表现都是独特的,以上列举的特征并不是每个自闭症孩子都会出现。而且,这些特征也可能出现在其他发展障碍或心理健康问题中。因此,如果您认为您的孩子可能患有自闭症,请尽快寻求专业的医疗和心理健康服务,以进行准确的诊断和个性化的治疗方案设计。
自闭症孩子有什么表现自闭症孩子的表现
1、孩子有自闭症,一般在24个月之内就会发现症状,表现为对社交缺乏兴趣,语言发育延迟,但是症状轻的患者可能需要36个月才被发现。患者主要会出现不同程度的社会交往障碍,很难与别人建立正常的人际交往关系,而语言交流障碍是患者就诊的主要原因。2、在临床上,孩子的语言发育明显落后于同龄儿童,很多孩子...
儿童自闭症的表现有哪些
兴趣范围狭窄和刻板的行为模式:患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。智能障碍:在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力...
孩子不说话是自闭症吗?语言发育迟缓和自闭症有什么区别吗?
孩子不说话不一定就是自闭症,而自闭症的孩子也不是不说话,这个问题不能一概而论。我们说语言发育障碍只是自闭症的表现之一,还有很多其他的表现如社交障碍、行为刻板、特殊喜好等等,而每一个自闭症孩子的表现都不尽相同,又有其普遍存在的共性特征,这就是自闭症最难解决的问题。 有一些孩子的确是因为各种原因导致的...
自必症的儿童的症状有哪些
通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。儿童自闭症虽然在当今社会上还是很多见的,这个疾病的孩子的智力发育还是有一些慢的,一些行为的方面也是有一些不自然,所以要想彻底的治疗儿童自闭症还需要做好医学上的治疗,药物治疗还有行为治疗综合疗法才有助于缓解儿童自闭症的情况。
自闭症的孩子都有什么表现?
自闭症的诊断通常在2到3岁时进行,但在婴幼儿时期,一些迹象是可以被察觉的。例如,六个月大的婴儿可能会表现出异常听话,喜欢独自玩耍,对成人的逗乐没有反应,不与成人进行眼神交流。他们可能说话晚,外出时行为异常,喜欢乱窜和尖叫。如果家长怀疑孩子可能有自闭症,应该带他们去相关机构进行检测,并在...
自闭症的表现 主要有这六方面
自闭症孩子语言发育普遍迟缓。一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”,有的孩子经常会把代词用错,把“我要”说成“你要”,把自己称为“他”等。自闭症孩子重复性的行为和奇异爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情,...
儿童自闭症的症状是什么?
自闭症也叫做儿童孤独症,是一种孩子发育障碍的疾病,大多数都是发生在男孩子身上。最开始发病的时候是在宝宝的婴幼儿时期,会出现不同程度的语言发育障碍,人际交往障碍,兴趣狭窄,行为方式刻板。有一部分自闭症的儿童智力会比一般的孩子要低一些。一、语言发育障碍大多数自闭症的儿童语言发育都会出现一...
骆响绞股: 自闭症的表现1、语言障碍很多孩子在小的时候,因为家长急于让孩子说话,所以就会一下子给孩子灌输很多的知识,这样对于孩子的脑部有着很大的冲击.语言障碍是自闭症的一种,很多孩子不愿因张口说话,时间长了以后在交流上面就会产...
凯里市17636462430: 自闭症儿童的表现有哪些??
骆响绞股: 你好 用简单点的语言来说: “有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违……”
凯里市17636462430: 自闭症的孩子有哪些症状表现?
骆响绞股: 家长们希望孩子能快快乐乐的成长,可是自闭症却无时无刻的困扰着他们,很多家长都不知道是怎么回事,据专家介绍,患自闭症的孩子大多是从3岁左右开始的,专家指出,很多患自闭症的孩子并不是因为没有人关心、缺乏爱导致的,而是因...
凯里市17636462430: 孤独症的孩子都有什么症状??
骆响绞股: 病情分析:自闭症,又称孤独症,它的病因尚不明确,很多研究人员认为自闭症是由基因控制,由环境因素诱发的. 自闭症的主要表现: 1、社交障碍,孤独离群2、语言障碍明显3、重复刻板的行为 4、智力发育多异常5、感觉异常 6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等.这些行为可能与父母的教育方式不当有关,如较多的使用打骂或体罚等. 意见建议: