《明人伦》是谁提出的?
《明人伦》是孟子提出的。
孟子教育作为一种治世的良方，它能使民众明人伦、知礼义，从而形成一个和谐有序的文明社会。虽然不同时期教育机构的名称不同，但它们有一个共同的目标，即“明人伦”。人伦是指“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”这五个方面的人伦关系。
不论在以血缘为纽带的宗法社会，还是在人际关系更加平等的现代社会，人的一生经历的不过是这五种伦理关系。
某种意义上说，如果一个人处理好了这五个方面的关系，就可以成为一个合格的社会人，甚至成为一个受人称赞的君子，于是社会就有了一个稳定的基础。反之，人伦失序，关系激化，社会随之混乱。所以，孟子认为让人们“明人伦”非常重要。
孟子的主张
孟子主张性善论和仁政论，这种充满人本色彩的思想就决定了他必然主张以教育这一温和的、同样充满人文色彩的手段作为执政者治国的重要途径。孟子所谓的人伦教育是一种比严刑峻法更高明的治理模式，具有无比的优越性。
他说：“善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。”以强制命令为主要手段的政治，令百姓畏惧，只能获得暂时的利益，不能赢得民心；而以推行教化为主要手段的仁政，可以赢得民众的爱戴，赢得民心，进而得天下。
明人伦是什么意思(什么意思)
孟子与其弟子的言论汇编于《孟子》一书，是儒家学说的经典著作之一。孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作最高峰。孟子在人性问题上提出性善论，即人性是善的。但孟子只说性善，南宋朱熹补充为“人之初，性本善”，后世有学者提出“性向善”。“明人伦，”...
孟子的简介
为了争取民心,他提出要注意培养“明人伦”的君子或大丈夫。他说:“教以人伦,父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”(《滕文公上》)。 此为真正的大丈夫 孟轲提出的君子是指能够实行“仁政”和“王道”的人,是能够“居仁由义”的人,并能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 【孟子的...
孟子思想概括 孟子的主要思想是什么
（2）教民：向人民施以教化，他屡屡说：“谨庠序之教,申之以孝悌之义。”他认为教化是保证社会和谐的重要措施,教化可以使人“明人伦”,解决民众的道德问题。3、王道 “王道”是孟子提出的国家政治的最高理想。孟子认为民本与仁政能否实现,关系到能否实现“王道”这一目标。孟子所谓“王道”,即“以...
孟子的主要核心思想是什么?
三、在教育思想上，孟子非常重视培养贤才，把“得天下英才而教育之”作为人生最大的乐事。他认为“以天下与人易，为天下得人难”，“尊贤使能，俊杰在位”是国家富强的根本。他继承和发扬孔子的教育思想，以“性善论”为基础，提出了“明人伦”的教育目的，特别强调学习过程中要有独立思考和见解。
孟子是谁?
为了争取民心,他提出要注意培养“明人伦”的君子或大丈夫。他说:“教以人伦,父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”(《滕文公上》)。 此为真正的大丈夫 孟轲提出的君子是指能够实行“仁政”和“王道”的人,是能够“居仁由义”的人,并能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 孟子的...
“民贵君轻不愧亚圣,性善气正真乃完义”描述的人物是谁,并说出你...
他说：“善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之,善政得民财,善教得民心”。为了争取民心，他提出要注意培养“明人伦”的君子或大丈夫。他说：“教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”（《滕文公上》）。 此为真正的大丈夫 孟轲提出的君子是指能够...
中国著名的教育理念有哪些?
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《孟子》的核心思想是什么
三、在教育思想上，孟子非常重视培养贤才，把“得天下英才而教育之”作为人生最大的乐事。他认为“以天下与人易，为天下得人难”，“尊贤使能，俊杰在位”是国家富强的根本。他继承和发扬孔子的教育思想，以“性善论”为基础，提出了“明人伦”的教育目的，特别强调学习过程中要有独立思考和见解。
孟子资料
为了争取民心,他提出要注意培养“明人伦”的君子或大丈夫。他说:“教以人伦,父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”(《滕文公上》)。 此为真正的大丈夫 孟轲提出的君子是指能够实行“仁政”和“王道”的人,是能够“居仁由义”的人,并能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。孟子的学说...
《孟子·告子》资料
为了争取民心,他提出要注意培养“明人伦”的君子或大丈夫。他说:“教以人伦,父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”(《滕文公上》)。 此为真正的大丈夫 孟轲提出的君子是指能够实行“仁政”和“王道”的人,是能够“居仁由义”的人,并能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 孟子的...
赏缪舒美： 不是,是朱熹.朱熹把孟子的“明人伦”,即“父子有亲,军臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”作为“五教之目”.朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁.祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县).中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人.
枣阳市17875223121： 主张教育是 明人伦 修身 齐家 治国 平天下的是谁？
赏缪舒美： 孟子,战国时期的儒家思想代表人.
枣阳市17875223121： 中国古代社会提出＂明人伦＂的教育目的,这表明德育目标由什么所决定 - ？
赏缪舒美：[答案] 宋朝.明人伦这一观点是宋明理学重要的支撑.宋代著名理学家朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,他说:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已.”
枣阳市17875223121： 请问远古时代礼仪是如何起源的? - ？
赏缪舒美： 东汉许慎的《说文解字》对“礼”字的解释是这样的:“履也,所以事神致福也从示从豊豊亦声”.意思是实践约定的事情,用来给神灵看,以求得赐福.“礼”字是会意字,“示”指神从中可以分析出,“礼”字与古代祭祀神灵的仪式有关....
枣阳市17875223121： 概括孟子思想的主要内容和实质 - ？
赏缪舒美：[答案] 孟子的主要思想 以“民本”、“仁政”、“王道”和“性善论”为主要内容 一、民本 民本思想是孟子思想的精华所在.他明确提出要“保民” ,要“与民同乐”他提出“民为贵,社稷次之,君为轻.”他认为决定统治者统治地位的政治基础是民心的...
枣阳市17875223121： 解释一下五伦, - ？
赏缪舒美： 五伦,即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系.用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则.孟子认为:君臣之间有礼义之道,故应忠;父子之间有尊卑之序,故应孝,兄弟手足之间乃骨肉至亲,故应悌;夫妻之间挚爱而又内...
枣阳市17875223121： 长幼有序.——孟子是不是名言 - ？
赏缪舒美： 当然是
