培养低年级儿童的文化素养，应做到什么？
每每开家长会时，被家长围着询问的最多的就是有关于孩子考试成绩的问题？“考试成绩怎么老是这么低？”“孩子的成绩怎么又下降了”面对家长焦灼的目光，我都有种无颜见江东父老的感觉。没谢谢邀请，孩子在小学低年级阶段，重点培养的方面我觉得有两大块。学习习惯和阅读习惯的培养
从众多的学生学习实际情况，我们发现孩子最重要的是在学习中所形成的良好品质：学习品质，学习习惯和思维品质。这些在学习起始阶段所形成的良好品质会影响今后很长时间的学习过程。根据对高年级学困生学习的追踪观察，可以得出这样的结论：多角度思考的习惯。特别是数学，大人可以帮助孩子尝试用不同方法解题，从而锻炼孩子发散思维和逻辑推理能力
在者就是表达能力力，小学生其实表达能力一般都比较普通，不能说差，只是因为现在孩子思维能力比较弱，在表达时没有一个清晰地思路和条理，可能孩子心中想的是这样，表达出来之后可能会有所不同孩子的成长和以后出来工作都跟小时候环境和父母亲的教育有直接关系。我认为，对待小孩应该注重“引导”而不是“重点培养小学低年级重点培养纪律，因此你会看到教师们着重于课堂秩序管理。至于学习习惯则是由目标和自律组成，要培养良好的学习习惯，首先要知道自己目标并为此制订学习计划，接下来就是切实执行
这样的小事做得时间久了，就会形成一种不好的习惯，叫做浪费时间，其实每一分每一秒对一个学生来说都很重要，一旦养成了磨蹭和浪费时间的坏习惯，整个学习的效率就会直线的滑坡。
教师应该以身作则，因为低年级的儿童，他们接触的人就是教师，所以教师应该提高自己的文化素养，那么儿童也会相应的提高。
提高文化素养，不是一朝一夕的事情，是靠长期的积累。首先要多读，古今中外，文学名著，名人趣事，风俗礼节，地理风云。都是要了解的。还有就是学会思考。从阅读中，得到见识，见解。变成自己的想法。然后就是去做。使你所得到的东西，运用到生活中去。写作，说话，行为。都将是体现。
应该严格要求孩子的日常行为，因为只有这样才能更好的培养孩子的高文化素养
培养低年级儿童的文化素质，那应该要做到去培养低年级儿童的行为习惯，因为习惯决定他们的文化素养。
如何抓好低年级学生习惯
因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善儿童个性以及主体发展,都具有重要的影响。 习惯培养包括学习习惯和生活习惯两个方面。在此,我从以下几个方面谈谈如何抓好低年级学生的学习习惯培养。一、习惯的培养1、专心“听”的习惯。上课专心听讲,集中注意力,这是学生听懂一节课的前提。所以...
如何让小学低年级学段的学生爱上阅读
因此我也选择适合小学低年级学段的书籍指导孩子们朗读,比如曹文轩的儿童文学,杨红樱的校园文学以及日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等等。让孩子们自由自在的在书海中遨游。 低年级学段的学生可能并不太清楚自己究竟喜欢看什么类型的书籍,适合看怎样的图书,我认为在这样的前提下,教师不能过分干预学生,而应该充分...
如何根据小学生的心理特征进行语文教育
因此，教师在以低年级儿童为教学对象时，要注意根据学生的知觉特点进行教学，有意识地发展学生的知觉，使其更加精确、全面。由于低年级的语文教学主要以识字与写字教学为主，教师在教学汉字时要引导学生仔细观察汉字，注意区别形近字、同义字的细微差别。比如，在教学“养”和“羊”时，依照学生学习的规律...
如何培养低年级孩子的写字兴趣
下面谈谈自己的一些做法和体会：一、教给学生生动的写字方法和技巧老师要循序渐进教给孩子写字的方法，不可贪多求快，指望一蹴而就。对于孩子写字，特别是低年级的孩子一定要授之以渔，从握笔坐姿开始，进行严格的训练，从起笔收笔严格训练，从一笔一划严格训练。从楷书开始，慢慢学习、慢慢摸索、慢慢...
低年级语文教学应注重些什么
义务教育低年级语文教学，应注重两个方面。一是识字、写字，二是理解词语。所谓低年级，按新课标分类应该包括小学一二年级。在这个学段要以识字、写字为重点，全面打牢识字教学的基础。同时要培养理解能力，使学生了解课文中少量重点词句的意思，渗透理解词句的方法，并不断积累语言。在以上两个方面中，识字...
如何培养低年级学生语感的探究
因此,培养儿童的想象力显得至关重要。儿童的憧憬、幻想和希望都无禁忌,童蒙时期正是培养小学生创新素质的最佳时期。我们的语文教材也恰好为学生留下了很多...2018-01-20 怎样培养低年级学生的语感 2013-11-17 如何培养低年级学生的语感 2018-06-12 浅谈如何培养一年级学生的语感 2013-11-16 如何在朗读中...
双减政策下,文化程度不高经济能力不强的普通家庭,家长该如何应对...
自从“双减”政策落实以来，可以说社会影响与反应极大。恨不能双手双脚支持的人有很多，尖锐的批评也不少，也有很多人持观望态度。在“双减”政策下文化程度不高经济能力不强的普通家庭”你接受不了孩子今后进工厂进工地,你当初为什么还生? 双减政策下,文化程度不高经济能力不强的普通家庭,家长该如何应对...
小学生低年级养成教育目标内容是什么
5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径,对人的发展有着极其重要的意义。11、养成边读...1、各班从学生年龄认知特点出发,明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出:文明礼貌教育,培养良好...进一步发展完善教育方案,创出自己的特色,努力做到“教孩子六年,想孩子六十年”,为学生的终身发展奠定...
为什么要重视培养孩子的良好习惯
养成孩子良好的学习习惯，就要让孩子能有效地利用时间，合理地安排好学习时间，使其生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。一般低年级儿童，家庭学习时间以30～40分钟为宜，而高年级学生可用1小时...
浅谈如何培养低年级学生的写字兴趣
《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养,培养学生对祖国语言文字的热爱起着重要的作用,必须从小打好写字的基础。因此,写字教学在整个小学语文教学中显得尤为重要,一、二年级正是培养学生写字兴趣的重要时期,新课程标准对我们低年级学生...
胡冰白葡： 应试教育的背景下,学校和教师将成绩作为教学的一个重点,从而忽略了对小学低年级学生语文素养的培养.学生在进行语文学习过程时所表现的内在品质可以概括为学生的语文素养,在低年级学生语文素养中的培养包括对学生听说读写用能力的培养.
巴州区15358573659： 如何培养学生的人文素质 - ？
胡冰白葡： 1、培养爱美情趣,打下人文素养的基础.发展,古诗中有些字词的意思与今已大相径庭,所以,在古诗教学中很有必要反复推敲. 如《游园不值》中的“值”字,学生容易认为作者本来要去游园,结果连花园都没能进去,只看见了伸出墙外的...
巴州区15358573659： 如何提高小学生的语文素养 - ？
胡冰白葡： 语文是最重要的交际工具,它是工具性和人文性的高度统一,是语文课程的基本特点.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.其实简单的说:“语文素养”...
巴州区15358573659： 如何提高小学生的文学素养 - ？
胡冰白葡： 激发学生兴趣,确立文学素养的学习动机 “知之者好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,学生是教学的主体,在教学中对课程参与度的高低直接影响整个教学成果.因此,要提高学生文学素养的学习动机,首先就必须增强学生对文...
巴州区15358573659： 浅谈如何提高学生的语文素养 - ？
胡冰白葡： 一个人的文化素养包括不同的学科领域,语文素养则是其中最重要的因素,它包括最基本的听、说、读、写的能力,以及各种文化信息的积累、思维潜能的开发和高层次的精神需求.在课改的新形势下,要提高学生的语文素养,教师...
巴州区15358573659： 如何从点滴小事培养孩子人文素养 - ？
胡冰白葡： 专家指出,家长要了解孩子的心理,尊重孩子的个性,可以从以下几个方面培养孩子:尊重孩子的个体差异.孩子的认知能力有差别,不能一视同仁.平时多注意发现孩子的优点,并及时赞美,帮助孩子树立信心.培养孩子的独立性.孩子的...
巴州区15358573659： 如何培养一年级学生 - ？
胡冰白葡： 本人认为根据一年级学生的特点要做到以下几点: 一、游戏识字,激发兴趣 兴趣是学习最好的老师.小学低年级的儿童,学习知识大都从兴趣出发.孩子的工作就是游戏,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的.一年级的孩子更喜欢游...
巴州区15358573659： 谈低年级语文教学中如何提升学生的核心素养 - ？
胡冰白葡： 学语文教学应该立足于促进学生的全面发展,为学生在之后更好的学习奠定基础.在小学低年级语文教学中,教师运用一定的教学方法帮助学生养成良好的阅读习惯,能够在很大程度上促进学生语文核心素养的提升.为了更好的培养低年级学生的语文核心素养,教师应该组织学生进行更多的阅读活动,进而让阅读成为低年级学生学习语文的一个重要的方式.
巴州区15358573659： 如何培养小学低年级学生的阅读习惯 - ？
胡冰白葡： 那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手. 1、培养每天阅读的习惯. 每天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成.例如,孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间,进行读书,天天如此.在这当...
巴州区15358573659： 如何培养低年级学生的阅读兴趣 - ？
胡冰白葡： 古人云:“读书百遍,其义自见”.“腹有诗书气自华”这说明多读书对提高人的文化素养是多么重要.书籍不仅能开阔学生的视野,而且对学生的一生都会产生深刻的影响.阅读不但是学习语文的核心,更是个人精神成长的重要渠道.读书的...
