怎么判断孩子是不是学霸的料？

家长都希望自己孩子是学霸，如何判断孩子是不是学习那块料？~

对于家长来说，如何提高孩子的学习成绩是重中之重。因为他们知道生长在普通家庭的孩子，只有在小时候好好读书，长大之后才能做到不后悔有一个更好的出路。于是不断给孩子施压，不考出一个好成绩誓不罢休。

然而更多家长得到孩子的反馈，却是成绩一天不如一天，每次考完试班级里按成绩排座位，成绩不好的学生都会坐在最后一排，让家长甚至头疼。
其实，作为8岁儿子的妈妈，我家孩子成绩也不是很好，虽然不是坐最后一排但平时也十分让人操心，紧盯着他才考到了中上游。后来和一位老班主任讨论孩子的学习问题，他和我说：“孩子是不是真心爱学习，当了十几年的班主任一眼就能看出来。”

孩子是不是小学霸，这3个特征会很显眼：
下课或放学后，孩子总跟着老师屁股后面走：
老班主任说，一个班级里面坐着各种类型的学生，有淘气的、有沉闷的、有活泼的、有爱钻研的……
一般情况下，不想要学习的孩子，上课不是趴着睡觉就是偷偷在课桌里玩手机，个别时候还会趁老师在黑板上写字的间隙从教室后门溜走；能成为小学霸的孩子，不仅上课会用真挚的眼神看着老师，下课或者放学后也不会快速离开，反而是跟着老师屁股后面问个没完。

而这种现象反馈出来的信息，不爱学习的孩子主要在于缺乏专注力。培养孩子专注力上，建议家长给孩子适度的空间，不包办他们的日常生活，打乱他们说话，做到不强制。多和孩子一起参与大小游戏，尊重孩子，为日后良好的学习习惯打基础。
遇到难题，孩子提出疑问后自主解决：
在家庭教育中，当父母的总会和孩子说“遇到问题不能退缩，迎刃而上才是好孩子”，毕竟“世事无难事，只怕有心人”。
真当孩子遇到难题后依然有两种做派，一种是遇到难题大不了不做了，留给家长做或被老师说一顿。另一种是遇到难题，孩子会向老师提出内心疑惑后再去解决，这样的孩子是不断在学习和进步的。

老班主任提醒各位父母：孩子在遇到难题后不要为他拿主意，而是告诉他每种做法的后果，让孩子自己权衡利弊。养成解决问题的好习惯，以后再遇到困境险境也不会退缩，担心他变得懦弱了。
每个学期的学习成绩都在进步：
孩子每个学期都有没有好好学习，从学习成绩上就能看出来。对于差等生，如果不是止步不前，每次成绩都比前一次的要好，说明他在用功学习，家长不能因为一次的不满意就急着否定孩子，事事都锱铢必较，那么孩子很难成为一个优秀之人。
儿童青少年问题心理咨询专家陈默老师认为，“怎样让孩子愿意以及主动学习”家长不要过于焦虑以及虚荣。

展开来看，主要意思是在向大家传达，家长焦虑孩子学习成绩不好，则要考虑他是什么原因，如孩子不愿意学习是否没有安全感，如经常吃手啃指甲、七八岁还在尿床、不敢见人，多是因为父母陪伴时间少和经常吼叫有关。
家长也不要过于虚荣，再想炫耀孩子是个学霸也不能打击孩子脆弱的心灵，多试着宽容孩子他会表现得更好哦。

有孩子之前我们总说：“孩子能够健康平安的成长就足够了”，但是孩子出生后，我才发现这些都是屁话，自从我家孩子上小学之后，我才明白现在父母的苦，看孩子写作业的时候每一次都气得要死，终于明白为什么家长都希望自己的孩子是个学霸了，不为别的，就为省心！

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不过在教育孩子的过程中我发现，无论我多么努力的培养孩子，孩子和学霸的差距就是很大，就像是命中注定的一样，直到前些天看到李玫瑾教授的讲座我才恍然大悟。

李玫瑾教授在讲座上表示：学习并非是孩子唯一的出路，但确实孩子最简单，最容易成功的一条出路。并且李玫瑾教授也根据自己多年对孩子观察的经验，发现孩子是不是学习的料其实在他们小的时候就能够看出来，主要体现在3个方面，可以说具备这3个特征的孩子学习都不会太差。

特征一：专注力
专注力其实就是指人在专注于某件事情时的心理状态，同时专注力也是构成智力的几大因素之一，专注力强的孩子在做任何事情的的时候都会更加认真、负责。

就好比一个专注力强的孩子上课专心听讲了40分钟，和一个上课专心听讲十分钟就开始搞小动作的孩子比，成绩孰好孰坏一目了然，而随着时间的增长两个孩子的差距会越来越大。

我发现这也是为什么我怎么努力，孩子的成绩也追不上“学霸”的原因。
特征二：自我管理能力强
众所周知学习并不是为了谁而学，而是为了自己而学，若是孩子连这点自我管理的能力都没有，那么就算家长再怎么逼迫，孩子也很难能够学好。

自我管理也可以被称之为自律，一个孩子无论是在生活上还是学习上能够做到自律那么都不会太差，能够自主学习，自己合理控制玩手机、看电视的时间，对学习设定计划等等都是自我管理能力强的表现。

前段时间在网上看到一个关于如何提高孩子自我管理能力的讲座视频，上面的演讲人表示：培养儿童自我管理能力最有效的方式就是榜样的力量。

在我看来榜样的力量可以分为两种，一种是父母的以身作则，另一种则是利用绘本等正能量读物来引导孩子，像我们这种上班族父母很少有时间给孩子做太多的榜样，因此只能选择使用第二种方式来培养孩子。


特征三：逻辑思维强
逻辑思维是指孩子判断、推理、比较、概括、分析事物的一种特殊能力，超强的逻辑思维不仅能够让孩子拥有着超越常人的领悟能力，在做题时有着更好的思路，同时在工作、生活上也会十分有条理，这也是为什么学霸们各个方面都如此优秀的原因。


当家长发现孩子有这3个特征时，那么孩子就是一个学习的料，家长千万不要荒废了孩子，为了孩子的将来让我们一同努力。

首先判断孩子是不是学霸本身并没有什么太大意义。无论他是学霸还是不是学霸，学习都是孩子在九年义务教育中不可或缺的一部分。不要用学霸这个标签给孩子分类。

另外，孩子是不是学霸家长主要起关键作用。没有什么事情是天生的。学霸更是如此，如果家里有一个良好的学习氛围。父母又可以对孩子循循善诱。孩子的自律能力自然会强，理解能力也强，产生学霸的几率就高。

1、善于沟通

通常这一类孩子在群组活动中往往表现得很积极，对任何新奇的事物都会感到好奇，他们会把看到的、听到的整理并思考，他们的思维非常活跃，而且对学习新知识的内容会非常感兴趣，家长们也已经明白了，这种孩子具备了学霸的一大特点。

2、有较强的的独立意识

孩子在日常生活中的适应能力比较强，主动帮助同学、朋友、父母、邻居等他认识的人，也能主动要求自己做某一件力所能及的事，这类孩子会特别反感别人包办他们的事情，因此在日常生活中很少依赖于他人，常常会主动的思考和解决问题，也正是因为这一点，孩子的认知能力会非常快，这是成为学霸的重要基础。

3、积极主动且喜欢读书

仔细观察你会发现，所谓的“学霸”都有一个共性，喜欢读书，而且是读各种书籍。只要她们有空闲的时间，就会去看书，并且还会总结其中的知识，提出新问题，如果你家孩子有这一个特点，那么你家孩子离学霸越来越近。因为阅读能力较强的孩子知识面更广阔的，这些孩子对新事物的接受能力更快，认识新事物也会更快。这样，孩子的学习成绩也不会太差，慢慢就会成为一个真正的学霸。

第一点：强烈的好奇心。好奇就代表了求知欲，求知欲强你还怕孩子不爱学习吗？典型的人物代表就是物理学家与火箭技术先驱——罗伯特·戈达德。

第二点：对历史的求知欲。人类文明有着几千上万年的历史沉淀，你总能从过去发生的事或留下的东西中学到不一样的东西。典型代表就是北京文科状元曹静怡。

第三点：强大的专注力。足够专心和足够认真的人，成为学霸的可能性极大，就算天赋不高也会通过“勤能补拙”而使自己学习成绩提升。

1、能够严格的要求自己，特别自律
古人常说：“严于律己的人才有机会赢得天下”。这句俗语与薛勤的：“一屋不扫，何以扫天下”不谋而合。通过古人的话语我们可以知道，一个想要在未来有所成就的人，不仅仅需要聪明过人的头脑，更需要严格要求自己。因为自律是成为一名优秀的人的必备条件，也就是说只有足够自律的人，才能有资格掌控自己的人生，也就会自然而然的走向成功。所以，如果您家孩子从小就懂得严于律己，懂得自己掌控自己的人生，那么他就很有可能在以后的学习中成为一名学霸。

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2、能够做到不骄不躁，始终都很谦虚
人常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。也就是说，只有一直保持一个谦逊的姿态，才有可能走向成功。之所以说谦虚的人更有可能走向成功，是因为谦虚的人不会因为一时的洋洋得意而放弃发奋努力。毕竟，真正的成功者绝对不是在取得成功之后沾沾自喜，而是时刻保持一颗不骄不躁，谦逊待人的低姿态。各位家长可以仔细观察一些自家的宝宝是否能够做到不骄不躁，始终谦虚的姿态，如果有那么工资您，您家宝宝很有可能在以后的学习中，成长为一名真正意义上的学霸。

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3、注意力特别集中，能够屏蔽外界的干扰
学霸们之所以成为学霸，除了他们自身足够努力又可以掌握方法之外，还有很重要的一点是能抗拒诱惑，也就是懂得控制自己的注意力，专注心态做好一件事。即使有外界的干扰，也能保持注意力集中，不会被外界的事物吸引。这样的人更容易成为学霸的原因是他们可以关注自己，不会因为外界的干扰而耽误自己。毕竟，只有注意力觉得集中的人，才能专心做好一件事。学习同样如此，只有保持注意力集中，才能抓住宝贵的课堂时光，如此才有可能拥有当学霸的潜质。

各位家长可以对照看看自家孩子是否拥有以上几种潜质，如果您家孩子符合上述的几个标准，那么恭喜您，您家孩子很有可能会成为学霸。毕竟，学霸不仅仅有聪明的头脑，还需要不同于常人的潜质。#鲍奶奶育儿课堂##清风计划#

如果你的孩子就是比同龄的孩子聪明，这是最重要的一点，如果只是勤奋是不可能做到学霸的。

聪明的孩子比较善于学习，善于总结经验，善于找到学习的捷径。

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