仿写飞向蓝天的恐龙第四段

作者&投稿:汪所 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
飞向蓝天的恐龙第四段主要内容是什么~

《飞向蓝天的恐龙》第四段主要内容是:以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的情况;由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化,最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子,飞向了蓝天。
原文:
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤;
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,有一点毋庸置疑:原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。

扩展资料:
《飞向蓝天的恐龙》收录在人教课标版四年级上册语文第31课,朗读人是陆洋。
创作背景:
20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
内容简介:
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔,以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程。文本所承载的科学知识十分丰富,并且有些复杂。文章用词准确,表达生动,结构严谨,条例清楚,展现出了一个不为人知的恐龙世界。


数千年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙……,有些恐龙……,有些恐龙……,有些恐龙……,有些恐龙……,有些恐龙……。

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飞向蓝天的恐龙课文内容
《飞向蓝天的恐龙》的课文内容:全文先介绍了一种科学假说,即鸟类是一种小型恐龙的后裔;再围绕这一假说介绍了相关科学论据:19世纪时有学者发现恐龙和鸟类在骨骼结构上的相似之处,20世纪末期时我国科学家发现了有羽毛的恐龙化石;最后作者用充满想象力的语言描绘了恐龙转换为鸟类的过程。《飞向蓝天的恐龙...

仿写飞向蓝天的恐龙第四段
仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。有些鱼喜欢明亮的环境,在珊瑚礁周围轻盈地穿梭着,有些鱼则偏爱阴暗的水域,潜伏在深海的砂石中;有些鱼身上五彩斑斓,令人炫目,...

飞向蓝天的恐龙小练笔怎么写
课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读思路,以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式。

飞向蓝天的恐龙的第二段短文主要写了什么?
《飞向蓝天的恐龙》第二段主要写大量化石显示,恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。课文的中心思想:课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是小型恐龙的后裔,以及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。

飞向蓝天的恐龙的作者是谁写的
修改病句。问题点:语序不当,前后矛盾,书名未添加书名号。修改为:一、《飞向蓝天的恐龙》的作者是徐星。二、《飞向蓝天的恐龙》是作家徐星写的。《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章,文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

四年级下册飞向蓝天的恐龙小练笔怎么写
四年级下册飞向蓝天的恐龙小练笔怎么写介绍如下:写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。正文:今天我预习了第31课《飞向蓝天的恐龙》,这篇课文主要讲了...

飞向蓝天的恐龙小练笔怎么写100字
飞向蓝天的恐龙小练笔如下:1、飞向蓝天的恐龙小练笔。鸟的种类繁多,有的鸟儿以虫子为食,有的鸟则以鱼类为食。有的鸟儿身体庞大,重达几十千克,有的却身形小茂,仅有几克。有的鸟儿歌声铿锵有力,有的鸟儿歌声悠扬婉转。有的鸟儿可以翱翔万米高空,有的鸟儿却只能在陆地上奔走。望着天空,期盼将来...

飞向蓝天的恐龙批注有哪些?
课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读思路,以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万...

飞向蓝天的恐龙,第四自然段恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的?
飞向蓝天的恐龙恐龙演化成鸟儿的过程是:身体(逐渐变小 )--( 越来越灵活 )体表--(长出美丽的羽毛 )转移到--在树林间( 跳跃·降落 )--具备(滑翔能力 )--最终(能够主动飞行)。

飞向蓝天的恐龙一课中第四段是以什么的顺序来写恐龙变成鸟类的过程的...
恐龙中有一类叫虚骨龙,它们长出了羽毛,然后逐渐变得小巧敏捷,从中出现了一类叫“近鸟类”,其中有恐爪龙类,它们逐渐演化出4个翅膀,开始飞翔。后来恐爪龙类后腿的翅膀退化了,尾巴变短了,脚上的钩爪也退化了,牙齿消失,就变成了鸟。

九江市15875764060: 仿写飞向蓝天的恐龙第四段 -
左丘狗头孢: 仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文.仿写训练要与阅读教学有机结合.有些鱼喜欢明亮的环境,在珊瑚礁周围轻盈地穿梭着,有些鱼则偏爱阴暗的水域,潜伏在深海的砂石中;有些鱼身上五彩斑斓,令人炫目,有些鱼却奇丑无比,让人啧啧称奇;有些鱼喜欢群体生活,可以更好地保护自己,有些鱼却独来独往,一捕到食物就占为己有;有些鱼体型庞大,身长达到10米左右,有的却小巧玲珑,不足几厘米.

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左丘狗头孢: 大街上的人可真多啊!有穿着华丽的贵妇人,也有衣衫褴褛得乞丐;有坐着轿车的少爷四处闲逛,也有拉着黄包车的车夫流着汗一路小跑;有随便拿老百姓东西的官兵,也有瑟瑟发抖的穷苦老百姓.

九江市15875764060: 写霸王龙的作文仿写飞向蓝天的恐龙第四段 -
左丘狗头孢: 有些恐龙在吃东西,有些恐龙在睡觉,有些恐龙在打架,有些恐龙在繁衍,有些恐龙在死去,有些恐龙刚出生. 这个运用了排比的修辞方法,排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句...

九江市15875764060: 仿写飞向蓝天的恐龙第一段 -
左丘狗头孢: 《飞向蓝天的恐龙》第一段原文:说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀.二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙...

九江市15875764060: 仿写句子大全及答案四年级恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中 -
左丘狗头孢: 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀.二都似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了...

九江市15875764060: 四年级上册语文31课飞向蓝天的恐龙仿写的作文 -
左丘狗头孢: 亲爱的霸王龙威尔逊:你好!在给你写这封信之前我有些担心,担心你收不到这封信,或因为我们两个生活在不同的时代,没办法将这封信寄给你等种种原因.我之前读过许多与你有关的书,有的书上说你的牙齿像“致命香蕉”只要对猎物...

九江市15875764060: 飞向蓝天的恐龙三方面介绍了恐龙的庞大家族,请你照样子写一段话,介绍一种事物.
左丘狗头孢: 示例:花园里的花儿开的真美呀!有些花儿小如指甲盖,有些花儿则大如圆盘 ;有些花儿红艳似火,有些花儿纯白如雪; 有些花儿香气扑鼻,隔很远都能闻到,有些花儿则清清淡淡 ,需凑近才能嗅到芬芳.(从形状、色彩、嗅觉三方面写花)

九江市15875764060: 模仿飞向蓝天的恐龙一课一树上的叶子真是形态各异为中心句写一段话一百字左右? -
左丘狗头孢: 模仿飞向蓝天的恐龙一课一树上

九江市15875764060: 飞向蓝天的恐龙第四自然段的第二小句是什么结构的句子? -
左丘狗头孢: 《飞向蓝天的恐龙》第四自然段的第二句是总分结构的句子.庞大家族:有些恐龙……有些恐龙则……有些恐龙……有些恐龙则……有些恐龙……有些恐龙则……(总分关系) 附:《飞向蓝天的恐龙》第四自然段地球上的第一种恐龙大约出现...

九江市15875764060: 照样子,用加粗的词语写句子. 恐龙飞向蓝天,从此 开辟 了一个崭新的生活天地. - ______________________________________________ --
左丘狗头孢:[答案] 答案:我们教室里开辟了一个学习专栏.

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