一个英语句子成分分析

一个英语句子成分分析~

主干“...is...”——主系表结构。
主语：A
quiet
day's
fishing,or
eight
hours
in
a
cinema
seeing
the
same
film
over
and
over
again。翻译：安静的钓一天鱼，或者花八个小时在电影院反复地看一部电影。（也就是说有两个并列的主语）
系动词：is
表语：as
they
get
（表语从句作表语）这里的
as是代词，此处和which一样，即：此处可将
as理解为
which的用法。
整句翻译：安静的钓一天鱼，或者花八个小时在电影院反复地看一部电影就是他们通常能够作的事情。（此处get的翻译要看句子在文章中的意思，不一定是物我所翻译的“能够”）
好吧！再次解答一下的补充疑问
句子的的主语又两个并列的成分，其实只要看到中心词即可，即：
fishing和eight
hours。
A
quiet
day's当然是所有格修饰fishing的，in
a
cinema
seeing
the
same
film
over
and
over
again也是eight
hours的定语修饰它的。eight
hours其实是第二个主语的中心词，后面的定语时来说明这是怎样的一个"八小时"的那么，自然你说的seeing之后的句子都是定语了。
至于as我前面已经解释过了。
还算清楚吧

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、哪些词可以充当主语
1,名词
例如： A mooncake is a delicious, round cake.
The first truck is carrying a few baskets.
The temperature will stay above zero.
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
China does not want to copy the USA’s example.
2,代词
例如： It’s a young forest.
I don’t know if it will grow.
That’s a bit expensive.
You’d better buy a new pair.
I’m afraid we haven’t got any black shoes.
3,数词
例如：One and two is three.
One is not enough for me. I want one more.
One of them is English.
Suddenly one of the bags fell off the truck.
Two will be enough.
4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）
例如： To give is better than to receive =Its better to give.
I found it difficult to get to sleep.
It’s glad to see you again.
It was difficult to see.
But it’s good to swim in summer.
5,IT 作主语，有如下情况：
1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)
2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)
Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)
3) 表示时间，天气，距离：
What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)
What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)
How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)
6. THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：
There are many different kinds of mooncakes.
There will be a strong wind.
二、谓语
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：
I like walking.(一般现在时主动语态)
I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：
What does this word mean?
I won’t do it again.
I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
You’d better catch a bus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
You look the same.
We are all here.
The weather gets wamer, and the days get longer.
Keep quite and listen to me.
He looked worried.
We have to be up early in the moming.
Is Bill in?
School Is over. Let’s go home.
My pen is in my bag.
I feel terrible.
I* fell tried all the time.
He seemed rather tired last night.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
三、主语与谓语的一致
英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：
1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：
Now the teacher comes into the classroom.
本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s.
One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working.
1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：
One and three is four. And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.
Tea and milk is my favourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。
Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。
2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：
To give is better than to receive.
It was difficult to see.
It’s best to wear cool clothes.
同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：
It (playing) is much better than having classes.
3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：
The best time to come to China is autumn.
The weather in England never gets too hot.
4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：
What time do the Reads have breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do….have.
5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：
Two months is quite a long time.
6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：
Twenty and forty is sixty.
主 谓
7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：
Maths is my favourite subject.
主 谓
8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：
There’s something wrong with my ears!
谓 主
Everyone is going into class.
主 谓
9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：
What is this?(this 为单数，用is)
What are these? (these 为复数，用are )
Which is your friend? 哪一个人是你的朋友？
Which are your friends? 哪些人是你的朋友？
10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。
11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：
There are four people in my family.
谓 主
The chinese people are very friendly.
12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：
What’s the population of Germany?
谓 主
What was the population of the world in 1950?
谓 主
Half of the population of China are women.
修饰语 主 谓
2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come.)
Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错。
Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳。
由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：
These is a pen, two rulers and three books on the desk.
Here are some cups,a glass and some pears on
句子的成分:
构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。
主语
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。
I work here.
我在这儿工作。
She is a new teacher.
她是一个新教师。
主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。
The book is on the desk.
书在桌子上。
I get an idea.
我有一个主意。
Two and two are four.
二加二等于四。
When to be ginisnotknownyet.
什么时间开始还不知道。
What I know is important.
我所知道的很重要。
谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
We don't know him very well.
我们不太了解他。
She speaks English fluently.
她英语讲得很流利。
表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
These desks are yellow.
这些桌子是黄色的。
I am all right.
我没事。
We are happy now.
我们现在很幸福。
It's over.
时间到了。
She is ten.
她十岁了。
My work is teaching English,
我的工作是教英语。
The dictionary is in the bag.
词典在书包里边。
My question is how you knew him.
我的问题是你如何认识他的。
宾语
宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
I saw a cat in the tree.
我看见树上有一只猫。
I want to go shopping.
我想去买东西。
He said he could be here.
他说他会来的。
We think you are right.
我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。
My father bought me a book.
我父亲给我买了一本书。
Give the rubber to me.
把橡皮给我。
Please give the letter to XiaoLi.
请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
We all call him LaoWang.
我们都叫他老王。
Please color it red.
请给它涂上红颜色。
We found the little girl in the hill.
我们在山上找到了小女孩。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
That is a beautiful flower.
那是一朵漂亮的花。
The TV set made in that factory is very good.
那个工厂生产的电视机很好。
This is my book,not your book.
这是我的书,不是你的书。
There are more than twenty trees in our
school.
我们学校里有二十多棵树。
I have a lot of things to do.
我有好多要做的事情。
Our country is a developing country.
我们的国家是一个发展中的国家。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
同位语: 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。

主干“...is...”——主系表结构。
主语：A quiet day's fishing,or eight hours in a cinema seeing the same film over and over again。翻译：安静的钓一天鱼，或者花八个小时在电影院反复地看一部电影。（也就是说有两个并列的主语）
系动词：is
表语：as they get （表语从句作表语）这里的 as是代词，此处和which一样，即：此处可将 as理解为 which的用法。
整句翻译：安静的钓一天鱼，或者花八个小时在电影院反复地看一部电影就是他们通常能够作的事情。（此处get的翻译要看句子在文章中的意思，不一定是物我所翻译的“能够”）
好吧！再次解答一下的补充疑问
句子的的主语又两个并列的成分，其实只要看到中心词即可，即： fishing和eight hours。 A quiet day's当然是所有格修饰fishing的，in a cinema seeing the same film over and over again也是eight hours的定语修饰它的。eight hours其实是第二个主语的中心词，后面的定语时来说明这是怎样的一个"八小时"的那么，自然你说的seeing之后的句子都是定语了。
至于as我前面已经解释过了。
还算清楚吧

他们经常可以安静地钓一天的鱼，或者花8个小时在电影院反复地看同一部电影。
seeing...是补语，是对 eight hours的内容补充。从后面从句的get可以看出，这句话的主语是 a quiet day or eight hours, fishing和seeing...是对他们的补充，表明这a quiet day和eight hours所做的事情。
is...是表语从句。
一般这种头重脚轻的从句翻译时可倒置。

A quiet day's fishing
eight hours in a cinema seeing the same film over and over again
以上两部分为主语；
意思：一整天安静的钓鱼 或者在电影院一遍又一遍地看同一部电影 通常是他们得到的（东西）

A quiet day's fishing,or eight hours in a cinema seeing the same film over and over again,（以上是句子的主语）is （联系动词）usually as they get （表语从句）

EIGHT HOURS这里是 成天的 意思 。
这个seeing 不是什么成分，它相当于补语补充说明是 看电影的状态。
我的语法不是很好。呵呵，不知道这样解释明白乎？

A quiet day's fishing,or eight hours in a cinema seeing the same film over and over again,这个是主语
is is usually as they get 是被动式的表语。

in a cinema 是eight hours 的定语。
seeing the same film over and over again是eight hours 的补语。
aquiet day's finishing 和 eight hours 是并列平行的。

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铜鼓县19491104742： 怎么分析英语句子成分? - ？
葛索利可： 句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义.一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分.句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等.句子成分是句子中起一定功用的组成部分....

铜鼓县19491104742： 怎样分析英语句子成分 - ？
葛索利可： 主语是动作的发出者,可以是人或物. 谓语是表示主语动作或状态的词,动词统称为谓语动词,此外还有助动词如be\is\are,情态动词can\should等 宾语是动作的承受着.英语中所说的宾语从句及主语从句就是句子处在了宾语及主语的位置上. 分析句子成分:he likes playing football.he是主语,likes的动作发出者.likes是动词,因而是谓语.playing是动名词,属于名词词性,因而playing football是likes的动作承受着,是宾语.就这样一步步先找动作发出者再找动作最后再找动作承受着就行.++

铜鼓县19491104742： 分析英语句子成分 - ？
葛索利可： 1、语法结构主语: His father复合谓语动词:happens to be working状语:in your company2、happen to 称作类情态动词. 常见的类情态动词有两种结构,如:be about to即将;be going to 打算;be sureto 定;be certain to 必定;be likelyto ...

铜鼓县19491104742： 英语分析一句话的句子成分 - ？
葛索利可： 简单句:主+谓+宾+宾补This disapperance主语 made谓语 the rise of mammals on the earth宾语 possible宾语补足语正常情况下宾语补足语是放在宾语后,但是由于次句中宾语过长,所以将宾补提前.

铜鼓县19491104742： 英语句子成分分析 - ？
葛索利可： the roles[s] ,were[v] not ,in movies[c].Despite her success in the film domain[ad]; she most preferred portraying[adj].

铜鼓县19491104742： 一个英语句子,请分析句子成分there appeared on the horizon a man on horseback,riding in my direction.如题,划出句子成分,并分析为什么要这样倒装,分... - ？
葛索利可：[答案] 这个句子正常语序是: a man on horseback ----主语 appeared ----谓语 on the horizon ----- there,-----地点状语 riding in my direction.---方式状语. 此句there放句首,并且是作状语,因此句子要发生倒装. there的用法与 there was a man on horseback ...

铜鼓县19491104742： 一个英语句子成分分析 - ？
葛索利可： There are students 是there be 句型,有些语法把它归为倒装结构,即students are there的完全倒装.writing (too much)homework 结构;1,v-ing 作伴随状语,即writing homework作students的伴随状语; 2,too much修饰不可数名词homework.There are students writing too much homework 那些是作业繁重的学生.

铜鼓县19491104742： 英语 句子成分 分析 - ？
葛索利可： 你可以试着先把of any difficulty 去掉 原句变为:There was no public case in which he was not consulted.意思就是:没有任何公案他是没有被咨询的.——也就是:人们会向他咨询任何公案.no肯定是指case of any difficulty 只是case的修饰,说明了是“任何难度的case”.“of+一个名词”在某系情况下,是起到类似形容词的作用,修饰of前面的名词.这个句子是典型的There be结构,主语是case,in which 引导的定语从句也是修饰case.

铜鼓县19491104742： 英语中的句子成分详解! - ？
葛索利可： 英语的句子成分主要有七类.分别是主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语.1、主语:主语说明谓语所表示的动作或状态的执行者.名词(短语)、代词、数词、不定时(短语)、动名词(短语)和从句均可充当主语.例句:A light ...

铜鼓县19491104742： 如何分析英语句子成分? - ？
葛索利可： 主谓宾 谓语一般是动词 例如 She likes cat.她 喜欢 猫, 这个她就是主语 喜欢就是谓语 猫就是宾语.主系表 谓语一般是系动词 系动词就是“是” I am a student. 我是名学生. 这里的am“是”就是系动词宾语后边可以接宾语补足语 例如 I saw her...