在这篇文章中，我们提出过哪些问题？
答案：可以针对课文内容进行提问；可以从课文的写法，如详写、略写、修辞手法、前后照应等方面来提问；也可以从课文告诉我们的道理、启发等角度来提问；还可以联系生活实际进行提问。
【第二题】
下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
大家看到书上小组提问的清单
第一个问题：无线电波跟超声波是一样的吗？
第二个问题，为什么课文没有写后两次实验呢？
第三个问题，生活中有哪些发明是受到动物启发的呢？
无线电波和超声波是一样的吗？这个问题有助于我们去理解课文内容，所以他是针对课本内容提出来的。
为什么课文没有写后两次实验呢？这是根据文章的写法来提问的。这样的问题能够帮助大家分析文章的写法，对你的写作有很大帮助哦。
生活中有哪些发明是受到了动物启发的呢？这个就是读了课文，你受到了哪些启示，并且联系生活实际提出的问题。这一类问题呀，可以帮助同学们知识迁移，把已学的知识运用到自己的实际生活当中去。这样三个问题的提出和讨论，其实就告诉了我们阅读的时候要尽可能的从不同的角度去提问题，这样才能开阔思路，深入的理解文章内容，才有利于提升你的阅读理解能力。
【第三题】
读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。
变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。
——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动
好先读片段，理解片段的内容，再根据自己对片段的理解，从不同角度进行提问。整理好自己的问题后，与同学交流。
我们可以从三方面提问：第一文章内容，第二文章的写法，第三联系生活实际。
我们可以根据内容来问：1、马铃薯的茎为什么要叫变态茎呢？
2、到底茎和根有什么区别呢？
根据文章的写法进行提问：1、最后文章的题目是以问号作结的，对不对？那这样有什么好处呢？
联系生活实际提问：胡萝卜和白萝卜属于变态茎吗？如果是，它属于哪一种呢？这就是把我们所学的知识引用到了实际生活当中。
在三打白骨精这片文章中,你可以提出什么问题
1.为什么孙悟空一次不打死白骨精，而要三次？ 2.如果唐僧会松箍咒，孙悟空会离开师傅吗？ 3.唐僧（ 一再 ）推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 唐僧这才 （ 有些 ）相信那村姑是妖怪。 唐僧（ 非常 ）生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！” 唐僧（ 无奈 ):...
3.35(数字化世界中的重要性)
随着科技的迅速发展，数字化已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。数字化世界不仅改变了我们的生活方式，还给我们带来了更多的便利和机会。数字化技术已经深入到各个领域，从商业到教育，从医疗到娱乐，无处不在。在这篇文章中，我们将探讨数字化世界的重要性以及如何在数字化世界中进行操作。数字化世界...
落花生这篇课文可以提出什么问题、
答案：是默默奉献自己的果实，从不夸耀自己。2、读了这篇文章让我们明白了什么道理？答案：在我们眼里，花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时，谁又会想到花生内在的品格，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮的长在地上...
感觉自己抗压能力差怎么办
在这篇文章中,我们只是简单地介绍了压力到底是怎么回事,具体如何应对,可以参考“拍球效应”所讲到的内容。最好的应对方式当然是迎压力而上,压力有多大,战斗力就有多强。 但是,当抗压能力没有那么强,或者压力过大的时候,向专业的心理咨询师求助就显得格外重要了。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 ...
萧红《回忆鲁迅先生》教案设计
1、文章形式上以空行分段,文章讲到了哪些事,试用简短的词语概括出来。 2、作者的选材有什么特别之处?在我们的印象中,鲁迅先生是那个带着伟大光环的革命家、思想家和文学家,而在这篇课文中,我们了解了他的更多的身份,这篇文章中的鲁迅都有哪些身份?哪一个事件中的鲁迅是你喜欢的,说说自己的理解。 3、鲁迅先生是...
读了光脑这篇短文能提出什么问题?
1、第一段文字主要介绍了有关光脑研制的哪几个方面情况？答：研制光脑所经历的时间；研制光脑的有关国家和人员；研制光脑的结果。2、细读第二、三两段，说说光脑有哪些方面优越于电脑。答：运算速度快；在室温下即可展开工作；信息存储量更大；不需要导线传导；传递信息的平行通道其密度是无限的。3、划...
六年级语文下册《匆匆》教学设计
1、你认为作者这篇文章的特别之处在哪里? 2、用自己喜欢的方式读课文,感受深刻的地方及时做好批注。 预设: (1)“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复?(这是一个排比句,作者用对比的手法,把“燕子去了还来,杨柳枯了还...
表情丨全是有病手势表情包丨2.21
表情丨全是有病手势表情包丨2.21 【需要原图无水印的请点击这里直接传送取图】在这篇文章中，我们提供了一系列名为“全是有病手势表情包”的集合。这些表情包旨在以幽默和轻松的方式表达一些可能不那么常见或有别于常规表情的情感和状态。如果你需要这些表情包的原始版本，不带任何水印，请点击提供的...
毛泽东在《反对本本主义》这篇文章中提出了什么思想主张?
《反对本本主义》的基本思想和主要观点：实事求是，没有调查就没有发言权《反对本本主义》是毛泽东为了反对红军中的教条主义思想而写的。由于当时没有“教条主义”这个称呼，因此而使用了“本本主义”。据考证，这篇文章写于1930年5月，原名叫《调查工作》，是毛泽东时间较早的马克思主义著作。全篇文章由七...
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国家中长期教育改革和发展规划纲要中的工作方针包括优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。资料扩展 教育的长期性和延续性 是教育领域中非常重要的主题。教育的长期性指的是教育对于个体发展的长期影响，而延续性则是指教育在时间和空间上的连续性。在这篇文章中，我们将深入探讨这个主题，并...
邗子硫酸： 1、课文主要写了什么? 答:文章紧扣“匆匆”二字,文章细腻的刻画了时间流逝的踪迹. 2、文章第一句话表达了作者怎样的思想感情? 答:表达了对时间飞逝的惋惜. 3、徘徊是什么意思? 答:在一个地方来回地走. 4、文中运用了什么修辞方法?(列举一种)寄寓了什么含义? 拟人:“时间能＂飞＂能＂跨＂”,读起来倍感亲切. 5、你怎样理解“像针尖上的......没有影子?” 答:作者运用比喻把自己过去的日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比作汪洋大海,日子显得多么渺小,消逝得那么快.表现出作者十分无奈的愁绪. 呼!绞尽脑汁也就想出这么多,10个不行憨棱封谷莩咐凤栓脯兢了,就5个吧!我也是费心费力的,希望采纳.
漳平市17629182137： 读了《落花生》这篇课文,你能提出哪些有价值的问题?(至少3个) - ？
邗子硫酸： 什么是花生的品格呢?是默默奉献自己的果实,从不夸耀自己. 读了这篇文章让我们明白了什么道理?在我们眼里,花生只是美味的佳肴.但在品尝花生的同时,谁又会想到花生内在的品格呢?它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,...
漳平市17629182137： 朝花夕拾狗猫鼠提三个问题 - ？
邗子硫酸： 根据《狗猫鼠》这篇文章内容提三个问题1. 猫的罪行有哪些? 2. 狗猫成仇的原因? 3. 狗猫鼠分别代表什么人?答案: 1.第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在交配...
漳平市17629182137： 劝学这篇文章提一些问题!!求!! - ？
邗子硫酸： 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段:论述学习能够弥补不足的作用.第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不...
漳平市17629182137： 父爱这篇文章我提出的问题:1、从孩子与父亲的谈话中,你明白了什么?2、当父与子头靠头时,世上的钟表真的都停住了吗?那是怎么回事? - ？
邗子硫酸： 1,父爱是伟大的,在生命遇到选择的时候,父爱的翅膀是可以保护孩子的,父亲是朋友,也是为你指引方向的明灯. 2.时间的停止是说父爱的伟大,是作为衬托,对比手法
漳平市17629182137： 麻雀这篇课文中,你还能提出什么问题? - ？
邗子硫酸： 你好,这篇课文比较简短,我提出我的一些问题, 麻雀这篇文章是按照什么顺序写的,主要讲述了什么事情, 猎狗愣住了,是害怕了吗, 一种强大的力量使老麻雀飞了下来,这是什么力量,这些问题都是可以用来命题的.
漳平市17629182137： 有关英语阅读文章问题在这篇文章中提出2到3个问题:(英语阅读理解题型最好)Relish the Moment Tucked away in our subconscious is an idyllic vision.We ... - ？
邗子硫酸：[答案] 1.The article is a(n) A.narration (记叙文) B.argumentation(议论文) C.Prose (散文) D.exposition (说明文) 答案 C 2.In the author's opinion,the recommended purpose is: A.Buy a new 450SL Mercedes Benz B.Pay off the mortgage C.Get a ...
漳平市17629182137： 珍珠鸟这篇文章可以提什么问题? - ？
邗子硫酸： 《珍珠鸟》这篇文章可以提的问题如下:1、先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去了”.选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?2、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”? 3、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作.请依次写下来(重复的不必写),并说说作者这样写,表现出珍珠鸟怎样的特点?4、从全文看,开头的“真好!”实际上是针对什么说的? 5、本文的感情线索是什么?6、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?7、作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的?8、“我”为小鸟做了哪些事?
漳平市17629182137： 针对核舟记一文可以提出那些问题? - ？
邗子硫酸： 针对核舟记一文可以提出问题有(“【】”内为答案): 1、《核舟记》作者是【魏学洢】,【明】代人.本文选自【《虞初新志》】.介绍了【王叔远】雕刻核舟的高超技艺,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就.文中对核舟所刻【人】、【物...
漳平市17629182137： 读了纳米科技就在身边这篇课文你能提出什么问题? - ？
邗子硫酸： 读了这篇文章可以提出很多很多很多问题,例如什么是纳米?什么是纳米科技?在我们身边有哪些应用纳米科技的例子?有比纳米还小的单位吗?还比如纳米还可以做些什么?为什么我们的肉眼看不见纳米?
