如何调动学生的积极性和主动性？？
调动学生的积极性和主动性方法如下：
一、培养师生感情，增强学生的学习兴趣
教师对学生投入真情实感，善待学生，学生也会用同样的方式去对待老师，从心底里去接受老师、感谢老师，进而积极主动地学习。有了师生之间的感情基础，有效地进行教学也就不是难事了。
教师在学生面前的一言一行都直接影响到学生对学习知识的看法和学习的兴趣，兴趣是最好的老师，与其强制性地向学生传授知识，还不如让他们挖掘自己的兴趣爱好而进行快乐学习。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。
二、营造和谐的学习气氛，给学生以鼓励
和谐的学习气氛是教师开展有效教学的必要条件，这个学习气氛可以分为几种，有的是靠教师充满朝气的教态、渊博的学识、教师的个人魅力等来实现，有的则是靠教师刻意、巧妙的安排来营造。
当学生看到自己的成果时，他会对自己加以肯定，并希望得到老师的肯定。所以在这个时候，教师应尽可能地去鼓励学生的努力成果。对待成绩较差的学生，教师也不应该忘记对其进行鼓励。这样成绩较差的学生也会感受到老师对他们的重视和关心。
如何激发孩子的学习动力
一是把握学生获得尊严的需要。“把纪律挺在前面”，通过严格而适宜的规则，事先规范学生的学习行为，防止旁逸斜出，并对遵守规则的学生予以充分的肯定和认可，对违反规则的学习行为处以包含正面引领的处罚，以使学生“知耻而后勇”。
二是把握学生对新鲜事物的求知需要。对所教学的特定事物进行精心选择和变式“包装”，增强特定事物吸引力；同时组织学生自主制定解决方案的办法。在制定方案和实施方案的过程中，及时发现学生产生的好的思想花火、好的思路、好的形式、好的方法、好的结果等并及时肯定，告诉学生这样做对达成目标的积极作用。教师在“发现”和“肯定”中保护学生的求知本能。
三是把握学生展示分享的需要。当学生对新鲜事物的求知有了一定成果的时候，无论这个成果是方法类的还是阶段性的，教师都要选择恰当的方式组织展示分享，让学生受到更广泛的认可，增强其成就感。并通过诸如设置擂台赛、分组结队、评选一二三等奖、积分获奖等给以外部刺激。
如何调动课堂积极性和主动性
帮助学生培养自主学习能力，从而更加积极主动地参与课堂活动。总之，调动学生的课堂积极性和主动性需要教师从多个方面入手，通过提高学生的学习兴趣、营造积极的学习氛围、给予学生更多的参与机会、建立良好的师生关系以及培养学生的自主学习能力等措施，可以有效地调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学效果。
怎样提高学生的积极性
七、横向纵向比较，充分利用结果的反馈作用。学生从事各种活动，都期望获得好的结果。对学生的各项工作结果给予及时的、恰当的评价，使学生了解自己的正误好坏以及程度，正确认知自己，进一步调动学生的积极性，使学生产生进一步学好的愿望。八、加强家校联系，协同教育学生向好向上。经常跟家长沟通学生的日常表现...
如何调动学生的学习积极性
他又为什么会梦见自己竟然变成一只小蜜蜂了呢？他到底被蜜蜂的什么精神所感动了？如果读完课文，那么你就能知道原因了。说不定你们也会喜欢上这种小东西呢！听完这段话后，好多学生带着疑问，津津有味地读了起来。二、用课堂表演法调动学生的积极性。小学高年级阶段课文较长很多学生学到一半就开始厌倦了...
课堂教学如何调动学生积极性
课堂教学如何调动学生积极性如下：1、从学生的主导需要入手，让学生明确学习目的：当个人和群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为需要。人们从事各种活动的目的产生于需要，活动的动机也产生于需要。活动动机是需要的具体表现形式，是推动人们进行活动的...
如何激发学生的积极性主动性
因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。 二、尊重激励 心理学家威廉 · 杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见，学生有强烈的自尊心，他们希望得到...
如何调动学生积极性
回答：关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是...
怎样才能调动学生积极性
3.教师给予积极的总结，使学生有成功体验，从而调动学生的积极性 鉴于老师在学生心目中所占的重要位置，老师对学生所完成的任务表示赞赏，肯定学生的进步和努力，则学生更能感受到成功的喜悦，进取心增强，自然渴望做更多使他们获得成功的事。因此，老师要对学生有积极的期望，让学生有更多的机会获得成功，...
如何调动学生的积极性
美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明，通过激发兴趣，人的积极性甚至可以增加3~4倍。有人推出了这样一个描绘性公式:学生的学习成绩=能力x兴趣。一、兴趣是最好的老师 生动的课堂绝非单调、机械的环节拼凑,教学内容缺乏波动、 起伏,给予学生的刺激和振奋便会减少，以致课堂气氛沉闷，使学生容易产生心理...
有何方法调动学生学习的积极性
可以将班级分为四个或几个小组，每组都是水平相等的人，每次考试后进行评比
作为老师,你怎么提高学生的积极性,结构化面试题
教师资格考试结构化面试：请问你会如何提高学生上课的积极性?【参考答案】学生上课积极性不高，是由多方面因素造成的。因此，我会从多方面努力，提高学生上课的积极性。第一，灵活运用各种教学方法讲授知识点。我会精心设计课堂提问，让学生的思维活起来。通过“提问”，调动学生的兴趣，启迪学生的心智，...
代卢气滞： 1、教师首先要和学生多勾通,使学生对老师有信心,用教师的风采吸引学生,用教师的人格魅力感动学生,用教师的丰富知识折服学生;2、从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题,引入物理概念,使学生感到物理并不难;3、对学生的进步及时给以肯定和鼓励;对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬.4、鼓励学生对物理问题进行讨论,以调动学生学习的积极性;鼓励学生多问问题以激发学生思维;5、成立物理学习兴趣小组,开展一些学生感兴趣的课外活动.
诸城市13532757464： 如何调动学生的积极性和主动性 - ？
代卢气滞： 是课堂教学成败的关键.正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦.教师只有善于...
诸城市13532757464： 我是个班长 我想知道学生的积极性该如何调动.谁能帮忙解答一下吗? - ？
代卢气滞： 首先,作为班干部要与普通同学打成一片,不要高高在上,起到老师和同学之间的桥梁纽带作用.第二,积极带头,起到榜样作用,你积极性高了,其他同学也会跟着你做.第三,恩威并施、奖罚分明,做的好要及时与班主任老师反映及时表扬,做的不够好也要当面指出批评.这样其他同学积极性就会高了
诸城市13532757464： 怎样激发学生学习的积极性和主动性 - ？
代卢气滞： 教师是学生学习的桥梁,学生是学习的主体.学生学习的好坏直接影响到学生的 前途,同时也影响着教师的教学,因此,学生是否能够积极主动、有效、有利地学习就 成了教学中至关重要的事情. 教学的好与坏在很大程度上还是取决于学生是...
诸城市13532757464： 如何提高同学们问候的主动性和积极性怎么 - ？
代卢气滞： 一调动学生的学习积极性和主动性,就要把握学生内心需要,从正反两方面加以刺激和保护.一是把握学生获得尊严的需要.“把纪律挺在前面”,通过严格而适宜的规则,事先规范学生的学习行为,防止旁逸斜出,并对遵守规则的学生予以充...
诸城市13532757464： 怎样调动学生的学习主动性和积极性 - ？
代卢气滞： 和他们探讨他们喜欢的问题,多和他们沟通,并尝试去寻找适合的教育方法,可以有效地提高学生的学习兴趣.至于积极性,就要开展一些有趣的活动,如在数学方面,可以增加题目演算方面的活动,并给予相应的奖励,这样一来,既提高了学生学的主动性,也提高了积极性.
诸城市13532757464： 如何调动学生主动学习的积极性 - ？
代卢气滞： 在教学实践中,充分发挥教师的主导作用,调动学生的主动性、积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,是不断提高教学质量的关键.但是,如果教师不积极地激发学生的学习主动性,学生的学习积极性将是空谈.学生主体功能在于他...
诸城市13532757464： 如何调动学生的积极性 - ？
代卢气滞： 二:一是学生的准备,是培养学生学习兴趣,发言的资本,调动学生学习积极性,要有一颗尊重学生、强化自身素质,整洁的板书,使学生想学任何人都渴望得到他人的评价,学生怎能愿意接近你或接受你,信其道”,功到自然成,做到深入浅...
诸城市13532757464： 班主任怎样调动学生的学习积极性与主动性 - ？
代卢气滞： 1、高效的学习要懂得给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实. 2...
诸城市13532757464： 如何激发学生主动学习的积极性? - ？
代卢气滞： 这位朋友你好,关于你的问题我想表达一下我个人的浅见,仅供参考. 激发学生主动学习的积极性可以有多种方法.可以从课堂教学模式上下功夫,比如设计以多样变换的教学模式,使学生始终处于一种新奇的探索知识的情景当中,令学生乐此不疲.还可以在情感上与学生产生一种共鸣,让学生乐于和你一起去探求新知,比如在课堂上假设一个与学生平等交流的平台,走近学生置身于学生和学生有一种亲合力,这样学生自然爱和你一起学习,喜欢上你的课.还可以设计灵活多变的教学手段,让学生大脑处于灵性大发的状态,巧设悬念让学生追着你的问题走,等等.方法有很多,只要你多思考探究会有更奇妙的方法.
