八年级物理测量平均速度

八年级物理上册测量平均速度知识点~

　　八年级物理上册测量平均速度知识点 篇1 　　知识点一、平均速度
　　1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
　　2、平均速度的计算：S=vt
　　要点诠释：
　　1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
　　2、平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度。
　　知识点二、平均速度的测量
　　1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺
　　2、实验原理：S=vt
　　3、实验过程：
　　(1)使斜面保持很小的坡度;
　　(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S;
　　(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t
　　(4)根据公式：s=vt算出平均速度。
　　(5)将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
　　八年级物理上册测量平均速度知识点 篇2 　　1、平均速度的.定义及计算
　　公式：v=s/t
　　其中s为一段路程，t为通过这段路程所用时间。
　　探究平均速度的实验，注意两点：
　　实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间;
　　实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。
　　2、进行实验(实验知识点及注意事项)
　　注意事项:
　　①小车的前端对齐起始线，静止释放
　　②计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
　　③让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点。
　　④小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。
　　实验步骤:
　　①调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。
　　②将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。
　　③释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。
　　④将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。
　　⑤将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2，记入表格。
　　⑥由测出的数据，依据公式算出各个速度，求出平均值，得到结果。
　　⑦整理回收器材。
　　3、实验结论
　　①小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
　　②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系
　　③如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度?
　　根据平均速度的公式可算出小车后半段的平均速度。
　　④小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。
　　⑤各小组的测量值不同：不是误差。其原因是：一是斜面倾角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速度互不相同。
　　⑥减小误差的方法：
　　A、安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。
　　B、测同一组数据时保证起止点相同。
　　C、测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。
　　D、对刻度尺和停表读数要规范准确。

根据定义平均速度等于 总路程除以总时间
经常出的题目 有 前一半路程的速度是V1 后一半路程的速度是V2
则平均速度 V=2V1.V2/(V1+V2)
另一种,前一半时间的速度是V1 后一半时间的速度是V2
则平均速度 V=(V1+V2)/2
实际上,无论怎么出题,依据定义 一定可以算出来

一、知识与技能

1. 学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。

2. 加深对平均速度的理解。

二、过程与方法

1. 掌握使用物理仪器 —— 停表和刻度尺的基本技能。

2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。

我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。

在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。机械停表可以读到 0.1s ，而更高级的电子系统可以读到 0.001S 了，甚至 1.0 × 10 -6 S 或更小。观察停表，各指针在转动时，每个刻度代表多少分钟？多少秒？设想一下，测量你正常行走的平均速度，需要测量哪些量？只要测量通过的路程和所用的时间，然后利用公式 

计算出即可

实验步骤：

1 ．分组：每组至少 6 人或根据实际人数调整，不少于 6 人。

2．测距离：指导学生量出30m的路程，每隔10m做一记号，并站上一位记时员。

3 ．指导每组选出一名发令员，一名被测选手，一人负责记录。

4 ．一人测量完毕，按顺序轮换角色，被测同学也可竞走或跑步。

5. 指导学生设计数据表格，计算出平均速度。

6. 让学生设计实验方案并实际测量骑自行车的平均速度，记录相应数据，老师进行指导。测量自行车的平均速度是距离可以远一点，老师可以根据操场的大小或实际情况进行确定。

---

铅山县18588052001： 初二物理怎么求平均速度,请举个例子,会给好评! - ？
第叛蜂毒： 例如:某物体通过某段路程,其前一半时间的运动速度为v1,后一半时间的速度为v2,求物体通过这段路程的平均速度.解: 设总时间T=2*t则总位移为 S= V1*t+V2*t所以根据平均速度的公式v平均=S/T得:v平均=S/T=(V1*t+V2*t)/(2t)=(V1+V2 )/2

铅山县18588052001： 初二物理测量平均速度咋求啊 - ？
第叛蜂毒：[答案] 根据定义平均速度等于 总路程除以总时间 经常出的题目 有 前一半路程的速度是V1 后一半路程的速度是V2 则平均速度 V=2V1.V2/(V1+V2) 另一种,前一半时间的速度是V1 后一半时间的速度是V2 则平均速度 V=(V1+V2)/2 实际上,无论怎么出题,...

铅山县18588052001： 初二 物理 测量平均速度,. 晴朗的天空 - ？
第叛蜂毒： 器材:秒表、直尺、米尺.过程:1.小明双手举高米尺,从飞机从尺子一端出现时开始到另一端结束,计时t秒; 2.测量小明身高a m; 3.根据相似三角形相似原理计算出飞机实际飞行距离b m; 4.飞机的大致速度为 b/t ; 望采纳!

铅山县18588052001： 初二物理中,怎样测量平均速度? - ？
第叛蜂毒： 根据定义平均速度等于 总路程除以总时间 经常出的题目 有 前一半路程的速度是V1 后一半路程的速度是V2 则平均速度 V=2V1.V2/(V1+V2) 另一种,前一半时间的速度是V1 后一半时间的速度是V2 则平均速度 V=(V1+V2)/2 实际上,无论怎么出题,依据定义 一定可以算出来

铅山县18588052001： 测量平均速度需要测量哪些物理量 - ？
第叛蜂毒：[答案] 平均速度等于 位移和时间的比值 所以 测平均速度需要测 位移(如果是初中的话,那就是路程) 和通过这段位移所需要的时间

铅山县18588052001： 八年级物理求平均速度的题 - ？
第叛蜂毒： 900/2=450 千米 450/60=7.5 小时 450/90=5 小时 5+7.5=12.5 小时 900/12.5=72千米/小时

铅山县18588052001： 初二物理在'测平均速度'的实验中,斜面和金属片各有什么作用?回答者都给分(离谱者不给) - ？
第叛蜂毒：[答案] (1)小车放在斜面上,丢手后小车在重力的作用下就会由静止变为运动,设置斜面的目的就是为了让小车获得动力; 故答案为:使小车获得运动的动力. (2)在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来,便于测出小车行驶相同路程...

铅山县18588052001： 八年级物理测量平均速度的原理是什?八年级物理测量平均速度的原理是 ？
第叛蜂毒： 平均速度=路程/时间

铅山县18588052001： 八年级上册物理知识点 怎样求平均速度 - ？
第叛蜂毒： 一段时间的平均速度 ,可用位移(初中可理解为距离)除以时间

铅山县18588052001： 八年级上册物理题目(平均速度) - ？
第叛蜂毒： 平均速度等于总路程除以总时间 即V=s总/t总 (1)前一半时间平均速度V1=1.5m/s,后一半时间的平均速度V2=2m/s 总路程表示为s总=V1t/2+V2t/2 平均速度V=S总/t=(V1t/2+V2t/2)/t=(V1+V2)/2 V=(1.5m/s+2m/s)/2=1.75m/s(2)前一半路程的速度是...