如何提高小学语文成绩的方法和建议

作者&投稿:郸祝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学语文成绩怎么提高~

1、一定要让孩子反复朗读课文,并且要大声的朗读,读到感觉有效果为止。虽说眼睛在看,但是心神早已飞走了。而大声朗读则能很好地解决这个问题,因为孩子要专心致志的盯着书看,才能无错误地把内容读出来,这样孩子把全部的精神都放在书上,效果当然比默读要好。



2、孩子默写课文的或者是考试的时候,审题的记住标出自然段,每一个自然段前面标一个阿拉伯数字,符号标记,帮助孩子理清思路,同时能找准题目所在段落,答题快,正确率高。
3、所有书上的生字词,这些基础知识保证能够完全掌握,虽然基础知识比较简单,分值也不高,但平地高楼万丈起,只有打好基础,我们才能在细节上获得成功。
4、阅读理解做一个丢分的大项,孩子在平时做阅读理解题时,一定要把自己的答案跟参考答案对照进行分析,找到每类题的答题模式。

提高语文成绩其他的办法:
1、大量阅读
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
2、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句,那么他的语文功底应该是不错的。

小学语文成绩提高方式如下:
一、抓好课堂纪律
知识的传授,技能的掌握学生是否完成,主要在于一节课40分钟的有效利用。因此,充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。而课堂纪律是提高课堂效率的保障。
一节课下来,如果学生没有好好听老师讲课,学生乱哄哄,做小动作的,东张西望的,思想开小差的,交头接耳的,干什么的都有,即使老师教学设计再精彩,即使老师讲得唾沫飞溅,也是白费功夫。
所以上课时,一定要抓好课堂纪律,要让你的学生把眼睛看过来,让你的学生学有所听,学有所得。我们要向40分钟要效率,这是提高教学质量的关键。

二、培养作业习惯
一个好的习惯,会让孩子终身受益,一个坏的习惯也会影响孩子的一生。一个学生学习习惯如何,直接影响孩子的学习成绩。所以要想孩子成绩出色,就应该从培养学生良好的学习习惯抓起。学习习惯包括很多方面,我这里要特别强调的是作业习惯。
低段学生自觉性差,在校的作业,需要老师监督。回家的作业需要家长的监督。不管是在校作业,还是回家作业都必须让孩子养成认真、按时完成作业的习惯。今天的作业要今天完成,不能拖到明天。
我们要严格杜绝孩子作业拖拉,甚至拖欠的现象。对那些作业拖拉的学生要做到三多:多过问,多指导,多检查。我想如果学生有了良好的学习习惯,他的学习成绩肯定不会差。相反一个学生如果学习习惯差,即使他有聪明的头脑,成绩也不会很出色。
三、提高书写质量
提高书写质量,减少学生的错别字,也是提高学生语文成绩一个重要的举措。很多学生在考试中都会因错别字而失去好几分。我发现如果一个孩子能做到一笔一画认真书写,他的错别字就会很少,如果一个孩子作业马虎,字迹随意,他的错别字明显要多得多。
要想减少学生的错别字,其中的一个办法就是要提高学生的书写质量。我们要严格要求学生书写工整,格式规范,书面整洁。对于一二年级的学生,教师要认真指导学生生字的书写。
我们不仅要求学生把字写正确,把字写在田字格中的正确位置,还要求学生把字写美观。让学生从低年级开始就养成良好的书写习惯,必定能大大减少孩子的错别字,让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数,从而提高班级的出色率和合格率。
四、认真批改作业
批改作业是教师每天要做的一件事。我们教师批改作业一定要认真、及时、细致、不漏批,不错批。当天的作业当天批改。在作业后面,多写一些鼓励性、激励性的评语,让学生尝到作业的乐趣。
重视作业的讲评,对学生作业中出现的主要问题,要及时讲评。对好的作业要予以表扬,同时督促学生及时订正错误。对一些成绩差的学生的最好能当面批改,当面指出错误,并让学生当场订正。只要教师每天能脚踏实地把批改作业这项工作做好,学生的学习成绩一定能得到提高。

第一步:拼音识字在先

一说到要学语文,很多家长们的第一反应就是:阅读。但是如果没有足够的识字量的话,阅读就只是在牛嚼牡丹,孩子看多少本书都没法带来质的提高。

所以,如何学好小学语文?第一步就是,增加孩子的识字量。

要识字得先学好拼音,这是硬知识,没有技巧,家长们必须要让孩子熟练掌握拼音的用法。

在完全掌握拼音之后,再去让孩子读一些有注音的课外书,低年级的孩子可以读一些漫画形式的,高年级的孩子可以读一些故事性强一些的。带着拼音去阅读,能够巩固拼音,也能扩大识字量。

第二步:阅读积累次之

在孩子的识字量渐次提高之后,就可以逐渐扩大孩子的阅读量。

如何学好小学语文?不要限制孩子的阅读内容,任何书、任何内容,只要孩子愿意读,都支持他。不要把孩子阅读的书目局限在“文学名著”和“作文大全”中,这些书可以看,但是不要“只看”。

因为小学生的阅读最重要的是提升孩子对于阅读的兴趣、培养孩子的文字素养,在潜移默化中让孩子积累一定的文字表达技巧和表达方式。

第三步:重视思考的作用

如何学好小学语文?在语文学习中,逻辑思维是极其重要的内容。很多孩子看着是读了很多书,但是真正表达起来却显得逻辑混乱、表达不清。这是因为这些孩子只是“为了阅读而阅读”,并未通过阅读对自身的思维有良好的提升。

家长平时可以和孩子一起阅读,在阅读之后尝试去和孩子讨论阅读的内容,引导孩子去总结书中的内容或者表达对于书中跟内容的观点。也可以更加深入地引导导孩子的思维,让他的认知不止停留在表面。

这对于语文学习中作文和阅读理解等板块的学习非常重要。

第四步:强调练习的辅助作用

语文需要写的字比较多,很多孩子在练题的时候往往更愿意去练习数学或者英语。但是俗话说“读书破万卷下笔如有神”,对于小学生来说,读书倒也不至于破万卷,但是必要的练习还是一定要有的。

毕竟眼过千遍不如手过一遍,很多题目看着好像简单,但往往做起来的之后就不知道如何下笔了。





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