九年级语文文言文精炼答案
1. 九年级语文(上)文言文总复习资料含答案
〖知人论世〗 司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。
字子长,夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。
〖内容主旨〗 本文以陈胜、吴广的活动为线索,以可靠的历史资料为依据,生动的再现了我国历史上第一次农民起义—大泽乡起义的发生、发展过程,鲜明的揭示了它的实质—一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜,作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画,栩栩如生的塑造出一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。
〖通假字〗 发闾左适戍渔阳九百人 适通“谪”,发配去守边。 为天下唱 唱通“倡”,倡导。
固以怪之矣 以通“已”,已经。 卜者知其指意 指通“旨”意图。
将军身被坚执锐 被通“披”,穿着。 〖重点词句〗 1、辍耕之垄上:停止 2、怅恨久之:失望 叹恨 3、苟富贵:倘使(如果) 4、若为佣耕:你 是 5、发闾左适戍渔阳九百人:征发贫苦人民去驻守渔阳 6、屯(于)大泽乡:停驻 7、皆次当行:都(被)编入谪戍的队伍 8、会天大雨:恰巧 (适逢) 9、举大计亦死:发动 10、等死:同样 11、死国可乎:为国事而死 12、天下苦秦久矣:苦于秦(的统治) 13、今或闻无罪:有人 14、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕:果真 15、吴广以为然:认为 16、固以怪之矣:原来,本来 17、又间令吴广之次所旁丛祠中:(陈胜)又暗中命令吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中 18、吴广素爱人:平常 19、令辱之:让 20、召令徒属:召集并号令所属的人 (随从) 21、借第令毋斩,而戍死者固十六七:即使仅能免于斩刑,戍守边塞的人也得死十分之六七 22、死即举大名耳:干出大名声 23、王侯将相宁有种乎:王侯将相难道有生来的贵种吗 24、袒右:露出右臂(做为起义的标志) 25、收而攻蕲:收集义军 26、行收兵:行军中 27、比至陈:等到 28、守丞死:郡守的副职 29、号令召三老:封建社会里长官教化的乡官 30、将军身被坚执锐:指亲自作战 31、复立楚国之社稷:国家 〖词类活用〗 1、大楚兴,陈胜王 王:名词用作动词,称王,为王 2、天下苦秦久矣 苦:形容词意动用法,以……为苦 3、尉果笞广 笞:用鞭、杖打。
4、皆指目陈胜 目:名词用作动词,看 5、夜篝火 夜:名词用作状语,在夜间 篝火:名词用作动词,燃起篝火 6、置人所罾鱼腹中 罾:名词用作动词,本义为捕鱼用的网,这里是“捕捞”的意思,与“所”一起作“鱼”的定语 7、将军身被坚执锐 坚:形容词用作名词,坚硬的铠甲锐:形容词用作名词,锐利的武器 8、忿恚尉 忿恚:形容词的使动用法,使……恼怒 〖重点语句翻译〗 1、陈胜佐之,并杀两尉 答:陈胜协助(帮助)吴广.一同(一共)杀了两个军官 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕,为天下唱,宜多应者。
如果我们这些人冒称公子扶 苏, 答:项燕的队伍,向全国发出号召,应该有许多人会响应。 3、且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎! 答:何况大丈夫不死则已,死就要干一番大事业。
王候将相难道有天生的贵种吗? 4、为坛而盟,祭以尉首。 答:(用土)筑台并(在台上)宣誓,用(两)尉的头祭天。
5、王侯将相宁有种乎! 答:王侯将相难道有天生的贵种么! 6、借第令毋斩,而戍死者固十六七。 答:即使仅能免于斩刑,戍守边塞的人也得死去十分之六七。
〖课文理解〗 1、起义的直接原因:失期,法皆斩 2、起义的根本原因:天下苦秦久矣 3、为起义所做的舆论准备: “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:得到者多助,失道者寡助。 夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
4、陈胜、吴广起义的策略是:今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 5、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:“王侯将相宁有种乎!” 6、表明陈涉从小有远大理想的一句是:“燕雀安知鸿鹄之志哉”。
7、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是:(诸郡县)苦秦久矣 8、起义的导火线是:遇雨失期,失期当斩 9、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用? 答:“醉”为该段情节的发展起铺垫作用 10、人物欣赏 (1)从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质? 答:表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。 (2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,五候将相宁有种乎?”一句,表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
11、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。 答:(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法) (3)激怒众人 12、出自本文的成语及名句 鸿鹄之志:比喻远大志向 篝火狐鸣:假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵,无相忘:有朝一日谁富贵了,别忘了咱们。 燕雀安知鸿鹄之志。
燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。 王侯将相宁有种呼!王侯将相难道是天生的贵种吗?。
2. 九年级上册语文古文题目
九年级上册的古文比较少,大概就是以下几篇
21.《陈涉世家》 司马迁
22.《唐雎不辱使命》 选自《战国策》
23.《隆中对》 陈寿
24.《出师表》 诸葛亮(这篇是重点)
剩下的都是古诗了、、、
25.词五首
望江南(梳洗罢) 温庭筠
渔家傲 秋思 范仲淹
江城子 密州出猎 苏 轼
武陵春(风住尘香花已尽) 李清照
破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
课外古诗词背诵
观刈麦 白居易
月夜 刘方平
商山早行 温庭筠
卜算子 咏梅 陆游
破阵子(燕子来时新社) 晏殊
浣溪沙(蔌蔌衣巾落枣花) 苏轼
醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照
南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾
山坡羊 骊山怀古 张养浩
朝天子 咏喇叭 王磐
不知道是不是要那几篇小说、、、、
17.智取生辰纲 施耐庵
18.杨修之死 罗贯中
19.范进中举 吴敬梓
20.香菱学诗 曹雪芹
就是这些了、、、、、
3. 求【训练三部曲】九年级语文下册的答案人教版求【训练三部曲】九年
一、背诵这两首诗,并写一段赏析文字. 此题意在让学生深入理解这两首诗,并提高诗歌的鉴赏能力. 二、这两首诗大量运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情.试从诗中找出一两处,反复朗读,加以体会. 此题意在让学生了解《诗经》中常用的重章叠句的表达方式. 三、朗诵下面这首诗,并和课文中的两首相对照,体会其思想感情. 木瓜 投我以木瓜 报之以琼(琼:赤色玉;亦泛指美玉)琚(jū 佩玉) 匪报也 永以为好也 投我以木桃 报之以琼瑶(瑶:美玉;一说似玉的美石) 匪报也 永以为好也 投我以木李 报之以琼玖(jiǔ 黑色玉石) 匪报也 永以为好也 此题意在扩大学生的阅读视野,引导学生多读多背《诗经》中的名篇. 有关资料 一、译诗 关 雎 关雎鸟关关和唱, 在河心小小洲上. 好姑娘苗苗条条, 哥儿想和她成双. 水荇菜长短不齐, 采荇菜左右东西. 好姑娘苗苗条条, 追求她直到梦里. 追求她成了空想, 睁眼想闭眼也想. 夜长长相思不断, 尽翻身直到天光. 长和短水边荇菜, 采荇人左采右采. 好姑娘苗苗条条, 弹琴瑟迎她过来. 水荇菜长长短短, 采荇人左拣右拣. 好姑娘苗苗条条, 娶她来钟鼓喧喧. (余冠英译) 蒹 葭。
人教版课内文言文
6. 人教版7年级课内文言文,题目和答案 《世说新语》课内外四则练习(一)《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.《世说新语》是六朝志人...
语文必修二有哪些古文
新教材语文必背篇目必修二有如下:一、《短歌行曹操》对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈...
初二文言文石壕吏朗读
二、问题研究《石壕吏》的构思艺术这首诗写的是一个真实的故事,情节其实并不简单,但诗人仅用120字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程,精炼到了无以复加...7. 初2语文文言文 1. 桃花源记 2. 陋室铭 爱莲说 3. 核舟记 4. 大道之行也 5. 杜甫诗三首: 春望 望岳 石壕吏 6. 三峡 7. 答谢中书...
石壕吏在部编版哪里
《石壕吏》是部编版八年级语文下册第24课《唐诗三首》中的文言文。《石壕吏》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗,为“三吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。此...
文言文有哪些写作特色
《语文课程标准》要求各个学段的阅读教学都要重视朗读:通过朗读,学生进入课文情境,直接真切地感知课文内容,体会作者思想感情,这是改变学生学习由被动接受到主动发现的一个有效方法。 七年级学生在第一单元初步接触文言文,他们对于课文中字、词、句的意思落实有一定难度,所以让学生感知课文整体内容,不搞文白对译,通过...
文言文主旨句
作者以十分精炼的笔墨,描写了海潮的壮观、水军演习的动人情景,弄潮的健儿和观潮的盛况。《湖心亭看雪。 5. 语文人教版八年级下册古诗和文言文的主旨句 您好:八年级下册语文课本古诗文及译文汇总(1)1、与朱元思书《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发...
初二文言文归纳
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文言文古文二则
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求10篇文言文练习题目+解答
高一语文读本散文及文言文阅读题集萃五、阅读下面的文字,完成18—2l题。(16分)沙田山居 余光中①18.从全文看,作者写出了山景的哪些特点?请分点概括。(4分)答: 19.下面两句话运用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?(6分) (1)起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。(3分) 答: (2)其实...
初中文言文全解全析
2. 初1语文所有文言文解析,赏析 七年级上册童趣[1]余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称...
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华缪乳癖:[答案] (一) (1)说 通悦 (3)距 通拒 (5)畔 通叛 (6)曾 通增 (9)辟 通避 (15)孰 通熟 16 反 通返 17惠 通慧 二 2 固 古... 本来,今 坚固 5 古 即使这样 6 的原因 10 凭借这个 12 第二次 13 养生 14 参与 18 地方方圆 我知道的就只有这些了,你问你...
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华缪乳癖:[答案] 第六单元 21 陈涉世家(司马迁) 22 唐雎不辱使命(《战国策》) 23 隆中对(陈寿) 24 出师表(诸葛亮)
榆阳区15584372814: 文言文练习答案:螳螂捕蝉( 此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也. - ?
华缪乳癖:[答案] 这三个动物都力求得到它们眼前的利益,却不管它们身后隐伏着的祸患啊! 三者 指 螳螂 蝉 黄雀
榆阳区15584372814: 九年级上 文言文“生于忧患,死于安乐”其中的(然后知生于忧患)中的然后是什么意思谢了,亲,有点急 - ?
华缪乳癖:[答案] 这样以后
榆阳区15584372814: 有关于学于不学,成功与失败的初中文言文练习(含答案),越多越好,有加分(50) - ?
华缪乳癖:[答案] 学而不厌 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 温故知新可以为师已 不扫一屋何以扫天下 太多了,自己再找找吧
榆阳区15584372814: 浙教版九年级上语文作业本22课的课外文言文答案. - ?
华缪乳癖:[答案] 7.(1)破旧(2)通“悦”,高兴(3)打开(4)大腿 8.(1)古:指容貌神色,今:指对事物的形象或性质加以描述.(2)都指脸部.(3)古:指择取精要反复研习,今:指简要、精练.(4)都指反复思考推敲.9.哪有去游说国君...
榆阳区15584372814: 浙教语文作业本九上24课课外文言文答案 - ?
华缪乳癖:[答案] 7.(1)通“嘱” (2)侍奉 (3)一起 (4)等待 8.A 9.(1)如果我的儿子可以辅佐,那你就辅助他;如果他没有才能,那你就取代他. (2)我定将竭尽全力辅佐,分线忠诚坚贞的节义,直到自己死去! 10.刘备死后,诸葛亮竭尽全力辅佐后主,使国家强盛.
榆阳区15584372814: 九年级上册的文言文和古诗 - ?
华缪乳癖:[答案] 古诗:《沁园春 雪》《观刈麦》《月夜》《商山早行》《卜算子 咏梅》《破阵子(燕子来时新社)》《浣溪沙(蔌蔌衣巾... 《武陵春(封住沉香花已尽)》《破阵子(醉里挑灯看剑)》 文言文:《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表...
榆阳区15584372814: 初三语文文言文习题甲 - 陈胜者,阳城人也,字涉吴广者,阳夏人也 ?
华缪乳癖: 1、鸿鹄之志:汉代司马迁《史记.陈胜世家》:“陈涉太息曰:'嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!'” 【例】不是熟悉他的人有怎么了解他的鸿鹄之志呢? 2、陈涉有抱负,不甘于人下,希望建立自己的功业;但是他没有成王的气度,容易轻信偏听,最终失去了人心. 3、轻信偏听,最终失去了人心