小学教师警示教育心得体会
作为一名教师,要有良好的理想信念,保持好自身的廉洁,才能更好的完成自己的教育事业。以下是由我为大家整理的“小学教师警示教育心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教师警示教育心得体会【一】
今天下午,参加了学校组织警示教育活动。教育基地通过文字、图片、投影等生动的形式,向我们展示了一幅幅典型的正面、反面教材。反腐倡廉是我当前和今后一个时期的一项重要工作任务,是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。违法乱纪,把自己送入了地狱之门,最终是身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的,我们一定要从这些案例中吸取教育,引以为戒。透过这些反面典型案件,可以给予我们受教育者非常深刻教训和启示。
一、 丧失理想信念,必然抵御不了利欲的诱惑
市场经济条件下,各种诱惑很多。丧失了理想信念,必然抵御不了金钱、权力、美色的诱惑。市场经济规则是追求利益最大化,少数不法商人,为了实现最大经济利益的目的,总会千方百计地拉拢腐蚀权力而为其所用。作为掌握一定“大权”的官员们,理应把权力用在服务经济建设大局上,为社会经济发展出力,如果把市场规则用于官场,搞等价交换,变服务为索取,满足自己一己私利,必然走上不归路。这些反面典型告诫我们每个干部,一定要保持清醒头脑,提高警惕,坚持自重、自警、自省、自律,做到慎独、慎微、慎权、慎欲、慎友,管好自己的嘴、手、腿。正确行使手中的权力,扎扎实实地为民办实事、办好事。
二、 背离宗旨,必然会走向人民的对立面
这些违纪违法案件反面典型人物,丧失理想信念,受拜金主义、享乐主义影响,自恃自己曾经作出贡献,将人民赋予的权力变为谋取私利、贪污受贿的便利工具,违法犯罪,走到人民的对立面。
三、规避监督,必然会跌入罪恶的深渊
这些腐败分子反面典型,自视位高权重,常常把自己凌驾于组织之上,在他们心目中,法律制度都是用来治理下民百姓的,他们也会组织制定规章制度,都是用来约束下级部属的,自己可以超然其上,甚至设法规避制度监督、民主监督、社会监督,利用手中权力谋取私利。他们独断专行的下场,警示每个党员干部特别是领导干部,大到党纪国法,小到规章制度,这都是规范党员干部言行的重要章典,是每个公务员克已奉公的立身之本。独断专行,视规章为儿戏,权力失去监督,不信忠言的奉劝,不受制度的约束,必然会跌入罪恶的深渊。
通过接受警示教育,深刻反思自己,查找自身在理想信念方面、在工作作风方面、在改造自己主观世界方面存在问题和不足。在新的形势下,必须强化检察职业道德、强化公仆意识、强化廉洁意识。一是强化检察职业道德,以“忠诚、公正、清廉、文明”作为行为准则。二是强化公仆意识。要正确看待权力问题,树立正确的群众观念,坚持为人民谋利益、做好事、办实事、作奉献;树立求真务实的观念,把推进行政人员公正廉洁执法做为工作重点;牢记党的宗旨,培养高尚的道德情操,保持高尚的生活情趣,抵住不良诱惑,把住小节,始终做到讲操守、重品行、树形象。三是强化廉洁意识。牢记“两个务必”的要求,大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,认真执行上级有关廉洁自律的各项规定,严于律已,克己奉公。希望咱们党的高官们,坚持从小事做起,从点滴做起,防微杜渐,自觉接受监督,保持行政人员清正廉洁形象。
小学教师警示教育心得体会【二】
我认真学习了学习组织的“以案明纪,以案促廉”教育活动,作为一名教师,在当前形势下,我最深的体会是“廉洁从教”。如何做到“廉洁从教 ”呢?我认为首先要具有以下几点认识:
首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。 教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神,不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课,让家长支持教师廉洁从教工作。
其次,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的、快乐的。因此,教师要树立正确的人生观、价值观,安贫乐教,爱岗敬业,要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念,只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,提高自我约束能力,提高自我警省能力,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑。
再次,教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,在加强自身政治理论学习的同时,听取这些反面案例,使自己思想深处受到极大触动,从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财,要公平、公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。
作为一名小学教师,我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命,作为奠基工程的我们,一言一行都影响着他们的成长,我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观,立足本职,奋力进取,全心全意服务,诚心诚意办事,保持清正廉洁,锤炼人品,为人师表,在教学中尽显自己教学本色,快乐生活,让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
小学教师警示教育心得体会【三】
20xx年x月x日,xx小学全体教师在下午放学后集体组织观看了"师德师风案例警示教育视频",积极响应市教育局、中心学校的布置和安排。
认真观看了每个案例,心中泛起了一阵阵疼痛,不知这些口口声声说为了孩子们的老师为什么会以"武力"方式进行教育,带学生开房。这些人在践踏着我们教师的尊严,他们在破坏着我们教师的声誉。教训是深刻的、令人痛心的,前车之鉴,后车之师,通过这些违法违纪违规典型案件作为反面教材,我们一定要从中吸取教训,引以为戒。同时我也深刻的认识到廉洁从教的重要性和必要性,要构筑拒"腐"防变的思想防线,应做好以下几个方面:
一、加强学习,坚定信念
我国《教师法》、《义务教育法》、《xx处罚条例实施办法》等法律都明确规定,禁止体罚学生。教师体罚学生,不仅有悖职业道德,违背教育规律,而且是违法侵权行为,违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩,反而会适得其反。作为教师,我们应该学会保护学生,更应该学会保护自己。案例中的教师揪学生耳朵,推学生,辱骂学生,严重侮辱了学生的人格尊严。
二、以案为鉴,自我约束
在加强自身法制理论学习的同时,观看这些反面案例,在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思:这些教师不注重世界观、人生观和价值观的改造,私欲膨胀,道德观念失衡,把国家和人民赋予的神圣权力,当成了谋取不义之财,谋取私利的工具。通过学习对照,既提高了自己的认识水平,又从反面教材中汲取了教训,从各方面严格要求自己,努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起。教师要公正从教,所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现的是教育的公平性、公正性
三、严以律已,以身作则
作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行
一致,坚守高尚的道德情操,做一个廉洁奉公的教育工作者,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。
四、廉洁从教
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动,承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课,让家长支持教师廉洁从教工作。
作为一名小学教师,我们担负着培育新一代人才基础的历史使命,作为奠基工程的我们,一言一行都影响着他们的成长,我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、价值观,立足本职,奋力进取,全心全意服务,诚心诚意办事,保持清正廉洁,锤炼人品,为人师表,在教学中尽显优秀品质,快乐生活,让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心,廉洁从教的好老师。
小学教师警示教育心得体会【四】
为配合学校警示教育地开展,根据学校的部署要求,我认真进行了学习教育,并学习了《xx》,《xx》等有关的法律法规,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪,权利运作等方面有了很大提高,具体心得体会如下:
一、始终保持良好的学习习惯
学习是每一名教师的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,工作方法就无法改进,完成的工作也就不可能正确。一些教师在学习上总是静不下心来,总是以工作忙为借口,推三阻四,走形势主义,结果是“只闻学习口号响,不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,教师必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的教师,为教育事业做出自己的贡献。
二、正确认识师德的重要性
孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
三、筑牢工作中的反腐防线
在今后的工作中我要主动适应社会主义精神文明建设的需要,主动适应全面推进素质教育的需要,主动适应高素质教师队伍建设的需要,使自己更加热爱教育事业,具有高尚的职业道德,教书育人、为人师表,充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到:
一是敬业爱岗。热爱教育事业,热爱本职工作,以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学,精益求精,努力提高从事岗位职责的能力和水平,提高工作效率。
二是教书育人。增强育人为本意识,全面贯彻教育方针,用正确的理论和观点教育学生,积极推进素质教育,开发学生智力,爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生,增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生,特别是后进学生,关心学生在家庭的生活和社会的表现,做学生的良师益友。
五是尊重同志。能够与不同性格,不同兴趣爱好,不同学识水平的教师和谐相处,互相学习,博采众长。关心集体,团结协作,努力创设互敬互爱,奋发向上,共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己,廉洁从教,作风正派、为人师表,遵守社会公德,注重家庭美德,追求科学文明健康的生活方式。
教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"作为一名青年教师,我会时刻用这句话激励自己,在教育事业上不断努力,不断探索,不断实践,不断创新。
以上是我个人一点体会和感想,不妥之处请批评指正。
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