老师要我写一篇介绍雪的作用的文章,我不会,帮帮我!

作者&投稿:于柔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
老师要求写一篇春景的作文我不会写请大家帮帮忙。~

来了,草绿了,花红了,小草偷偷地从土里钻出地面,在春风中,小草摇摇摆摆,从远处看,一大片一大片的绿,可好看了。小草使劲地向上钻,你不让我,我不让你,累了就喝一点刚下过雨的露珠,只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体,小草就不顾一切地向上钻,早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气,感叹道:“啊,多么灿烂的世界呀,我要快快长大!”

花儿也不顾一切地向上长,早开的野花一朵两朵,那是春天的眉毛吧?可爱的小草托着美丽的花儿,小草遍地是,花儿迎风笑。真美啊!花的品种不同,存在的位置也不一样,杂样儿:桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊,招来了许多的孩子。

一说起春天,我们就想起了已经远去的冬天,冬天在2009年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里,大雪纷纷,雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里,春暖花开,花儿又给人们带来了快乐的享受。

古人也感受到春的魅力,唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道:“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧!

本人文笔单薄,但仍希望这篇文章对你有用!

我们青春在校园

女孩说很喜欢和男孩在一起的感觉,男孩相信她说的是真的。
  
  男孩大三,女孩大二,在一所很普通的三流学校读书。他们相遇在一个秋高气爽的午后,男孩逃课,在学校后面的一片还没开垦的荒地上,男孩静静的看着书,享受着天高云淡的快意,蚂蚱在枯黄的草丛间趴着,一副要死不活的样子。此情此景很容易让人产生一种悲春伤秋的冲动。
  
  一只蝴蝶轻飘飘的飞来,悄无声息,在艾草淡黄色的花朵上一起一落,绕着男孩的头顶飞了两圈后,肆无忌惮的停落在男孩的掌心。期间,男孩始终保持着微笑的姿态,一动没动,这是一只多么漂亮的小生灵啊!比平常见到的那种小一些,通体雪白,干净的没有一丝杂质,翅膀上的纹路清晰可见。男孩从来都没有见过,秋天竟然也会有蝴蝶。为什么她一个人在这散发着苦涩气味的艾草中穿梭,难道是在找她的梁山伯?一双手伸了过来,轻轻的捂在男孩手上,好白好嫩啊,男孩的第一反应是这样的,那只可爱的“英台”就被扣留在其中。一张清秀的脸便呈现在男孩眼前,清澈的眸子,干净的笑。瞬间,时间仿佛停住了。
  
  画面定格式这样的:一个穿着格子衬衫的女孩单膝跪在一个男孩身边,笑的很灿烂,男孩一只手捧着书,一只手拖着女孩扣在一起的手,好像手里是一颗无价之宝,两人都那么的小心翼翼,女孩的长发被风吹起,搭在男孩脸上,蝴蝶在男孩和女孩的手心里上下扑腾,想要挣脱出去。女孩的头发很好闻,男孩忍不住打了个喷嚏。
  
  然后,一切恢复常态,女孩张开双手,蝴蝶从手里飞出股,仍然是那么的悠闲自得、从容不迫。一直飞向天空,直到看不见。
  
  男孩是我,女孩叫姗姗,至今,那个场面仍常常在我脑海里情景再现。
  
  时间有时真的很奇怪,你希望它快点的时候,它却像步履蹒跚的老太太一样,看着就在眼前,可好久也走不到身边;而你想让它慢点的时候,它却像健步如飞的少年,刚刚还在前面,眨眼间已把你抛下很远很远,赶也赶不上。
  
  这时我已经大四,姗姗大三,我为了找工作在外面四处奔波,八面碰壁,十面受气,却没有收到想要的结果,心情跌倒了谷底,莫名其妙的发火,毫无来由的生气,然后在看到姗姗委屈的眼神和不知所措时产生深深的自责和愧疚,我开始自暴自弃,学会了抽烟,学会了喝酒,学会了通宵不睡,那段时间身体特别亢奋,总是睡不着,后来脸色发黑,小便发黄,嘴唇发青,头发好像放在头上似的,用手一抓就掉一把,我不敢出门,怕头发给风吹跑了。
  
  曾经自以为是的我,不知天高地厚的做着作家梦,想着有一天稿费会像雪片一样向我飘来,而我就像韩寒郭敬明一样整天忙着出书签名,直签到手抽筋。在一次次的石沉大海后,我如梦初醒,暗笑自己的异想天开。我烧掉了所写的全部东西,其中有一首写给姗姗的诗:最美的季节/遇见最美的你/从此我才找回我的魂魄/原来一直是你让我魂不守舍/你是我前世的那只蝴蝶/今生才来与我会合/在我掌心停留过/温度却从没散去/若用十年交换/我宁愿你多留一秒。
  
  “姗姗,你考研吧,要是家里没关系的话,你可能会走我的老路。”
  
  “那你呢,你也考研吧,我们一起考。”
  
  我笑了,“傻瓜,我要去追求自己想要的生活。”
  
  “你还要坚持吗?”
  
  这个问题一直困扰着我,直到现在还没有解决。除了写一些不痛不痒的文字,我真不知道自己还能做些什么。
  
  后来,女孩对男孩说,我不喜欢和你在一起的感觉,男孩相信女孩说的是真的。

  雪的作用

  雪花是一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有「草木之花多五出,度雪花六出」的说法。雪花多麼美丽而轻盈呀!我越来越喜欢雪花了,如果能够再次目睹大地白雪皑皑,绿树披银装,真是一件赏心悦目的趣事。
  「瑞雪兆丰年」是我国广为流传的农谚。在北方,一层厚厚而疏松的积雪,像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素,易被农作物吸收利用。雪水温度低,能冻死地表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚「冬天麦盖三层被,来年枕著馒头睡。」
  雪的作用很广,但雪对人类有很大的好处。首先是有利於农作物的生长发育。因雪的导热本领很差,土壤表面盖上一层雪被,可以减少土壤热量的外传,阻挡雪面上寒气的侵入,所以,受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外,雪还能增强土壤肥力。据测定,每1升雪水里,约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤,就等於施了一次氮肥。用雪水餵养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。
  雪对人有利也有害处,在三四月份的仲春季节,如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说:「腊雪是宝,春雪不好。」

  雪对人体健康的作用

  《医药养生保健报》 冬季,大雪纷飞,苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时,往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。
  经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的」秘诀」之一。
  雪为什麼有如此奇特的功能呢?因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1/4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验,鱼类在含重水30-50%的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有「凝结核」存在,而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。如果空气中水汽、温度等气像要素达到一定条件时,水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花。所以,雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。
  据测定,一般新雪的密度每立方厘米为0.05-0.10克。所以,地面积雪对音波的反射率极低,能吸收大量音波,能为减少噪音作出贡献。

  雪的保温作用

  积雪,好像一条奇妙的地毯,铺盖在大地上,使地面温度不致因冬季的严寒而降得太低。积雪的这种保温作用,是和它本身的特性分不开的。

  我们都知道,冬天穿棉袄很暖和,穿棉袄为什麼暖和呢?这是因为棉花的孔隙度很高,棉花孔隙里充填著许多空气,空气的导热性能很差,这层空气阻止了人体的热量向外扩散。覆盖在地球胸膛上的积雪很像棉花,雪花之间的孔隙度很高,就是钻进积雪孔隙里的这层空气,保护了地面温度不会降得很低。当然,积雪的保温功能是随著它的密度而随时在变化著的。这很像穿著新棉袄特别暖和,旧棉袄就不太暖和的情况一样。新雪的密度低,贮藏在里面的空气就多,保温作用就显得特别强。老雪呢,像旧棉袄似的,密度高,贮藏在里面的空气少,保温作用就弱了。

  为什麼物体里贮藏的空气越多,保温效果越强呢?

  这是因为空气是不良导体的缘故。我们知道,任何一个物体,它本身都能通过热量,这种能够通过热量的性能,称做物体的导热性。在自然界常见的几种物质中,空气的导热性最差。所以物体里容纳的空气越多,它的导热性就越差。由於积雪里所能容纳的空气量变化幅度较大,因此,积雪的导热系数变化幅度也较大。一般刚下的新雪孔隙大,保温效应最好,到春天融雪后期,积雪为水所浸渍,这时它的导热系数就更接近於水了,积雪的保温作用便趋於消失。

  雪蚀作用

  冰缘气候条件下积雪场频繁的消融和冻胀所产生的一种侵蚀作用。产生雪蚀作用的地区分布在没有冰盖的极地和亚极地以及雪线以下、树线以上的高山带。那里年均气温为0℃左右,属於永久冻土带。雪场边缘的交替冻融,一方面通过冰劈作用使地表物质破碎;一方面雪融水将粉碎的细粒物质带走,故雪蚀作用包括剥蚀和搬运两种作用。随著雪场底部加深,周边扩大,山坡上逐渐形成周边坡度小的宽浅盆状凹地,即雪融凹地。其形态、成因和空间分布均不同於冰斗,但两者又有联系。当气候进一步变冷、雪线下降时,雪蚀凹地可发育成冰斗;反之,气候转暖、冰川消退时,冰斗可退化为雪融凹地。不同自然地理条件下的雪蚀作用方式和速度各不相同。在纬度较低、降水量大、年冻融日数多的地方,雪蚀作用速率较快,雪蚀凹地深、面积大。如中国东北小兴安岭地区,雪蚀凹地十分普遍。反之,在纬度高、降水量少、夏温低的地方,雪蚀作用就弱。地面坡度的影响是:坡陡>40°,雪场不易存在;平地上雪蚀作用极慢;30°左右的坡地上,雪蚀作用最为活跃。

文章要自己写,作用可以说一下。
融化成水。
覆盖农作物,防止温度过低。
杀死某些害虫
净化空气

反射阳光,会影响冬季气温(这不是用处,但也算作用)

这样写,老师教我们不要散谎,但叫我们写雪,我在南方,没见过雪,所以不知道雪是什么。

雪-可以自己写,我也是六年级的学生,我只是参考了一下,所以我觉得你参考就行了!要认真!


描写雪的作文
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怎麽写关于"雪"的说文?
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描写雪大的作文
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凉城县17562103435: 哪有雪的自述800字作文~要第一人称的!急!!! -
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