怎么玩围棋??

围棋怎么玩~

中国围棋规则第一章：总则

中华人民共和国体育运动委员会审定

第一章 总则

第一条 围棋的棋具

一、棋盘 盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。
二、棋子 棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子、白子各180个为宜。

第二条 围棋的下法

一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
二、棋子下在棋盘的点上。
三、棋子下定后，不得向其它点移动。
四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。

第三条 棋子的气 单个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。

棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在。

第四条 提子 把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。

提子有二种： 一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。
二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。

第五条 禁着点 棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止下子。

第六条 禁止全局同形再现

第七条 终局
一、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。
二、对局中，有一方中途认输，为终局。

第八条 活棋和死棋 终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。 终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。

第九条 计算胜负 双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。

先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。 双方活棋之间的空点各得一半，一个点即为一子。 胜负的基准以棋局总点数的一半180又1/2点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此数者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。 采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。
我经验不高 希望有所帮助

一、棋盘 盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成19×19＝361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几 围棋的棋具
个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。 二、棋子 棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。 第二条 围棋的下法 一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。 二、棋子下在棋盘的点上。 三、棋子下定后，不得向其他点移动。 四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。 第三条 棋子的气 一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条——提子。 第四条 提子 把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。 提子有二种： 一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。 二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。 拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也作禁入点） 第五条 禁着点 棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。 第六条 禁止全局同形再现 第七条 终局 一、无单官或其他官子时，为终局。 二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜。认输就是将两个自己的棋子放在右下角即可。 第八条 活棋和死棋 终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取。 终局时，经双方确认，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。所谓的真眼就是都有线连着，且对方下子不能威胁自己。 第九条 计算胜负 第一小条中国规则 1、贴3又3/4子的规则 第一步，把死子捡掉。第二步，只数一方围得点（叫做目）并记录下来（一般围得点以整十目为单位），再数刚才那一方的子数并记录下来，再把目数和子数加起来。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。

　　第三条 棋子的气
　　一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条——提子。
　　第四条 提子
　　把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。
　　提子有二种：
　　一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。
　　二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。
　　拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也作禁入点）
　　第五条 禁着点
　　棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。
　　第六条 禁止全局同形再现
　　第七条 终局
　　一、无单官或其他官子时，为终局。
　　二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜。认输就是将两个自己的棋子放在右下角即可。
　　第八条 活棋和死棋
　　终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取。 终局时，经双方确认，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。所谓的真眼就是都有线连着，且对方下子不能威胁自己。
　　第九条 计算胜负
　　第一小条 中国规则
　　1、贴3又3/4子的规则
　　第一步，把死子捡掉。第二步，只数一方围得点（叫做目）并记录下来（一般围得点以整十目为单位），再数刚才那一方的子数并记录下来，再把目数和子数加起来。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。
　　2、让先与让子
　　让先不贴目，让子要贴还让子数的一半（就当被让方是预先收了单官）。
　　在2008世界智力运动会上，使用的是《2008世界智力运动会围棋规则》，简称为“智运围棋规则”。
　　第二小条 日本规则和韩国规则
　　日本和韩国规则是一样的，采用数目法，黑棋终局要贴6目半。先数一方的目数并记录下来，再数另一方的目数并记录下来，然后黑棋减去6目半，最后和白棋比较，多者为胜。

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国际象棋
因为国际象棋是当今国际上最流行的智力体育运动项目，他的最大组织——国际象棋联合会，目前已有一百二十个成员国（地区），仅次于国际足球联合会。国际象棋之所以具有如此大的魅力因为他不仅具有竞技性，且兼有艺术性和科学性，他是全世界人民几千年集体智慧的结晶，是全人类的文化遗产。我们可以通过它的规则和对弈汲取许多有益的理念和深刻内涵。列夫.托尔斯泰说得更为有趣，他说：“青年时代下国际象棋，可以锻炼思维、增强记忆力和培养坚强的意志；中年时期下国际象棋，是一种快乐和美学的享受；到了老年，下国际象棋则是一种最好的休息。”可见，国际象棋对于人们成长的各个阶段都相当有好处，而对于青少年的益处尤为明显，它是国际上公认的开发青少年儿童智力的最好棋种，著名棋手、中国棋院院长陈祖德也将国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。笔者在这里就国际象棋对青少年成长的几点益处与读者共享。

国际象棋对少年儿童的好处首先体现在智力方面。我们知道智力因素一般包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力六个方面。而棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力这5种智力基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智——也就是创造力！首先，青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中，对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能够集中于一点，这对于认真和深入的各种学习都是很有害的，明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。而国际象棋对注意力的要求非常高，想在对弈中获得胜利，想了解对手的着法，如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋的，可见下好国际象棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。第二，国际象棋中每个棋子都有自己的行动规则和行动路线，各个棋子之间也有着密切的联系，一个棋子的存亡会关乎到其他子力甚至整盘棋的走势。而这对于棋手观察能力的要求就显得至关重要，而观察力的具备是我们日后各项工作所必需的素质，很多有价值的想法和创造性的构想都与细心的观察是不可分的。第三，国际象棋对于孩子记忆力的好处不言而喻。庞大的开局、中局、残局棋谱、知名的攻防体系和经典棋局不说，就是自己下一步要怎么走，对手刚刚走了什么这一切都必须有良好的记忆力，而国际象棋高手也都是记忆的专家，在头脑中存有无数变化的招式。第四，国际象棋是立体化的棋子，每个棋子都经过精心塑造而成，这种视觉冲击极大丰富了我们的想象力。而我们在下棋的时候总是要先思考，先是在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤，水平越高的人可以提前预想的步骤就越多。而这种预想的对弈完全是在头脑中完成的，这就要求棋手们具备极高的想象能力。第五，国际象棋强调逻辑思维能力，有助于人类思维的条理性、系统性，提高思维的敏捷性和严密性。最后，在这五种思维能力的基础上棋手们可以不断提高棋艺，孩子们不断提高智力水平，突破常规，发挥自己的创造、创新潜能，使自己的创造力达到一个新的高度。正是基于国际象棋对青少年智力成长的好处，许多国家都将国际象棋作为智能修养的科目之一列入中小学教学大纲。

另一方面，国际象棋对孩子非智力素质成长的效果也极为突出。非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。国际象棋作为思维科学，通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。学习国际象棋可以使毛躁的孩子变得安静、使冲动的孩子善于思考、培养对体育运动的爱好，在下棋的过程中磨练自己的个性。。。。。。国际象棋对非智力因素成长的好处真是不胜枚举，而国际象棋对于孩子意志力提高的作用尤为明显：在这里举个简单的例子，当一个孩子遇到了一个国象高手，很难取胜，这是时候他是会选择逃避、退缩，还是勇于挑战对手，不断提高自己直到最终战胜他。这恰恰是一个人意志力成长的过程！这就是通过简单又不简单的一盘棋体会到未来人生可能面临的种种困难，遇到危难，我们要如何做出抉择？下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能力。使孩子通过一盘棋就可以体会成败、荣辱、悲喜等各种人生滋味。另外，国际象棋兼具体育、艺术、科学方面的特质，除具有竞技性外更是人们平日里休闲娱乐的最好选择，他可以陶冶情操，丰富我们的业余文化生活。也可以通过棋类运动结交更多的伙伴和朋友。

国际象棋的益处远远不止这些，我们上面谈到的也只是国际象棋带来益处的冰山一角，更多的好处是棋手在每盘棋的过程中切身的体会与收获。虽然国际象棋对青少年儿童有着这么多的益处，但是国际象棋目前在我国的发展还很不充分，人们对于国际象棋的了解也知之甚少。可喜的是我们看到目前全国各省市都有国际象棋的等级比赛，而达到一定级别、取得相应国际象棋称号的学生可以在中考、高考的时候获得加分甚至被破格录取，这可以看作是国际象棋发展的强大支撑。国际象棋的儿童教育是举足轻重的一件事，通过查阅我们看到目前有关儿童开展国际象棋教育的资料很少，有关教育方法方面基本是一片空白。但是我们看到全国各地也有不少针对青少年的国际象棋培训班，象在北京地区由资深国际象棋赛事运作机构——北京爱国者国际象棋俱乐部举办的寒暑假和周末培训班就很有影响力，旨在通过儿童国际象棋培训，一方面使更多儿童掌握这一智慧游戏，另一方面锻炼其基本的思维能力和良好的思维品质，设立了许多科学合理的课程，拥有强大的师资力量，有很多的青少年从中受益。北京地区举办的各种赛事也大大丰富了人们的文化生活。而所有这些形式都将有利于国际象棋的普及提高，有利于国际象棋运动拥有更多的参与者，使更多的人从中受益。

书上有

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荣种泰诺： 有两种赢法,一个是占地,一个是剩子.现在大多是论占地的多少,即“目”的多少,多的赢.在围棋盘上,一个子放在一个点上,有气,是活子,最多有4个气,如果被对方的子围死,那这个子的气为0,即死子,要被提走,己方的子连起来越长,气越多,越不容易被围死,也就是越容易赢.但不能一味的在棋盘上放子,一个是对方要阻挠杀子,一个是要讲究放子的效率,也就是古人说的“博弈”,是需要计算的.原理简单,过程复杂,需要平时练习.

前郭尔罗斯蒙古族自治县19393947301： 围棋怎么玩呢? - ？
荣种泰诺： 一般来说,围棋就是围地的游戏,想占领的土地就打下一块砖,表示自己的土地,别人想要侵入就进行反击.推荐你一个叫“棋魂”的gba游戏,里面有教你怎么下,学得很快.一般是先占角地然后是旁边最后中间.多下几句吧

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荣种泰诺： 用手拈着棋子一颗一颗轮流往棋盘上落子,就这么玩

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荣种泰诺： 第一章 总则 第1条 围棋的棋具 1、棋盘 棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成.形成361个交叉点,简称为“点”. 棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比,横向稍短,通常为每格2.4厘米:2.3厘米. 在棋盘上标有九个小圆点...

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荣种泰诺： 胜负的计算方法目前世界上常用的有三种. 一、中国式数子法.凡在中国进行的各种国际比赛均采用中国式数子法. 二、日本的数子法.在日本、韩国等国比赛均采用数目法. 三、应式数子法.这是台湾应昌期先生所倡导的数子方法. 中国式...

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荣种泰诺：围棋的规则与下法棋盘 棋盘上有纵横各十九条等距,垂直交叉的平行线,构成361个交叉点.棋盘上标有九个圆点,称为星位,中央星位特称天元. 下法对局双方各执一色棋子,黑先白后,交替下子,每次只能下一子.棋子下在棋盘的...